幼兒園大班活動(dòng)設(shè)計(jì)――火箭怎樣升上太空范文

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班活動(dòng)設(shè)計(jì)火箭怎樣升上太空范文撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 4活動(dòng)目標(biāo)1、指導(dǎo)幼兒在探索活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有些物體是靠反沖作用在運(yùn)動(dòng)的。2、啟發(fā)幼兒運(yùn)用科學(xué)的思維方式推出火箭上天的基本原理。3、發(fā)展幼兒的觀察力，動(dòng)手能力和分析類推及判斷能力?；顒?dòng)重點(diǎn)在探索活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有些物體是靠反沖作用在運(yùn)動(dòng)的?；顒?dòng)難點(diǎn)啟發(fā)幼兒運(yùn)用科學(xué)的思維方式推斷火箭上天的基本原理?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、幼兒人手1 個(gè)氣球，每組1 個(gè)裝有小口瓶子的木板自制船。2、火箭發(fā)射升空的圖片1 張。3、已學(xué)會(huì)畫簡單的火箭?；顒?dòng)過程、教師指導(dǎo)幼兒實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)引出活動(dòng)內(nèi)容。操作方法：小朋友將裝滿氣的氣球松開口，氣球向前飛

2、去。引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：鼓勵(lì)幼兒反復(fù)操作、觀察，找出氣球向前飛行的原理。幼兒討論：什么力量使氣球飛動(dòng)起來了?教師指導(dǎo)幼兒小結(jié)：往后流動(dòng)的氣體形成氣流，氣體的反沖作用推動(dòng)著氣球往前飛。、實(shí)驗(yàn)：小船是怎樣前進(jìn)的?2 / 4操作方法：將小口瓶子裝滿水，蓋好，然后把它裝入木板船上的固定位置，要求瓶口朝后。把自制船放入水盆中后，拔掉瓶蓋，船就前進(jìn)了。引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：鼓勵(lì)幼兒反復(fù)實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)觀察船運(yùn)動(dòng)的方向和水流方向，找出船是靠什么力量前進(jìn)的。幼兒討論：船是靠什么力量前進(jìn)的?生活中還能見到哪些物體是靠反作用運(yùn)動(dòng)的。3、通過實(shí)驗(yàn)，引出活動(dòng)內(nèi)容：出示火箭發(fā)射升空的圖片，提問：小朋友，這是什么?通過剛才的實(shí)驗(yàn)?zāi)隳苷f出什么辦量推動(dòng)

3、這么大的火箭上天，而且使火箭的速度這么快 ?、觀察火箭結(jié)構(gòu)與火箭發(fā)射升空的實(shí)況，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)進(jìn)行合理判斷。（1）教師指點(diǎn)火箭部分，逐一指導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)火箭頂艙，燃料箱，發(fā)動(dòng)機(jī)和助推火箭。小結(jié)：火箭分上下兩個(gè)部分，上半部頂艙裝載人造衛(wèi)星和各種空間探測(cè)器，下半部分由巨大的燃料箱和強(qiáng)大的發(fā)動(dòng)機(jī)組成，旁邊還有兩個(gè)助推火箭。（）引導(dǎo)幼兒觀察火箭發(fā)射升空時(shí)的工作狀況，并進(jìn)行合理推斷。提問：火箭的尾部有什么在燃燒 ?整個(gè)火箭是怎樣啦 ?火焰是向什么方向噴射的 ?猜一猜，火箭是靠什么力量升入太空的 ?3 / 4小結(jié)：火箭的燃料燃燒時(shí)有了巨大的火焰，巨大的火焰向后高速噴射，形成了強(qiáng)大氣流，氣流的反沖作用加上發(fā)動(dòng)機(jī)的巨大力量就推動(dòng)著火箭飛速前進(jìn)，升入太空。延伸活動(dòng)組織幼兒參觀少