819漢語言文學(xué)綜合考試大綱

1、全日制攻讀語文教育碩士專業(yè)學(xué)位入學(xué)考試大綱（科目：819漢語言文學(xué)綜合）一、考查目標(biāo)全日制攻讀語文教育碩士專業(yè)學(xué)位入學(xué)考試漢語言文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)科目考試內(nèi)容包括 中國(guó)古代文學(xué)史、 中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史、 中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史、 外國(guó)文學(xué)史和 漢語表達(dá)（寫作）五門漢語言文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程，要求考生系統(tǒng)掌握相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)、基礎(chǔ)概念和基本理論，并能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)及理論進(jìn)行漢語寫作實(shí)踐。二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷成績(jī)及考試時(shí)間本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘（二）答題方式（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)答題方式為閉卷、筆試。各部分內(nèi)容所占分值為:中國(guó)文學(xué)史外國(guó)文學(xué)史漢語表達(dá)（寫作）（四）試卷題型結(jié)構(gòu)約80分【重點(diǎn)：

2、古代、現(xiàn)代、當(dāng)代】約20分【再次重點(diǎn)】約50分【次重點(diǎn)】填空題或選擇題：30題，每題1分，共30分名詞解釋題：6 小題，每小題5分，共30分簡(jiǎn)答題:寫作題:4 小題，每小題10分，共40分1 小題，50分三、考查的主要內(nèi)容（一）中國(guó)古代文學(xué)史1、要求掌握中國(guó)古代文學(xué)史中出現(xiàn)的 1.重要風(fēng)格、流派，2.重要的作家及其作品、3.重要文學(xué)事件等；4.掌握各階段重要的書目知識(shí)【知識(shí)點(diǎn)：重要風(fēng)格流派/重要作家、作品/重要文學(xué)事件/各階段重要書目知識(shí)一 -基本推測(cè)可能出題的類型有填空題、選擇題甚至名詞解釋】2、要求對(duì)中國(guó)古代文學(xué)史中比較重要的文學(xué)現(xiàn)象、重要作品的思想內(nèi)容及其 藝術(shù)特色、重要作家的歷史地位、

3、重要的文學(xué)風(fēng)格流派及重要的文學(xué)理論等，進(jìn)行 多角度的闡釋和評(píng)價(jià)。能對(duì)各種類型的作家作品進(jìn)行比較分析。【知識(shí)面：重要文學(xué)現(xiàn)象 /重要作品的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色 /重要作家的歷史地位/重要文學(xué)風(fēng)格流派及重要的文學(xué)理論等一一基本推測(cè)這一個(gè)知識(shí)面大都會(huì)考名詞 解釋、簡(jiǎn)答題】二）中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史【說白了就是現(xiàn)代文學(xué)的三個(gè)十年】1、第一編（第一個(gè)十年） ：文學(xué)革命的發(fā)生與發(fā)展 。a. 外國(guó)文藝思潮的傳入和新文學(xué)社團(tuán)的蜂起。b. 胡適與周作人與新文學(xué)初期的理論建設(shè)。c. 文學(xué)創(chuàng)作潮流與趨向。d. 魯迅與中國(guó)現(xiàn)代小說的開端與成熟。 魯迅的思想發(fā)展過程。吶喊與彷徨 野草與朝花夕拾 。e. “問題小說”與文學(xué)研究會(huì)。

4、f. “自敘傳”抒情小說與創(chuàng)造社。g. 胡適與早期白話詩(shī)。h. 郭沫若與女神。i. 聞一多、徐志摩與新月詩(shī)派。j. 新青年“隨感錄”作家群。k. 冰心、朱自清與現(xiàn)代散文。l. “語絲”派和“現(xiàn)代評(píng)論”派散文。m. 中國(guó)現(xiàn)代話劇的萌芽和誕生。n. 田漢、丁西林與中國(guó)早期的話劇實(shí)踐。2、第二編（第二個(gè)十年） ：30 年代文藝運(yùn)動(dòng)發(fā)展的基本線索。a. 革命文學(xué)論爭(zhēng)與左翼文學(xué)思潮。b. 自由主義作家文藝觀及兩大文藝思潮的對(duì)立。c. 茅盾與“社會(huì)剖析小說” 。d. 老舍與“京味小說” 。e. 巴金的小說創(chuàng)作與安那其主義思想。f. 沈從文的湘西小說與田園鄉(xiāng)土風(fēng)格。g. 左翼文學(xué)。h. 京派與海派文學(xué)。i.

5、 戴望舒、卞之琳與現(xiàn)代派詩(shī)人的創(chuàng)作。j. 魯迅雜文的思想和藝術(shù)成就。k. 曹禺和中國(guó)現(xiàn)代話劇的成熟。 雷雨日出北京人等。3、第三編（第三個(gè)十年） ：戰(zhàn)爭(zhēng)制約下的文學(xué)與政治。a. 毛澤東在延安文藝座談會(huì)上的講話 。b. 趙樹理出現(xiàn)的文學(xué)史意義。雅俗交融文學(xué)創(chuàng)作。c. 張愛玲的小說。d. 徐訏、無名氏的小說。e. 錢鐘書的圍城。f. 艾青詩(shī)歌的獨(dú)特意向、風(fēng)格和主題。g. 七月派詩(shī)人、九月派詩(shī)人的創(chuàng)作。h. 報(bào)告文學(xué)的勃興。i. 小品散文的多樣風(fēng)姿。j. 陳白塵的喜劇創(chuàng)作。k. 臺(tái)灣現(xiàn)代文學(xué)的代表性作家。（三）中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史1 、上編（ 50-70 年代的文學(xué)）：毛澤東文藝思想。a. 50-70 年

6、的文藝批評(píng)和批判運(yùn)動(dòng)。b. “雙百方針”與文學(xué)的政治化傾向。c. 詩(shī)人的藝術(shù)困境。d. 農(nóng)村小說創(chuàng)業(yè)史等。e. 保衛(wèi)延安紅旗譜紅日等革命歷史小說。f. 青春之歌及其討論。g. 歷史小說李自成。h. 三家巷及其評(píng)價(jià)。i. 楊朔、秦牧、劉白羽的散文。j. “百花文學(xué)”。k. 賀敬之、郭小川的的政治抒情詩(shī)。L. 話劇創(chuàng)作及老舍的茶館 。m.“文革”文學(xué)的發(fā)生過程及其特征。n.“革命樣板戲”。o. 豐子愷、穆旦、牛漢、無名氏等人的“地下創(chuàng)作”。p. “天安門詩(shī)歌”。2 、下編（八十年代以來的文學(xué)） ：思想解放潮流與文藝界的撥亂反正。a. 新啟蒙下的人道主義和現(xiàn)實(shí)主義思潮。b. 多元形態(tài)的文學(xué)話語與寫作

7、立場(chǎng)。c. 傷痕文學(xué)、反思文學(xué)、改革文學(xué)、尋根文學(xué)、先鋒文學(xué)、現(xiàn)代派小說、新寫 實(shí)文學(xué)。d. 新生代小說。e. 王朔、王小波等人的小說。f. 新時(shí)期詩(shī)歌思潮：“歸來者”的詩(shī)歌，“朦朧詩(shī)”，新生代詩(shī)歌。g. 新時(shí)期的散文：報(bào)告文學(xué)，反思性散文，文化散文。h. 巴金隨想錄的文學(xué)史意義。i. 新時(shí)期的“女性文學(xué)”。j. 九十年代以來文學(xué)文學(xué)發(fā)展的動(dòng)向。（四）外國(guó)文學(xué)史1、要求系統(tǒng)掌握外國(guó)文學(xué)史中出現(xiàn)的重要作家及其作品、重要文學(xué)流派，重 要文學(xué)事件等；掌握各階段重要的書目知識(shí)?！局R(shí)點(diǎn)：】2、要求對(duì)外國(guó)文學(xué)史中比較重要的文學(xué)現(xiàn)象、重要作品的思想內(nèi)容及其藝術(shù) 特色、重要作家的歷史地位、重要的文學(xué)流派及重

8、要的文學(xué)理論等，進(jìn)行多角度的 分析和評(píng)價(jià)。【知識(shí)面：】漢語運(yùn)用（寫作）說明：該部分主要考察學(xué)生漢語運(yùn)用能力，不提供考試大綱。我把它的這些點(diǎn)全部拆分了，當(dāng)然大綱永遠(yuǎn)只是概述，但要知道提取其中的 重要信息：第一，古代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)可能出填空題、選擇題、名詞解釋和簡(jiǎn)答題第二，從分值比來看，顯然重點(diǎn)在中國(guó)文學(xué)。寫作這種開放題，一看實(shí)力二 看運(yùn)氣，你父親這方面是咼手，你應(yīng)該多向他請(qǐng)教一下。但是如果是我考試的話， 我可能會(huì)分析清楚自己的長(zhǎng)處所在。那么爭(zhēng)取長(zhǎng)處多拿分，短處少扣分，實(shí)在一定 要有損失的話，那就在復(fù)習(xí)的側(cè)重上做調(diào)整。第三，考綱的用法。我只說我的做法哈。一般我是不管考綱，把涉及的這些書 全部清點(diǎn)清

9、楚，從頭到尾全部拉一遍。提煉其中的知識(shí)點(diǎn)，整理成思維樹，然后每天 將頭一天的思維樹拿出來，默看一遍、默的時(shí)候，根據(jù)自己繪制的思維樹上的提示關(guān) 鍵詞，回憶頭一天記憶的所有內(nèi)容，記住的就過，記不住的，就找頭一天的筆記出來， 查缺補(bǔ)漏。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，和適合自己的學(xué)習(xí)方法，這個(gè)是我的方法如 果你感興趣，改天我可以演示給你看。把書通讀完以后，繪制出整本書的思維樹。也就是一張表根據(jù)自己的符號(hào)和提示，可以將整本書的要點(diǎn)給默岀來那么這一遍基本上就沒問題了。第四，做完第一遍比較粗的。第二遍要做的事，就是把考綱里，就像我上邊 拆分的那樣。然后將每一個(gè)提及的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為問題：打個(gè)比方說：中國(guó)古代文學(xué)史中出

10、現(xiàn)的重要風(fēng)格和流派一一古代文學(xué)中出現(xiàn)了哪些重要的 風(fēng)格流派？你自己不去翻書，根據(jù)你第一遍的記憶來回答?；卮鹜炅耍賹?duì)照書，看哪 些內(nèi)容答漏了。再比如說中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，你看考綱這一部分確實(shí)是最復(fù)雜的。羅列的全部 是一些提要的東西，所以要注意，這部分內(nèi)容可能出現(xiàn)所有的題型。不管題型怎么 變，最關(guān)鍵的是你要能記住所有的知識(shí)點(diǎn) , 這一部分的問題轉(zhuǎn)化的就稍微復(fù)雜一些： 舉個(gè)例子：王朔、王小波等人的小說轉(zhuǎn)化為幾個(gè)問題：王朔、王小波等即他們同時(shí)期、同樣風(fēng)格的作家有哪些？他們的作品有 哪些？代表作是？王朔和王小波他們的小說有這樣的特點(diǎn)？小說的故事梗概大概是？ 諸如此類你能聯(lián)想到的相關(guān)問題，羅列出來，一一回答

11、。 這個(gè)其實(shí)是一個(gè)反復(fù)記憶并且考驗(yàn)自己是否記牢的步驟。第五，其實(shí)就是一個(gè)復(fù)習(xí)周期的問題，打個(gè)比方說，你自己列個(gè)計(jì)劃，從哪 天到考前倒數(shù)第二天，一共有多少天。那么一般人的記憶只要重復(fù)七次以上，就會(huì) 成為終身記憶。你把時(shí)間規(guī)劃好，然后明確每天做什么，每天做什么。我分析了你相關(guān)科目的成績(jī)。因?yàn)槲膶W(xué)是個(gè)很大的框，其實(shí)很多東西都是分 不開的。而且各個(gè)學(xué)?？荚嚨膬?nèi)容也不一樣，這個(gè)分值只是作為參考。寫作成績(jī)：良好中國(guó)古代詩(shī)詞選講：中等古代文學(xué)： 71現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)（一）： 65現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)（二）： 65外國(guó)文學(xué)： 85這樣看下來的話，你的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)確實(shí)需要加把勁兒了。外國(guó)文學(xué)，分值不 高，你的成績(jī)來看的話，可以第一遍的時(shí)候過細(xì)一點(diǎn)，然后稍微復(fù)習(xí)就行了，重點(diǎn) 要放在中國(guó)文學(xué)。寫作的話， 50 分，其實(shí)很搶分的。目前能想到的就是這些了。你看看到時(shí)候見面了有哪些問題？我個(gè)人的