學(xué)生購(gòu)買手機(jī)心理調(diào)查報(bào)告3頁(yè)

1、學(xué)生購(gòu)買手機(jī)心理調(diào)查報(bào)告隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定的增長(zhǎng)和移動(dòng)通信服務(wù)的發(fā)展，我國(guó)的移動(dòng)通信市場(chǎng)增長(zhǎng)迅速，手機(jī)日漸普及。 中低齡層手機(jī)普及率的增長(zhǎng)要明顯高于中年層的居民，而且，手機(jī)潛在消費(fèi)群有低齡化的趨勢(shì)，可以說青少年是一個(gè)巨大的市場(chǎng)?，F(xiàn)在在校園里， 大學(xué)生基本人手一部手機(jī)，高中生擁有手機(jī)也很常見，甚至在初中生中，也有不少同學(xué)擁有手機(jī)。網(wǎng)上資料顯示目前學(xué)生手機(jī)年消費(fèi)量約在50 萬部左右，約占市場(chǎng)總消費(fèi)量的 8.2%。根據(jù)調(diào)查問卷顯示， 在學(xué)生市場(chǎng)份額排名靠前的品牌中， 學(xué)生市場(chǎng)份額偏高的品牌有諾基亞 34%、摩托羅拉 21%、三星 11%等，這幾個(gè)品牌無一例外都是主要以低端機(jī)沖擊市場(chǎng)， 目前國(guó)產(chǎn)品牌

2、在學(xué)生市場(chǎng)中認(rèn)可度也在不斷提高。 眾多手機(jī)廠商與經(jīng)銷商都認(rèn)為低價(jià)位款式造型又比較時(shí)尚的手機(jī)就是學(xué)生手機(jī)。大學(xué)生購(gòu)買手機(jī)主要考慮因素是時(shí)尚個(gè)性化款式、 功能、價(jià)格、品牌等，這也成為學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的四個(gè)基本準(zhǔn)則。 在調(diào)查中表明，大學(xué)生選擇手機(jī)時(shí)最看重的是手機(jī)的外觀設(shè)計(jì)，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等，占 45%；但大學(xué)生也并非一味追求外表漂亮，“內(nèi)涵”也很重要， 所以手機(jī)功能也占有一席之位， 占 40%；其次看重的是價(jià)格，而較少看重的是品牌。2 、傾向于尋求方便學(xué)生在選購(gòu)手機(jī)的過程中，也越來越注重手機(jī)的使用是否方便第 1頁(yè)這一方面，如手機(jī)的菜單是否方便簡(jiǎn)單，手機(jī)的功能是否全面、方便實(shí)用等。像電子詞

3、典 ( 漢英互譯），電子書（可下載） ，超強(qiáng)短信息，學(xué)生用計(jì)算器，筆記薄記錄本（可儲(chǔ)存公式或其他筆記） ，智能時(shí)間表（計(jì)時(shí)、提醒） 。智能中文輸入、來電顯示、電話簿檢索、鬧鐘功能、內(nèi)置震動(dòng)和振鈴、和弦音樂、智力游戲等。女生比較愛拍照， 比較關(guān)心的是手機(jī)的像素， 男生比較關(guān)心的是游戲。3 、消費(fèi)心理還存在一定的攀比和面子問題愛面子和喜歡攀比是年輕人的特點(diǎn)， 這也表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)手機(jī)的選購(gòu)上。學(xué)生選購(gòu)手機(jī)，品牌問題也成為其考慮的一個(gè)因素。很多同學(xué)經(jīng)常在一起談?wù)撌謾C(jī)，那么那些手機(jī)檔次較低或沒有手機(jī)的同學(xué)就會(huì)覺得沒有面子，而欲買手機(jī)的同學(xué)就想買個(gè)好于其他人的手機(jī)。在身邊的同學(xué)之中，每個(gè)人能接受的價(jià)位都不同

4、，家境好一點(diǎn)的同學(xué)能接受到2500 左右，大多同學(xué)的手機(jī)在1000 左右，而家境一般的同學(xué)的手機(jī)都是300 以上， 600 以下的，攀比也是要靠實(shí)力的。4 、學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的主要目的:學(xué)生買手機(jī)一般是為了交流、溝通，用途多為發(fā)短信和聯(lián)系親朋好友及方便學(xué)習(xí)、求職。手機(jī)短信非常熱火， 似乎有戰(zhàn)勝普通通話成為手機(jī)主要功能的架勢(shì)。學(xué)生也是手機(jī)短信的偉大貢獻(xiàn)者，學(xué)生生活單調(diào)和無聊，發(fā)發(fā)短信解解悶成了手機(jī)一族無聊時(shí)候的休閑生活；而同學(xué)之間、第 2頁(yè)親朋好友之間的聯(lián)系現(xiàn)在也主要依靠手機(jī)短信，畢竟寫信太麻煩了，發(fā)郵件沒電腦還得跑到網(wǎng)吧上網(wǎng)，打電話又太貴了，所以手機(jī)短信就擔(dān)當(dāng)起了這個(gè)橋梁與紐帶的任務(wù)。5 、主要購(gòu)

5、買群體為畢業(yè)生和追趕時(shí)尚的學(xué)生學(xué)生手機(jī)市場(chǎng)里的消費(fèi)者主要為畢業(yè)生和追趕時(shí)尚的學(xué)生。據(jù)調(diào)查問卷顯示， 2000 名大一，大二學(xué)生中，手機(jī)擁有率高達(dá)42，而大三學(xué)生中就有更多人有手機(jī)，手機(jī)擁有率有 90，可見，高年級(jí)的大學(xué)生手機(jī)擁有率明顯要高于低年級(jí)學(xué)生。 學(xué)生比較喜歡追求一些時(shí)尚的東西， 特別是在手機(jī)短信流行之后， 手機(jī)短信的流行加速了這些學(xué)生追逐流行的念頭，據(jù)調(diào)查有 63的學(xué)生購(gòu)買手機(jī)是為了收發(fā)短信，也就是說是短信帶動(dòng)了手機(jī)的消費(fèi)。6 、學(xué)生希望產(chǎn)品提供的利益:學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)， 所以學(xué)生都希望手機(jī)能為自己的學(xué)習(xí)帶來方便也希望產(chǎn)品能提供的利益如能夠提供與學(xué)習(xí)有關(guān)的功能，例如電子詞典、學(xué)習(xí)計(jì)算器等，這些可以為學(xué)生學(xué)習(xí)提供方便，也是學(xué)生所希望的物有所值。學(xué)生手機(jī)就是在功能上能夠?yàn)閷W(xué)生的生活學(xué)習(xí)提供方便， 在外觀上為學(xué)生所喜愛， 在價(jià)格上能夠?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生所接受， 在