人教版四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文綜合總復(fù)習(xí)一單元真題模擬試卷(16套試卷)課后練習(xí)題

1、人教版四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文綜合總復(fù)習(xí)一單元真題模擬試卷(16 套試卷 )課后練習(xí)題特別說明： 本套試卷搜集了考點(diǎn)及專項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷 共 16 卷人教版四年級(jí)綜合總復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題人教版綜合總復(fù)習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題人教版四年級(jí)綜合總復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題人教版綜合總復(fù)習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題人教版四年級(jí)綜合總復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題人教版綜合總復(fù)習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬

2、試卷卷( ) 課后練習(xí)題人教版四年級(jí)綜合總復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題人教版綜合總復(fù)習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題人教版四年級(jí)綜合總復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 一 ) 課后練習(xí)題人教版綜合總復(fù)習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 一 ) 課后練習(xí)題人教版四年級(jí)綜合總復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 三 ) 課后練習(xí)題人教版綜合總復(fù)習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 三 ) 課后練習(xí)題人教版四年級(jí)綜合總復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 二 ) 課后練習(xí)題人教版綜合總復(fù)習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文一

3、單元真題模擬試卷卷( 二 ) 課后練習(xí)題人教版四年級(jí)綜合總復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 四 ) 課后練習(xí)題人教版綜合總復(fù)習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 四 ) 課后練習(xí)題人教版四年級(jí)綜合總復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 按照課文看拼音寫詞語。gunsh ngpnchángxnxù_2. 比一比，再組成詞語。拔_ 峽_ 峰_ 襯_撥_ 俠_ 鋒_ 趁_3.填上合適的詞語_的月亮_的高山_的花朵恭恭敬敬地 _興高采烈地 _4.寫出近義詞冒出

4、_升起 _漸漸 _5.寫出反義詞蘊(yùn)含 _ 崇高 _ 閃耀 _6. 填上合適的詞語_的事業(yè)_的理想_的新苗_地編織_地灑水_地祝愿7. 讀詩望洞庭，根據(jù)意思寫詩句。那月下洞庭湖里蒼翠的青山，從遠(yuǎn)處看，就好像是在白銀盤里盛放著一枚青螺。 _8. 我能根據(jù)音節(jié)寫詞語。 unyínzh n zh n做_誦眼_ynt nhé_約_下悲歡離 _9. 把下列句子重新抄寫一遍，標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。他們發(fā)現(xiàn)了這一只瓦礫似的貝殼用腳踢飛了10. 填上合適的詞語。一_香氣 一_牛羊 一_酒歌2/37一 _梳子 一_紅襖 一_菊花11. 讀古詩峨眉山月歌解釋15. 請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題 , 寫一篇不少于 3

5、00 字的作文。有人說“月”是此詩的關(guān)鍵, 你是否同意這種說法 ?試加以說明。二、閱讀理解 (30 分 )12. 閱讀課文一只貝選段，回答問題“這是什么東西？”“這是珍珠！嗨，多稀罕的一顆大珍珠！”“珍珠？這是哪兒來的呢？”“這是石子鉆進(jìn)貝里，貝用血和肉磨制成的?！卑?，那貝殼呢？這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。孩子們重新去沙灘尋找它，但沒有找到。結(jié)尾處，“孩子們重新去沙灘尋找它”，“它”指代什么？孩子們?yōu)槭裁础爸匦隆比フ摇八保?3. 讀課文一塊特別的石頭，說出下列句子的修辭手法。它孤零零地立在草坪上，周圍一塊石頭也沒有。14. 讀課文快樂的暑假，說出下列句子的修辭手法我們到郊外，做一回陽

6、光的兒女。三、寫作 (30 分)3/37人教版四年級(jí)綜合總復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 按照課文看拼音寫詞語。 uìchánr óu_花羊 _小路_韌ji zhnsh_歌_藏_理2. 讀拼音 , 寫詞語。l j _ti ào yu è_w zhu ó_zn ji_ dn zi_q h i_quán tou_sh n y ào _3. 選詞填空感動(dòng)感激激動(dòng)我永遠(yuǎn) _我的啟蒙老師。面對(duì)這動(dòng)人的場(chǎng)面，我_地流

7、下了熱淚。這么多好心人為我一個(gè)素不相識(shí)的白血病人伸出援助之手，真是令我 _萬千， _的話語不知怎么說。4. 填空“庭”字的讀音是 _，“庭”字的筆畫共 _畫，我可以用“庭”字組三個(gè)不同的詞語：_“潭”字的讀音是 _，“潭”字的筆畫共 _畫，我可以用“潭”字組三個(gè)不同的詞語_5. 根據(jù)拼音寫詞語。gu n sh ngdàn yu ànku n w èi_b i hu n ly nqí ng yuá ní h équ_6. 形近字組詞摘_吸_滴_汲_7. 解釋下列詞語著迷感激8. 我能根據(jù)音節(jié)寫詞語。4/37指的是青色的田螺。指

8、的是洞庭湖中的君山。chón op sh èsùz ào_9. 照樣子寫詞語蓬蓬勃勃 _井井有條 _10. 讀詩望洞庭，給下列詩句選擇正確答案遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。_“白銀盤”指的是洞庭湖水?！鞍足y盤”指的是洞庭湖面?！扒嗦荨?“青螺”11. 口語交際在廣東亞運(yùn)會(huì)火炬手的候選人中 , 有一位與病魔抗?fàn)幹嗳孕南祷貓?bào)社會(huì)的尿毒癥患者 , 她叫沈雁波。雖然每周需要進(jìn)行三次血液透析 , 每次透析都要持續(xù)四個(gè)小時(shí) , 但沈雁波始終以堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂觀的精神與病魔做著頑強(qiáng)的斗爭(zhēng) , 用她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和快樂感染身邊的每一個(gè)人。讀了這則故事 , 你有哪些想法

9、?二、閱讀理解 (30 分 )12. 讀峨眉山月歌，按課文內(nèi)容填空。峨眉山月歌是_代詩人 _的作品。詩人在 _的_乘船遠(yuǎn)行，從_出發(fā)，駛向 _，最后到達(dá) _。讀了古詩，我眼前出現(xiàn)了_、_、_等景物。13. 讀課文四季童話，說出下列句子的修辭手法夏娃娃是個(gè)熱心的孩子。14. 仿照例句寫句子他倆一起讀書，一起玩耍，整天形影不離。人們歡歡喜喜地品嘗瓜果，觀賞明月。三、寫作 (30 分 )15. 請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題 , 寫一篇不少于 300 字的作文。5/37人教版四年級(jí)綜合總復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (4

10、0 分 )1. 看拼音，寫詞語。yìl ìmànti nju ndìgndòngdùnshí_2. 望洞庭 這首詩中， “白銀盤里一青螺”中的“白銀盤”指的是 _，“青螺”指的是 _。這句詩形象地寫出了洞庭湖_。3. 形近字組詞。鏡_ 峽_ 眉_ 螺_境_ 夾_ 媚_ 累_4. 讀詩峨眉山月歌解釋詞語：流 _夜發(fā) _向 _思 _ 君 _下 _5.寫出描寫秋天的詞語秋高氣爽_秋色宜人_金風(fēng)送爽 _6. 填空_地品嘗_地望著_的月亮_的感情7. 解釋下列詞語浩浩蕩蕩又驚又喜8. 名言警句填一填。十年樹木 ,_ 。三人行 ,_ 。

11、吾愛吾師 ,_ 。_9. 讀但愿人長(zhǎng)久，會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。蘇軾由中秋的圓月6/37想起了弟弟，在深深的思念中體會(huì)到“_，_”的人生哲理，用“ _，_”表達(dá)了自己的美好祝愿。10. 讀詩望洞庭，給下列詩句選擇正確答案遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。_“白銀盤”指的是洞庭湖水?！鞍足y盤”指的是洞庭湖面?！扒嗦荨敝傅氖乔嗌奶锫??！扒嗦荨敝傅氖嵌赐ズ械木健?1. 口語交際1. （1）用自己的話說一說畫面內(nèi)容。2. （2）你覺得圖中老師的做法正確嗎 ?為什么 ?二、閱讀理解 (30 分 )12. 讀峨眉山月歌，按課文內(nèi)容填空。峨眉山月歌是_代詩人 _的作品。詩人在 _的_乘船遠(yuǎn)行，從_出發(fā)，駛向

12、 _，最后到達(dá) _。讀了古詩，我眼前出現(xiàn)了_、_、_等景物。13. 讀課文蘆葉船，寫出下列句子的修辭方法那里河道特別多，橫的、豎的，像蜘蛛（zh zh ）網(wǎng)一樣。14. 讀課文快樂的暑假，說出下列句子的修辭手法我們到郊外，做一回陽光的兒女。三、寫作 (30 分 )15. 請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題 , 寫一篇不少于 300 字的作文。7/37人教版四年級(jí)綜合總復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1.按拼音寫漢字xi ánshu_zhngcháo_chánghóng

13、_xuàn w_2. 按查字典的要求填空“娓娓動(dòng)聽”的“娓”字 , 用音序查字法先查大寫字母 _, 再查音節(jié) _; 用部首查字法先查 _部, 再查 _畫?！版浮痹谧值渲械囊馑加?: 形容談?wù)摬痪?。形容說話動(dòng)聽。在這里應(yīng)選第 _種意思。3. 形近字組詞。衷_桶_偏_侵_哀_涌_編_浸_4. 讀詩峨眉山月歌解釋詞語：流 _夜發(fā) _向 _思 _ 君 _下 _5.寫出描寫秋天的詞語秋高氣爽_秋色宜人_金風(fēng)送爽 _6. 讀峨眉山月歌，回答問題?！坝叭肫角冀鳌敝械摹坝啊敝傅氖鞘裁??這一句話既有明寫又有暗寫 , 明寫的是什么 , 暗寫的又是什么 ?7. 讀詩望洞庭，根據(jù)意思寫詩句。那月下洞庭

14、湖里蒼翠的青山，從遠(yuǎn)處看，就好像是在白銀盤里盛放著一枚青螺。 _8. 用劃線的詞語寫句子。因?yàn)槲覀兊氖炙嚥灰粯樱哉l做的蘆葉船都能認(rèn)出來。我們?cè)谡倚氯~子時(shí)，雖然常常有意外發(fā)現(xiàn)，但是也少不了刺傷手腳。歌聲是那么悅耳，那么甜美，仿佛“自然”在含笑著傾聽一般。9.讀望洞庭，回答下列問題：望洞庭唐9/37（），潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，。1. （1）唐_，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠， _。2. （2）寫出詩的前兩句的意思。3. （3）前兩句詩中，詩人把 _ 比作了 _ ，突出了洞庭湖面 _ 的特點(diǎn)。10. 選詞填空A. 寬慰B. 安慰C. 欣慰雖然這次考試成績(jī)很不理想，媽媽卻一直_我說：“

15、沒關(guān)系，下次繼續(xù)努力?！眿寢尶粗业娜蒙?jiǎng)狀，臉上露出了_的笑容。奶奶親切的話語給了我很大的_，讓我明白了“失敗乃成功之母”。雖然他的話常常不能應(yīng)驗(yàn)，但總能給人以希望和_。11. 根據(jù)課文快樂的暑假內(nèi)容填空將緊張鎖在教室，我們背起滿書包的 _，走出學(xué)校的 _，走進(jìn)暑假的 _。二、閱讀理解 (30 分 )12. 讀秋天，根據(jù)課文內(nèi)容填空。秋風(fēng)如同_，把田野_；秋光如同 _，_在田野上閃耀。 走在秋天，頭頂有 _；撿一片 _，秋天 _。13. 讀課文讓他們自由生息，回答課題“讓他們自由生息”中的他們指什么？14. 閱讀望洞庭回答：詩中采用 _的寫作手法，把 _比作 _，_比作_。這首詩中的“兩”

16、字是指_，_，“和”的意思是： _。詩中描寫的是 _的景色。三、寫作 (30 分 )15. 請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題 , 寫一篇不少于 300 字的作文。10/37人教版四年級(jí)綜合總復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 一) 課后練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 按拼音寫漢字j n zh ng_chng j ng_huó p _2. 辨字組詞卉_濤_梢_奔_滔_稍_崩_ 茫_ 張_繃_芒_漲_3. 形近字組詞。鏡_ 峽_ 眉_ 螺_境_ 夾_ 媚_ 累_4. 把下列詞語補(bǔ)充完整。流光 _ 歡騰 _ 無拘 _5. 根據(jù)拼音寫詞語。

17、gu n sh ngdàn yu ànku n w èi_b i hu n ly nqí ng yuá ní h équ_6. 你連一間小小的屋子都不掃 , 又怎么去掃天下呢 ?( 改成陳述句 )7. 寫出下列詞語的近義詞。 走在秋天 , 頭頂有明麗的陽光照耀。_ 秋風(fēng)如同柔韌的梳子 , 把田野梳得井井有條。 _ 玉米舉著紅纓樂了 , 忘掉一個(gè)夏天的煩惱。 _8. 用下列詞語造句飛濺 燦爛9. 讀但愿人長(zhǎng)久，會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。蘇軾由中秋的圓月想起了弟弟，在深深的思念中體會(huì)到“ _，_”的人生哲理，用“ _，_”表達(dá)了自己的

18、美好祝愿。10. 把陳述句換成把字句11/37我們跑遍密密的樹林。歡樂的笑聲驚飛了覓食的小鳥。11. 將下列陳述句改成疑問句我們的蘆葉船也漂到了海里。二、閱讀理解 (30 分 )12. 閱讀課一只貝文選段，回答問題但是，這只貝沒有被孩子們撿起。 它不漂亮，它在海里的時(shí)候，就是一只丑陋的貝。因?yàn)橛幸活w石子鉆進(jìn)了它的殼內(nèi)，那是個(gè)十分硬的石子，無論如何不能擠碎它；又帶著棱角；它只好受著內(nèi)在的折磨。它的殼上越來越?jīng)]有了顏色，沒有了圖案，它失去了做貝的榮譽(yù)；但它默默的，它說不出來。它被埋在沙里。海水又漲潮了；潮又退了；它還在沙灘上，殼已經(jīng)破爛，很不完全了。孩子們又來到沙灘上玩耍。 他們玩膩了那些貝殼，

19、又來尋找更漂亮的呢。又發(fā)現(xiàn)了這一只貝的兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。但是，同時(shí)在踢開的地方，發(fā)現(xiàn)了一顆閃光的東西，他們拿著去見大人。“這是什么東西？”“這是珍珠！嗨，多稀罕的一顆大珍珠！”“珍珠？這是哪兒來的呢？”“這是石子鉆進(jìn)貝里，貝用血和肉磨制成的?！卑?，那貝殼呢？這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。孩子們重新去沙灘尋找它，但沒有找到。從珍珠的形成過程中，你會(huì)得到哪些啟示？13. 將詞語補(bǔ)充完整，再選擇填空。_今中 _情不自 _地_天_壯成長(zhǎng)在老師的辛勤培養(yǎng)下，我們 _，不斷進(jìn)步。 暑假里， 我閱讀了 _的名著，大開眼界。狐貍見烏鴉叼著一片肉，_地流下口水。14. 閱讀峨眉山月歌回答：峨眉山

20、月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝洲。1. （1）這首詩構(gòu)思精巧，歷來為人稱道。其精巧之處主要表現(xiàn)在哪里？2. （2）第二句詩用“入”、 “流”兩個(gè)動(dòng)詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動(dòng)”中之景？三、寫作 (30 分 )15. 請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題 , 寫一篇不少于 300 字的作文。12/37人教版四年級(jí)綜合總復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 三) 課后練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 按照課文看拼音寫詞語。dònt níshut nát námi à

21、nq nlu ó_2. 辨字組詞卉_濤_梢_奔_滔_稍_崩_ 茫_ 張_繃_ 芒_ 漲_3. 我是拼音小能手飛濺 _燦爛 _率真 _4. 讀課文綠葉的夢(mèng)，把句子補(bǔ)充完整。我們 _著筐， _著筢， _著， _著， _樹葉， _成垛，躺在上面打滾，翻跟頭，坐下來挑選出那些漂亮的葉子。5. 課文回放。秋天，樹葉在風(fēng)中飄落，像_飛向我們。我們 _筐，_筢，奔跑著，_著，摟樹葉，堆成垛，躺在上面 _，_，坐下來挑選出那些漂亮的葉子。_，_，串成長(zhǎng)長(zhǎng)的彩色葉鏈掛在教室里，滿屋洋溢著_的歡樂。6. 按要求寫句子。在河邊大樹下，我們發(fā)現(xiàn)了幾只小船。（縮句）昨天是我的眼睛騙了我。（改成“把”字句和“被

22、”字句）我們的船漸漸緩緩逼近榕樹了。（修改病句）那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊?。ǜ臑榉磫柧洌?. 成語積累。表示朋友間感情深厚的成語：_、_、_。描寫人心情的成語： _、_、_。8. 用劃線的詞語寫句子。因?yàn)槲覀兊氖炙嚥灰粯?，所以誰做的蘆葉船都能認(rèn)出來。我們?cè)谡倚氯~子時(shí)，雖然常常有意外發(fā)現(xiàn)，但是也少不了刺傷手腳。歌聲是那么悅耳，那么甜美，仿佛“自然”在含笑著傾聽一般。13/379. 井底之蛙是一則 _故事 , 講的是生活在 _里的青蛙_, 把自己看到的一個(gè)角落當(dāng)作 _, 當(dāng)它知道鱉生活的東海 _之后無地自容的故事。這則故事諷刺了那些 _。10. 把陳述句換成把字句我們跑遍密密的樹林。歡樂的笑

23、聲驚飛了覓食的小鳥。11. 將下列陳述句改成疑問句我們的蘆葉船也漂到了海里。二、閱讀理解 (30 分 )12. 讀望洞庭，填空詩人以奇特的想象，確切的比喻描繪洞庭山水，為我們勾勒出一幅優(yōu)美的洞庭湖秋月圖， 試找出以下運(yùn)用比喻的詩句中的本體和喻體：1. （1）“潭面無風(fēng)鏡未磨”一句中， 詩人把 _比喻成未經(jīng)打磨的銅鏡；2. （2）“白銀盤”是喻體，它的本體是 _，作者同時(shí)把_比喻成一只小小的青螺。13. 讀詩文望洞庭，我知作者劉禹錫（ 772842），字 _，漢族，中國(guó) _彭城（今徐州）人，祖籍洛陽，唐朝文學(xué)家，哲學(xué)家，自稱是漢中山靖王后裔，曾任監(jiān)察御史，是王叔文政治改革集團(tuán)的一員。唐代中晚期著

24、名詩人，有“ _”之稱。14. 讀課文快樂的暑假，說出下列句子的修辭手法我們到郊外，做一回陽光的兒女。三、寫作 (30 分 )15. 請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題 , 寫一篇不少于 300 字的作文。14/37人教版四年級(jí)綜合總復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 二) 課后練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 按拼音寫漢字dng l óng_gn j _q méng_suj í_2. 多音字組詞綠 l _ l ù_長(zhǎng) zhng_ cháng_3. 選擇正確的的讀音紅纓（ yngyn）_一曲（ q

25、q）酒歌_梳（ ssh）理_釀（ ni àngli àng ）造_4. 下面的詞語都和“目”有關(guān)，試著填一填。目不暇 _ 目瞪 _目不識(shí) _ 目空 _目不斜 _5. 寫出反義詞緊張 _嚴(yán)肅 _歡快 _6. 查字典，按要求填空。我可以給“庭”字去掉 _偏旁，變成_字，組詞 _。 我可以給“庭”字換上 _偏旁，變成 _字，組詞 _。 我可以給“潭”字換上 _偏旁，變成 _字，組詞 _。 我可以給“螺”字去掉 _偏旁，變成 _字，組詞 _。7. 用合適的關(guān)聯(lián)詞將句子補(bǔ)充完整。陳蕃的屋子 _骯臟 , 連空氣 _顯得污濁。_人的心只有拳頭那么大,_ 一個(gè)好人的心容得下全世界的人。8.

26、 讀望洞庭，填空詩人以奇特的想象，確切的比喻描繪洞庭山水，為我們勾勒出一幅優(yōu)美的洞庭湖秋月圖， 試找出以下運(yùn)用比喻的詩句中的本體和喻體：1. （1）“潭面無風(fēng)鏡未磨”一句中， 詩人把 _比喻成未經(jīng)打磨的銅鏡；2. （2）“白銀盤”是喻體，它的本體是 _，作者同時(shí)把_比喻成一只小小的青螺。9. 把肯定句改成雙重否定句15/37我的童年是在大自然里度過的。15. 請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題 , 寫一篇不少于 300 字的作文。最使我著迷的還是綠葉。10. 假如你是生活在“鳥的天堂”里的一只小鳥，請(qǐng)你寫一段話來贊美南國(guó)風(fēng)光或感謝當(dāng)?shù)剞r(nóng)民。11. 將下列陳述句改成疑問句我們的蘆葉船也漂到了海里。二、閱讀理解 (

27、30 分 )12. 讀但愿人長(zhǎng)久，會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。蘇軾由中秋的圓月想起了弟弟，在深深的思念中體會(huì)到“ _，_”的人生哲理，用“ _，_”表達(dá)了自己的美好祝愿。13. 讀泉城，你最喜歡文中提到的哪處泉？為什么？你還記得文中是怎么描寫的？14. 仿照例句寫句子他倆一起讀書，一起玩耍，整天形影不離。人們歡歡喜喜地品嘗瓜果，觀賞明月。三、寫作 (30 分)16/37人教版四年級(jí)綜合總復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( 四) 課后練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 看拼音，寫詞語。yìl ìmànti nj

28、u ndìgndòngdùnshí_2. 多音字組詞漲 zhàng_ zhng_ 磨 mó_ mò_3. 形近字組詞。鏡_ 峽_ 眉_ 螺_境_ 夾_ 媚_ 累_4. 選詞填空。廣闊遼闊用千里之遙 , 也不能形容大海的 _。雖然“三顆紐扣”很貧窮, 但他卻有著 _的胸襟。分辨分辯他聽見院里有人跟媽媽說話, 仔細(xì)一 _, 竟是老師的聲音。對(duì)于老師的誤解 , 他沒有 _, 而是低著頭認(rèn)真地聽著。5. 寫出反義詞愉快 _豐富 _有趣 _6. 田老師的聲音戛然而止 , 我卻仍在發(fā)呆。 ( 用劃線的詞語造句 )7. 照樣子寫句子。例：

29、那里河道特別多，橫的、豎的，像蜘蛛網(wǎng)一樣。那蘆葦一根根直立著，像_。草地上片片羊群，像 _。_像_。8. 用劃線的詞語寫句子。因?yàn)槲覀兊氖炙嚥灰粯?，所以誰做的蘆葉船都能認(rèn)出來。我們?cè)谡倚氯~子時(shí)，雖然常常有意外發(fā)現(xiàn)，但是也少不了刺傷手腳。歌聲是那么悅耳，那么甜美，仿佛“自然”在含笑著傾聽一般。17/379. 把肯定句改成雙重否定句我的童年是在大自然里度過的。最使我著迷的還是綠葉。10. 選詞填空A. 寬慰B. 安慰C. 欣慰雖然這次考試成績(jī)很不理想，媽媽卻一直_我說：“沒關(guān)系，下次繼續(xù)努力?！眿寢尶粗业娜蒙?jiǎng)狀，臉上露出了_的笑容。奶奶親切的話語給了我很大的_，讓我明白了“失敗乃成功之母”。

30、雖然他的話常常不能應(yīng)驗(yàn)，但總能給人以希望和_。11. 給帶橫線的字選擇正確的讀音。浸透（ j nj ìn）_塑造（ sùsuò）_衷心（ zhn zn）編織（ bn bi n）_二、閱讀理解 (30 分 )12. 仔細(xì)閱讀課文快樂的暑假第二節(jié)，說說這節(jié)寫了什么？13. 讀課文九色鹿，補(bǔ)充句子國(guó)王非常慚愧是因?yàn)開。調(diào)達(dá)背信棄義表現(xiàn)在_；恩將仇報(bào)表現(xiàn)在 _。14. 閱讀望洞庭回答：詩中采用 _的寫作手法，把 _比作 _，_比作_。這首詩中的“兩”字是指_，_，“和”的意思是： _。詩中描寫的是 _的景色。三、寫作 (30 分 )15. 請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題 , 寫一篇不少

31、于 300 字的作文。18/37人教版綜合總復(fù)習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 看拼音，寫詞語。yìl ìmànti nju ndìgndòngdùnshí_2. 望洞庭 這首詩中， “白銀盤里一青螺”中的“白銀盤”指的是 _，“青螺”指的是 _。這句詩形象地寫出了洞庭湖_。3. 寫出反義詞愉快 _豐富 _有趣 _4. 寫出近義詞分離 _ 思念 _埋怨 _安靜 _5.課文回放。秋天，樹葉在風(fēng)中飄落，像_飛向我們。

32、我們 _筐，_筢，奔跑著，_著，摟樹葉，堆成垛，躺在上面 _，_，坐下來挑選出那些漂亮的葉子。_，_，串成長(zhǎng)長(zhǎng)的彩色葉鏈掛在教室里，滿屋洋溢著_的歡樂。6. 形近字組詞摘_吸_滴_汲_7. 古詩人留下了許多有關(guān)錢塘江潮的著名詩句， 如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布橫?！卑涯闶占倪@一類有名的詩句寫下來吧！（至少兩句）_8. 我能根據(jù)音節(jié)寫詞語。 unyínzh n zh n做_誦眼_ynt nhé_約_下悲歡離 _9. 井底之蛙是一則 _故事 , 講的是生活在 _里的青蛙_, 把自己看到的一個(gè)角落當(dāng)作 _, 當(dāng)它知道鱉生活的東海 _之后無地自容的故事。這則故事諷刺了那些 _

33、。19/37三、寫作 (30 分 )10. 讀課文蘆葉船，把下列詞語補(bǔ)充完整。15. 請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題 , 寫一篇不少于 300 字的作文。又_又_ 浩浩 _ 揚(yáng)_起_11. 辨字組詞。卻_官_睜_缺_管_掙_二、閱讀理解 (30 分 )12. 讀峨眉山月歌，按課文內(nèi)容填空。峨眉山月歌是_代詩人 _的作品。詩人在 _的_乘船遠(yuǎn)行，從_出發(fā)，駛向 _，最后到達(dá) _。讀了古詩，我眼前出現(xiàn)了_、_、_等景物。13. 讀課文普羅米修斯盜火，補(bǔ)充詞語小心 _大發(fā) _霆驅(qū)_取_裊裊不遠(yuǎn) _里_ 日 _雨14. 讀課文快樂的暑假，說出下列句子的修辭手法我們到郊外，做一回陽光的兒女。20/37人教版綜合總復(fù)習(xí)

34、四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1.按拼音寫漢字xi ánshu_zhngcháo_chánghóng_xuàn w_2. 選擇正確的讀音。蘋（ pínpín）果_ 紫袍（ báopáo）_ 煩惱（ no l o）3. 我是拼音小能手光澤 _榮耀 _破爛 _瓦礫 _4. 讀課文蘆葉船，給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。那里河道特別多_有橫的 _豎的 _像蜘蛛網(wǎng)一樣_5. 填空：洞庭湖位于我國(guó) _省境內(nèi)，是我國(guó)五大

35、淡水湖之一，我還知道其他的四大淡水湖分別是 _、_、_、_。6. 填空_地品嘗_地望著_的月亮_的感情7. 解釋下列詞語著迷感激8.峨眉山月歌峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。1. （1）詩中寫景并點(diǎn)明時(shí)令的詩句是 _ 。2. （2）賞析第二句中“入”和“流”的妙處。3. （3）這首詩抒發(fā)了詩人什么樣的情感？9. 井底之蛙是一則 _故事 , 講的是生活在 _里的青蛙_, 把自己看到的一個(gè)角落當(dāng)作 _, 當(dāng)它知道鱉生活的東海 _之后無地自容的故事。這則故事諷刺了那些 _。10. 孔子從不以家境貧窮或 _、天資聰明或 _來選擇學(xué)生, 所以他門下的學(xué)生 , 包羅各種各樣的人才?？鬃拥慕逃椒梢杂脙蓚€(gè)四字詞語來概括 :_、_。21/37三、寫作 (30 分 )11. 辨字組詞。15. 請(qǐng)以保護(hù)環(huán)境為題 , 寫一篇不少