【中學】語文上冊第六單元24《環(huán)球城市風行綠墻》備課全方案蘇教版_第1頁
【中學】語文上冊第六單元24《環(huán)球城市風行綠墻》備課全方案蘇教版_第2頁
【中學】語文上冊第六單元24《環(huán)球城市風行綠墻》備課全方案蘇教版_第3頁
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1、.宋淑運環(huán)球城市 風行綠墻備課全方案新課導入同學們見過生機盎然的綠色圍墻嗎?綠色圍墻除了可以美化環(huán)境外,還有許多意想不到的好處,同學們想知道嗎?今天,我們就一起來了解一下綠色圍墻,一起來學習環(huán)球城市 風行綠墻。積累整合字詞積累1.生字注音鏤空(lòu) 蕩漾(yàng) 搖曳(yè) 新穎(yng) 柵欄(zhà) 繁衍(yn) 頒布(bn) 卓著(zhuó)2.多音字 li (日積月累)累 léi (累贅) lèi (勞累)3.形近字 鏤1òu(鏤空) 樓1óu(樓房) 4.詞語釋義瀏覽:大略地看。 壯

2、觀:雄偉的景象。生機盎然:生命力強盛的樣子。 蕩漾:(水波)一起一伏地動。搖曳:搖蕩。 典范:可以作為學習、仿效標準的人或事物。擅自:對不在自己職權范圍以內(nèi)的事情自作主張。繁衍:逐漸增多或增廣。爆滿:形容戲院、影院、競賽場所等人多到?jīng)]有空位的程度。卓著:突出地好。作者介紹宋淑運,著名旅行家、科普作家,曾寫過動物睡眠奇趣外國人忌諱種種烏克蘭風情等。主題總結本文介紹了世界各地綠墻的構成、作用及其人文功能,指出發(fā)展綠墻的積極意義,強調了中國也應大力提倡綠墻建設。結構圖解問題探究1.這是一篇說明文,可課文中有地方將說明和描寫融合在一起了,這樣寫有什么作用?這樣寫可以增強說明的效果和文章的可讀性。如:“

3、砌墻壘門的材料是填滿泥土的塑料磚,磚的孔洞向外,里面種植花草蔬菜。苗木出土后,伸出洞外,彎曲向上吸取陽光,怒放各色花朵,結出苞米棒、向日葵、辣椒等,長短不一地垂掛著絲瓜、葫蘆等,真是一墻青菜,滿門鮮花。”這兩句讀來生動活潑,充滿情趣,既足準確的說明,又是形象的描繪。其中,“伸出”一詞具有很強的動態(tài)感;“彎曲向上”既說明了具體形態(tài)和彎曲的方向,又是逼真的描繪;“怒放”表現(xiàn)了花朵的數(shù)量多,也寫出了花的情態(tài);“長短不一”側重于準確說明;“垂掛”側重于形態(tài)的描寫。2.課文介紹了多種“綠色圍墻”,這些“圍墻”有什么樣的共同特點?在環(huán)境保護方面有什么樣的價值?共同特點:占地面積少,省料省錢。在環(huán)境保護方面

4、的價值:綠化美化城市、改善環(huán)境、減噪防塵、凈化空氣、調節(jié)溫度。3.作者為什么認為世界上最具特色的城市綠色圍墻建筑首推巴西的“植物墻”?一是因為巴西的“植物墻制作特殊;二是因為巴西的植物墻,作用大,不僅具有審美價值,而且還有減少噪聲和空氣污染的特點;三是因為巴西首都巴西利亞人均綠地為世界第一。寫作特色1.技法運用(1)學習本文例中有例的舉例說明方法和列數(shù)字的說明方法。 作者為了說明環(huán)球城市建設“綠墻”的情況,舉了世界各國的典型例子,比如舉了巴西、澳大利亞等例子。在說明巴西“綠墻”建設的成果時,再以巴西利亞被聯(lián)合國定為“人類文化遺產(chǎn)”、庫里蒂巴市被命名為“生態(tài)之都”為例;在說明澳大利亞的建設成果時

5、,舉了堪培拉、墨爾本和悉尼的例子。這樣例中有例,環(huán)環(huán)相扣,使說明更具體可感。本文還大量運用列數(shù)字的說明方法,使說明的事物清晰可見。比如,在說明中國“圍墻”的情況時,用500多萬千米、125圈、1 100多平方千米、3 350平方千米等數(shù)字,具體可感。尤其說其長度“可繞地球125圈”,使人對其長度有了更清晰、更準確的認識。(2)在說明中闡述道理,也是值得我們學習的方法。比如,在說明外國城市所筑的“圍墻”時,作者解釋了這種“圍墻”的好處:既不損壞城市的環(huán)境整體美,也不妨礙市民的視野空間。(3)說明與描寫相結合的手法。在說明中恰當?shù)剡\用描寫,有助于把說明對象說明得形象而具體。比如,在說明華盛頓的綠墻、綠門時,通過對墻上的植物的描寫,使讀者真正領會了這種門和墻的好處。2.語言運用說明文的語言一定要準確嚴密,本文的語言運用就符合這一點。例如:在說明中國“圍墻”這一段文字中,作者用了“據(jù)不完全統(tǒng)計”一句,既說明了材料的來源,又說明了材料內(nèi)容的范圍,表明不是自己憑空臆想的,體現(xiàn)了說明語言的嚴密性

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