幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)：生活中的卡范文

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)：生活中的卡范文撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 4活動(dòng)目標(biāo)1 、認(rèn)識(shí)生活中常見的卡，初步了解卡的用途和我們生活的關(guān)系。2 、觀察、區(qū)別卡的異同點(diǎn)，提高幼兒比較判斷的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1 、不同種類的卡（散放在兩張長(zhǎng)桌上，可供幼兒自由參觀）、做過漢字標(biāo)記的卡（如：貴賓卡、門卡等，可以粘貼在黑板上）、2.場(chǎng)景的圖片展示板（醫(yī)院、卡拉ok、小區(qū)高樓、飛機(jī)場(chǎng)、美容院）3 、2 人一只彩筆、一張記錄表（一欄記錄卡的相同點(diǎn)、一欄記錄卡的不同點(diǎn)）活動(dòng)過程一、我認(rèn)識(shí)的卡 - 激發(fā)對(duì)卡的興趣1 、我們先來參觀一下我們從家里帶來的卡，和你的朋友說說你認(rèn)識(shí)的卡？2 、提問：（

2、1）生活中的卡可真不少，哪一張是我們每天都要用的呢？（接送卡）（ 2）我們每天都有人來接送，那還要接送卡有什么用？（和幼兒共同回憶門衛(wèi)伯伯檢查接送卡的情景，知道接送卡對(duì)小朋友的重要性。）（3）怎么讓別人知道你今天用過接受卡？老師和小朋友一起驗(yàn)證機(jī)器上的綠燈是否亮了？一起數(shù)數(shù)亮燈的人數(shù)。2 / 4（ 4）小結(jié)：是啊，有了接收卡，不認(rèn)識(shí)的人就不能隨便進(jìn)來，還能知道今天一共來了幾個(gè)人。接送卡可以保護(hù)我們的安全，我們要好好保護(hù)它，可別丟失哦。二、我喜歡的卡 - 了解卡的不同作用1、除了接送卡，生活中還有許多卡我們也經(jīng)常在用。（出示做過漢字標(biāo)記的各種卡）2 、提問：（ 1）哪一張你也很喜歡的，為什么？（

3、在幼兒討論后，讓大家知道有了打折卡，付的錢就比原來少。在和孩子的互動(dòng)中，要鼓勵(lì)幼兒大膽質(zhì)疑、答疑。）（ 2）配對(duì)游戲：出示 5 個(gè)場(chǎng)景圖片：醫(yī)院、卡拉 ok、小區(qū)高樓、飛機(jī)場(chǎng)、美容院，請(qǐng)把這 5 個(gè)地方可以用的卡找出來，放到圖片中，看看找得對(duì)嗎？（ 3）幼兒操作，說說理由。（ 4）小結(jié)：原來我們的身邊有那么多的卡：銀行卡、交通卡、會(huì)員卡、就診卡、手機(jī)充值卡、游戲卡 這些卡會(huì)帶給我們方便、帶給我們優(yōu)惠、帶給我們安全，還能節(jié)約我們的時(shí)間。三、觀看視頻 - 比較卡的異同1、提問：（ 1）圖片上老師手上拿的是什么卡？（銀行卡）她到哪些地方用過這張銀行卡，（百貨、新華書店、華氏大藥房、可的超市、銀行自動(dòng)取款機(jī)）3 / 4（ 2）小結(jié)：原來有的卡除了在一個(gè)地方用，還可以在許多的地方使用，使用的地點(diǎn)越多說明這張卡的作用就越大。（3）錄像里的老師是怎么用卡的？（在刷卡機(jī)上刷一下）所有的卡都是這樣用的嗎？（有的是插進(jìn)機(jī)器里、有的是對(duì)著機(jī)器照一下用的、有的要輸入密碼。）（ 4）小結(jié)：原來卡使用的方法不都是一樣的。2、提問：（ 1）找個(gè)朋友一起去看一看、比一比、摸一摸，這些卡還有哪些是不一樣的，又有哪些是相似的？用你能看懂的標(biāo)記把你們找到的秘密記