幼兒園大班歌唱活動(dòng)《夸夸我》范文

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班歌唱活動(dòng)夸夸我范文撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 4【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)唱歌曲，能按照歌曲旋律、節(jié)奏仿編新的歌曲。2、通過活動(dòng)讓幼兒了解各自的長(zhǎng)處，感受仿編過程的快樂?！净顒?dòng)過程】一、導(dǎo)入活動(dòng)，欣賞圖片小班的郭老師畫了許多畫，我用相機(jī)拍下來了，小朋友們想看嗎？（逐張播放圖片）二、學(xué)習(xí)說歌詞1、學(xué)習(xí)前兩句郭老師的畫畫的怎么樣？我很想夸一夸她。- 教師用歌詞有節(jié)奏的夸郭老師，重復(fù)夸 2-3 遍。（小班的郭老師本領(lǐng)大，她畫的作品真是頂呱呱）- 你們聽清楚我是怎么夸的嗎？我們一起來夸一夸。2、學(xué)說旁白部分- 提問：剛才郭老師的畫里都畫了些什么呀？小結(jié)：畫了一只小鳥在天

2、上飛，畫了一個(gè)喜洋洋在騎滑板車，畫了.- 我們來挑兩張畫向大家介紹一下，我來問，你們來答好不好？用節(jié)奏問答：畫的什么呀？畫的什么呀？畫一個(gè)圣誕老人送禮物，畫一個(gè)光頭強(qiáng)砍大樹。3、學(xué)習(xí)后兩句2 / 4- 郭老師的畫畫的這么棒，我們叫來更多的小朋友和我們一起來夸夸她吧！- 我們?cè)囋囉霉?jié)奏來叫來更多的人大家快快來呀，大家快快來呀，我們大家一起都來把她夸。4、從頭到尾完整夸一遍三、學(xué)唱歌曲- 老師今天真是越夸越有勁，我們唱著來夸好不好？- 完整唱歌曲 2-3 遍。四、創(chuàng)編歌曲1、替換旁白部分我們?cè)囍鴵Q兩張圖片來夸一夸郭老師。2、替換主人公、旁白- 夸了半天郭老師，郭老師都有點(diǎn)不好意思了，我們來夸夸其他

3、人好不好？- 討論：我們要夸夸誰？她有什么優(yōu)點(diǎn)？- 從討論結(jié)果里提煉歌詞，演唱。- 以此方式輪流夸班內(nèi)不同幼兒，夸誰誰站在半圓中心。五、結(jié)束活動(dòng)總結(jié)：每個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)，我們平時(shí)要多看到別人的閃光點(diǎn)，大家在集體中和睦相處?！净顒?dòng)反思】一次區(qū)角活動(dòng)時(shí)，幼兒在玩的同時(shí)不停的互相告狀，我很苦惱。為了讓孩子們?cè)谌粘Ｉ钪心芏嗫吹絼e人的優(yōu)點(diǎn)，在集體活動(dòng)時(shí)和睦3 / 4相處我特意設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。按照歌唱教學(xué)的基本模式設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)開始我以圖片導(dǎo)入，讓孩子們通過畫面對(duì)郭老師產(chǎn)生崇拜感，由于大一班的電視機(jī)與本班不同，播放圖片時(shí)我很陌生，操作不熟練致本環(huán)節(jié)有些冷場(chǎng)。活動(dòng)中幼兒夸得很盡興，尤其是站在半圓中間的幼兒更是自信心十足，這時(shí)口袋里的手機(jī)沒完沒了的響個(gè)不停，我才意識(shí)到忘了將手機(jī)調(diào)為震動(dòng)，影響了活動(dòng)氣氛。通過活動(dòng)幼兒對(duì)自己多了一份自信