第一學期中學教學工作計劃

1、第一學期中學教學工作計劃一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，依照上級教育部門的有關精神和工作安排，加強新課程背景下教學常規(guī)管理，服務于學生、服務于教師，致力于教育創(chuàng)新，落實個性化校本研修，以全面提高教育質量和促進教師專業(yè)化發(fā)展為核心，以校本研修為載體，以“關注學生、追求本真”為主題，重點關注課堂教學研究，不斷提升我校教師專業(yè)化水平，努力提高我校的教育教學質量，為打造“和諧教育”作出積極的貢獻。二、工作重點（一）規(guī)范辦學行為，做到有章可循1、規(guī)范課程管理，按新課標開齊課程，加強對音、體、美、綜合實踐活動等課程的管理，要求教師按課表上足課時。2、規(guī)范教學行為，重視教學安全，特別對體育教師、實驗教師等可

2、能涉及學生安全的任課教師進行安全教育，不斷提高教師以法執(zhí)教的能力。3、加強對實驗室、圖書室和各專業(yè)教室的管理，使安全有效地得到使用，充分發(fā)揮其對教學的輔助作用。（二）鞏固教學常規(guī)建設成果，建立科學的培訓機制和評價機制1、學校結合“四項達標”檢查中所暴露的問題及我校實際，努力進一步規(guī)范全校教學人員的計劃與備課、上課與反思、改作與輔導、檢測與評價、校本研修等教學環(huán)節(jié)，建立教學常規(guī)的“月檢制度”進行定期的檢查，做到及時反饋、及時規(guī)范，促進教學常規(guī)的全面有效的落實，促進教學質量的提高和教師的專業(yè)發(fā)展。2、圍繞“教什么，怎么教”，加強新課程研究，關注“新課程實施中的疑難問題”，努力尋求新課程背景下各種疑

3、難問題的解決策略，提高教學質量。通過教學開放周、校園優(yōu)質課等評比活動，促進教師上課和反思、書面評課等教師專業(yè)素質提升。3、整合校本研修和教學常規(guī)建設，以培訓來規(guī)范教學行為，提高教學實施能力，優(yōu)化教學過程，通過評比和檢查，量化教學常規(guī)，且量化結果與評優(yōu)考核掛鉤，促進教學行為的進一步好轉。（三）加強教師隊伍建設，發(fā)揮名師、骨干教師的積極作用1、繼續(xù)實施教學伙伴結對，加強薄弱學科、關鍵學科師資建設，突出重點，注重實效。繼續(xù)做好骨干教師培訓，實施學科“領雁工程”教師的培養(yǎng)工作，選送一批青年骨干教師參加市、區(qū)級培訓學習，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用和輻射作用，致力為本校教育教學服務。鼓勵中老年教師參加各類

4、評比活動。2、通過組織教學開放周、書面評課和命題評比等活動，促進教師專業(yè)化發(fā)展。努力開拓優(yōu)化研修環(huán)境，嘗試校內外、校際、網絡等資源共享，以相互促進，共同提高，新教師要初步出成效。3、以組建區(qū)級學科指導組為契機，積極推薦相關骨干教師參加，通過區(qū)級層面的學習、培訓、指導，為我校的學科建設做出榜樣。（四）樹立質量意識，進一步提高課堂效率1、落實教育局關于動態(tài)教學質量評估的文件精神，加強學科教學的質量監(jiān)測與評價，做到教學評價的經?；討B(tài)化、多維化和人性化，提高我校教育教學質量。在認真反思上學期期末質量檢測的基礎上，組織各年級段做好質量分析，重點監(jiān)控后20%學生的學習情況，最大限度地發(fā)揮檢測功能，了解

5、師生在教與學的.過程中遇到的新問題，及時加以指導、分析和總結，特別是鼓勵教師之間的教學心得交流，促進我校教學可持續(xù)，均衡化發(fā)展。2、抓好學科特長生的培養(yǎng)工作，使優(yōu)秀學生的創(chuàng)新精神和實踐能力得到進一步的發(fā)揮和發(fā)展。在切實落實減輕學生課業(yè)負擔的前提下，認真選拔、推薦學生參加各類競賽活動。做到早動員，早準備，爭取優(yōu)異成績。重點要做好8年級科學和9年級數學、科學競賽輔導。同時根據我校實際開展一些因地制宜的課外活動，把課外活動與社區(qū)活動結合起來，使每位學生都能夠按自己的興趣發(fā)展，促進學生素質全面發(fā)展。（五）積極推進校本研修，加強教研組建設1、加強學校教研組和校本研修制度建設和方法創(chuàng)新，努力實現個性化的校

6、本研修。將學科研修與教學實踐有機結合，以研促教，以研提教，解決教育教學中的問題。以教研組為主體開展教師自我反思、團體互助的常態(tài)校本研修活動，同時聘請有關專家、學者引領教師?；瘶I(yè)發(fā)展。2、繼續(xù)堅持以教研組學科教研活動為核心，整合研修資源，加強校際交流、網絡研修、校內外互動，深入全面地開展校本研修活動，教研活動貼近教學實踐，為教學服務。組織集體備課，在個人鉆研教材的基礎上，加強集體研究。研究教學內容、研究學生、研究教學方法。通過活動切切實實解決教學中存在的問題，提高課堂教學質量，完善課堂教學。2、以創(chuàng)建星級教研組為動力，以加強教研組建設為重點，以區(qū)教研組長研修班為載體，推薦教研組長參加培訓，為創(chuàng)建星級教研組打下堅實基礎。加快教師專業(yè)化發(fā)展，實現骨干教師向名師的跨越。（六）突出重點，優(yōu)化育人環(huán)境，重視體育、藝、衛(wèi)教育，實現教育和諧發(fā)展1、加快教育信息化建設，積極推進信息技術