作文寫作基礎(chǔ)-應(yīng)用寫作

1、作文寫作基礎(chǔ):應(yīng)用寫作1. 掌握結(jié)構(gòu)的意義應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)是用材料表達(dá)主題的有序排列，反映文章中客觀事物的有序性，是文章的組織形式和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。文章的結(jié)構(gòu)有兩層含義：一是宏觀結(jié)構(gòu)，即文章的整體構(gòu)思和總體框架；二是微觀結(jié)構(gòu)，即文章的層次、段落、開頭、結(jié)尾、過(guò)渡、引用、主次的具體設(shè)計(jì)。2. 理解結(jié)構(gòu)的作用就像一篇文章的骨架， 是整理文章的具體形式，是把材料變成文章的第二手段。結(jié)構(gòu)是表達(dá)主題的手段， 是準(zhǔn)確表達(dá)主題的唯一途徑，是引導(dǎo)讀者理解文章思想內(nèi)容的指南。只有找到合適完美的結(jié)構(gòu)形式，主題和材料才能結(jié)合起來(lái)，形成一個(gè)完美的有機(jī)整體。其功能體現(xiàn)在：(1) 使文章條理清晰。應(yīng)用文大多有相對(duì)固定的結(jié)構(gòu)，是經(jīng)過(guò)

2、人們長(zhǎng)期的寫作實(shí)踐后， 最適合表達(dá)某種內(nèi)容的形式，也叫 “公式” 。 例如簡(jiǎn)報(bào)、信件和行政文件，都有相當(dāng)固定的習(xí)慣格式。(2) 使物品有序。文章結(jié)構(gòu)的合理安排就是按照一定的思路組織零散的材料，使之清晰地成為一個(gè)有機(jī)的整體。(3) 把文章寫好。精心安排文章結(jié)構(gòu)，可以增加文章的文采，增強(qiáng)可讀性。第二，安排結(jié)構(gòu)的條件在文章結(jié)構(gòu)的雙重含義中，總體構(gòu)思是具體設(shè)計(jì)的前提和基礎(chǔ)。大意， 也就是通常所說(shuō)的“有序發(fā)言”，是指將材料按順序排列，體現(xiàn)作者的思維。思維是安排結(jié)構(gòu)的條件。1、觀念的意義思維是作者思維活動(dòng)的路線，是作者在頭腦中對(duì)內(nèi)容和材料進(jìn)行梳理和組織的過(guò)程和結(jié)果。是作者對(duì)客觀事物的觀察和認(rèn)識(shí)。作者思路清

3、晰，結(jié)構(gòu)必須有序；作者思路不清，結(jié)構(gòu)必然紊亂。只有通過(guò)合理的組織和安排，將選取的素材進(jìn)行組織和系統(tǒng)化，形成一個(gè)有機(jī)的整體，才能準(zhǔn)確生動(dòng)地表達(dá)既定的主題。在寫作構(gòu)思階段，作者的思維活動(dòng)極其活躍。確立主題，選擇材料，然后考慮如何表達(dá)主題，安排材料，從而逐步形成清晰連貫、獨(dú)具特色的思維活動(dòng)路線。這時(shí)，文章的大致框架已經(jīng)“閃現(xiàn)”在作者的腦海里。當(dāng)作者用書面語(yǔ)言表達(dá)自己的想法時(shí)，文章的結(jié)構(gòu)就會(huì)安排得很詳細(xì)。因此， 作者的思維與文章結(jié)構(gòu)密切相關(guān)。具體表現(xiàn)如下：(1) 思維是形成結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)和核心。結(jié)構(gòu)是最重要的表達(dá)形式。為了使結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)、勻稱，作者需要巧妙，形成清晰、連貫、新穎的思路，然后“外化”成清晰

4、、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的結(jié)構(gòu)。但文章對(duì)客觀事物的反映，絕不是對(duì)其本來(lái)形態(tài)的簡(jiǎn)單復(fù)制和再生產(chǎn)，而是基于客觀事物發(fā)展規(guī)律的主觀創(chuàng)造。所以，作者不同。不同的風(fēng)格有不同的想法。思維開放、原創(chuàng)，文章結(jié)構(gòu)新穎獨(dú)特；狹隘庸俗的思維會(huì)使文章結(jié)構(gòu)僵化刻板；如果思維混亂，文章的組織結(jié)構(gòu)必然不清晰；如果思路松散，文章的結(jié)構(gòu)就不能緊湊緊湊。(2) 結(jié)構(gòu)是思想的體現(xiàn)和反映。結(jié)構(gòu)是思想的外顯形式，是文字的載體。只有思路嚴(yán)謹(jǐn)清晰，文章結(jié)構(gòu)才能完整、嚴(yán)謹(jǐn)、 清晰，主題才能準(zhǔn)確表達(dá)；如果思路紊亂，省略， 堵塞， 文章就會(huì)邏輯混亂，亂七八糟，開頭和結(jié)尾都不會(huì)(2) 注意思維的組織和邏輯，使之清晰、透徹、連貫。明確，是指發(fā)展思路應(yīng)該是有順序

5、的、有層次的，同時(shí)要對(duì)材料進(jìn)行區(qū)分和分類。謹(jǐn)慎是指深思熟慮，思維嚴(yán)謹(jǐn)，沒(méi)有遺漏和缺陷，不要互相看不到，互相抵觸。連貫是指思維活動(dòng)及其表達(dá)的過(guò)程，既要注意外在順序，又要處理好銜接、并列、轉(zhuǎn)折、因果、總分等內(nèi)在關(guān)系。在不同的意義之間，從而使正氣運(yùn)行和流暢。(3) 注意思維的靈活性和獨(dú)創(chuàng)性，使其活躍、開放、敏捷。積極開放，是指發(fā)展思維打破思維定勢(shì)，多方位探索，使其靈活、新穎、富有個(gè)性。敏捷是指開發(fā)、梳理、形成思路的過(guò)程要靈敏迅速，使文章結(jié)構(gòu)緊湊，氣勢(shì)流暢。(4) 養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。第一，養(yǎng)成思維有條不紊的習(xí)慣，由淺入深，由表及里，由一而二。二是加強(qiáng)邏輯思維能力的訓(xùn)練。應(yīng)用文寫作主要靠邏輯思維，要遵循