企業(yè)運(yùn)營沙盤模擬訓(xùn)練.doc

1、企業(yè)運(yùn)營沙盤模擬訓(xùn)練中、高層管理人員企業(yè)運(yùn)營能力提升課程背景：企業(yè)經(jīng)營面臨以下問題：1. 面對激烈的市場競爭，如何做出正確的企業(yè)經(jīng)營決策？2. 如何使各個業(yè)務(wù)部門增強(qiáng)溝通與理解，做到相互支持和協(xié)調(diào)？3. 如何能使各個業(yè)務(wù)部門形成全局觀念，做到合理有效分配有限的資源？4. 如何合理地調(diào)動資金、控制成本、爭取最大的經(jīng)濟(jì)利益？讓學(xué)員在“做”中學(xué)習(xí)管理，在“學(xué)”中覺察企業(yè)運(yùn)營原理，在覺中感悟企業(yè)運(yùn)營管理規(guī)律，在感悟中提升企業(yè)運(yùn)營管理能力。課程收益：1. 能夠認(rèn)清企業(yè)資源運(yùn)營狀況，建立企業(yè)運(yùn)營的戰(zhàn)略視角，并尋求最佳的利潤機(jī)會；有效地區(qū)分業(yè)務(wù)的優(yōu)先安排，降低運(yùn)營成本。深入的理解財(cái)務(wù)的戰(zhàn)略功效，掌握財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)

2、，解讀財(cái)務(wù)報(bào)表。2. 了解整個公司的運(yùn)作流程，提高全局和長遠(yuǎn)策略意識，更好的理解不同決策對總體績效的影響，從而可以和不同部門達(dá)成更有效的溝通。3. 理解企業(yè)的經(jīng)營運(yùn)作、企業(yè)的競爭力、以及企業(yè)資源的有限性，幫助各部門的管理人員做出有效的資源規(guī)劃及決策。課程特色：沙盤模擬訓(xùn)練既能調(diào)動學(xué)員的主觀能動性，又可以讓學(xué)員身臨其境，真正感受一個企業(yè)經(jīng)營者直面的市場競爭的精彩與殘酷，承擔(dān)經(jīng)營風(fēng)險與責(zé)任，在此過程中體悟企業(yè)經(jīng)營管理的關(guān)鍵。它完全不同于傳統(tǒng)的課堂灌輸授課方式，是通過直觀的企業(yè)經(jīng)營沙盤，模擬企業(yè)運(yùn)行狀況。讓學(xué)員在分析市場、制定戰(zhàn)略、組織生產(chǎn)、整體營銷和財(cái)務(wù)結(jié)算等一系列活動中體會企業(yè)經(jīng)營運(yùn)作的全過程，

3、認(rèn)識到企業(yè)資源的有限性，從而深刻理解ERP（企業(yè)資源管理）的管理思想，領(lǐng)悟科學(xué)的管理規(guī)律，提升管理能力。該訓(xùn)練融角色扮演、案例分析、和專家診斷于一體，最大的特點(diǎn)是在“參與中學(xué)習(xí)”，學(xué)員的學(xué)習(xí)過程接近企業(yè)現(xiàn)狀，在訓(xùn)練中，會遇到企業(yè)經(jīng)營中經(jīng)常出現(xiàn)的各種典型問題。學(xué)員必須和同事們一起去尋找市場機(jī)會，分析規(guī)律，制定策略，實(shí)施全面管理。在各種決策的成功和失敗的體驗(yàn)中，學(xué)習(xí)管理知識，掌握管理技巧，提高管理素質(zhì)授課時數(shù)：2 天， 6 小時 /天授課對象：該課程適用于中、高層管理人員（30-40 人以內(nèi)）授課方法：全程體驗(yàn)式沙盤推演與研討教學(xué)。課程模型：課程過程：一、組建營運(yùn)團(tuán)隊(duì)企業(yè)沙盤模擬訓(xùn)練課程的基礎(chǔ)背景

4、設(shè)定為一家已經(jīng)經(jīng)營若干年的生產(chǎn)型企業(yè)，此課程將把參加訓(xùn)練的學(xué)員分成4-6 組，每組4-5 人，每組各代表不同的一個虛擬公司公司，在這個訓(xùn)練中，每個小組的成員將分別擔(dān)任公司中的重要職位（CEO、 CFO、市場總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)等） 。六個公司是同行業(yè)中的競爭對手。二、掌握運(yùn)行規(guī)則將企業(yè)運(yùn)行原理和原則抽象為沙盤運(yùn)行規(guī)則。三、初始狀態(tài)設(shè)定企業(yè)初始狀態(tài)資產(chǎn)規(guī)模10.5 億。四、推演運(yùn)行過程1. 學(xué)習(xí)年學(xué)習(xí)掌握運(yùn)行規(guī)則2. 年度運(yùn)行 （4-6 個年度 ）經(jīng)營團(tuán)隊(duì)從先前的管理團(tuán)隊(duì)中接手企業(yè)，在面對來自其它企業(yè)（其它學(xué)員小組）的激烈競爭中，將企業(yè)向前推進(jìn)、發(fā)展。在這個課程中，學(xué)員們必須做出眾多的決策。例如新產(chǎn)品

5、的開發(fā)、生產(chǎn)設(shè)施的改造、新市場中銷售潛能的開發(fā)等等。每個獨(dú)立的決策似乎容易做出，然而當(dāng)它們綜合在一起時，許多不同的選擇方案自然產(chǎn)生。大家要在模擬的幾年中，在客戶、市場、資源及利潤等方面進(jìn)行一番真正的較量。這種模擬有助于學(xué)員形成宏觀規(guī)劃、戰(zhàn)略布局的思維模式。通過這一模擬，各層面員工對公司業(yè)務(wù)都會達(dá)成一致的理性及感性認(rèn)識，形成共通的思維模式，以及促進(jìn)溝通的共同語言每一輪模擬之后，都會進(jìn)行綜述與分析，同時講解在下一輪中應(yīng)用的業(yè)務(wù)工具,主要包括：所有的工具都對競爭的結(jié)果有直接的影響，在真實(shí)商戰(zhàn)中，同樣如此。模擬訓(xùn)練具有令人興奮的驅(qū)動力，又真實(shí)地反映了“決策是如何影響結(jié)果的”。該課程涉及整體戰(zhàn)略、產(chǎn)品研

6、發(fā)、設(shè)備投資改造、生產(chǎn)能力規(guī)劃與排程、物料需求計(jì)劃、資金需求規(guī)劃、市場與銷售、財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析、團(tuán)隊(duì)溝通與建設(shè)等多個方面。日期內(nèi)容第一階段引言、企業(yè)經(jīng)營決策模擬模擬沙盤規(guī)則介紹企業(yè)教學(xué)年業(yè)務(wù)模擬經(jīng)營（講師帶領(lǐng)學(xué)員模擬操作一年沙盤）模擬企業(yè)第一年業(yè)務(wù)經(jīng)營: 感性經(jīng)營時代講師結(jié)合經(jīng)營數(shù)據(jù)點(diǎn)評：企業(yè)經(jīng)營本質(zhì)；企業(yè)盈虧分析；如何評價企業(yè)經(jīng)營的狀況。第二階段模擬企業(yè)第二年業(yè)務(wù)經(jīng)營: 理性經(jīng)營時代講師結(jié)合經(jīng)營數(shù)據(jù)點(diǎn)評：經(jīng)營戰(zhàn)略的解析、產(chǎn)品市場細(xì)分；市場能力與產(chǎn)能的匹配建設(shè)；市場費(fèi)用效益分析的作用第三階段模擬企業(yè)第三年業(yè)務(wù)經(jīng)營: 科學(xué)經(jīng)營時代講師結(jié)合經(jīng)營數(shù)據(jù)點(diǎn)評：企業(yè)產(chǎn)供銷平衡的達(dá)成（以銷定產(chǎn)，以產(chǎn)定購）；科學(xué)的現(xiàn)金流預(yù)測；生產(chǎn)計(jì)劃管理；物料需求計(jì)劃管理；采購計(jì)劃管理；現(xiàn)代化信息工具對企業(yè)全面計(jì)劃運(yùn)營的重要性第四階段模擬企業(yè)第四年業(yè)務(wù)經(jīng)營: 全成本核算時代講師結(jié)合經(jīng)營數(shù)據(jù)點(diǎn)評：費(fèi)用成本效益、全成本核算策略；管理改進(jìn)的動態(tài)實(shí)