幼兒園大班體育游戲：民間游戲舞龍

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班體育游戲：民間游戲舞龍撰寫(xiě)人： _部門(mén)： _時(shí)間： _1 / 4活動(dòng)由來(lái) :在我園的區(qū)域體育活動(dòng)中有一個(gè)民間體育游戲區(qū) , 孩子們通過(guò)區(qū)域體育活動(dòng)接觸了許多民間體育游戲 , 他們對(duì)這些簡(jiǎn)單的民間游戲非常喜愛(ài)。能不能把舞龍這種民間體育游戲介紹給孩子們呢 ?結(jié)合我園“十一五”課題自制體育教玩具在活動(dòng)中的運(yùn)用 , 我就想利用廢舊材料制作龍燈供幼兒游戲。當(dāng)我把這個(gè)玩具呈現(xiàn)給孩子們的時(shí)候 , 他們都表現(xiàn)出極大的興趣。但在游戲中 , 我發(fā)現(xiàn)他們雖然喜愛(ài)這個(gè)玩具 , 但玩的時(shí)候缺乏方法 , 團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)比較弱。所以我就設(shè)計(jì)了這樣一節(jié)體育課 , 豐富幼兒舞龍的經(jīng)驗(yàn) , 讓他們學(xué)習(xí)一

2、些基本的隊(duì)形和動(dòng)作 , 并加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)。活動(dòng)目標(biāo) :1. 學(xué)習(xí)模仿舞龍中的幾種基本動(dòng)作。2. 發(fā)展幼兒的上肢力量和協(xié)調(diào)平衡能力。3. 讓幼兒通過(guò)舞龍學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)合作、互相幫助的團(tuán)隊(duì)精神。4. 體驗(yàn)合作舞龍的樂(lè)趣 , 激發(fā)對(duì)民間舞龍的喜愛(ài)之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備 :1. 北操場(chǎng)場(chǎng)地。2. 舞龍用道具、龍珠。3. 設(shè)置障礙所需要的礦泉水瓶 , 兩根長(zhǎng)繩空中牽鈴鐺 , 啤酒桶 4 個(gè)。4. 地面上畫(huà)出一個(gè)大大的螺旋形?；顒?dòng)過(guò)程 :1. 開(kāi)始部分 , 進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。2 / 4小朋友在場(chǎng)外站成4 隊(duì), 手持龍燈。師: 小朋友們 , 前幾天我們一起學(xué)習(xí)了舞龍 , 現(xiàn)在有請(qǐng)我們小小舞龍隊(duì)聽(tīng)著鼓點(diǎn) , 看著龍珠一起進(jìn)

3、場(chǎng)吧。 ( 小朋友們齊聲說(shuō)“好”)2. 自由探索“舞龍”。(1) 分組練習(xí) , 請(qǐng)幼兒復(fù)習(xí)已有的舞龍經(jīng)驗(yàn)。師: 為了讓舞龍的節(jié)目更精彩 , 我們還要加油練習(xí)喲 ! 現(xiàn)在請(qǐng)你們分組把已經(jīng)學(xué)會(huì)的舞龍的玩法練習(xí)一下吧 !( 請(qǐng)小朋友們分散練習(xí) , 老師進(jìn)行小組、個(gè)別指導(dǎo)和提醒 )(2) 讓每隊(duì)幼兒在大家面前進(jìn)行展示。師: 現(xiàn)在要請(qǐng)你們每一隊(duì)來(lái)為大家表演一下 , 看看你們練習(xí)得怎么樣。3. 通過(guò)設(shè)置障礙 , 讓幼兒的動(dòng)作更規(guī)范 , 合作更緊密。師: 剛才小朋友們舞龍都很棒 , 舞龍的動(dòng)作也很豐富。但是為了讓我們表演舞龍的時(shí)候更精彩 , 今天老師為你們準(zhǔn)備了一些活動(dòng)材料 , 幫助你們把動(dòng)作做得更規(guī)范。你

4、們看 , 這是游龍戲水 , 我們繞過(guò)障礙模仿龍?jiān)诖蠛＠镒笥矣蝿?dòng) ; 這是飛龍奏樂(lè) , 你們一定要高舉龍身 , 讓小鈴鐺發(fā)出好聽(tīng)的聲音 ; 接著的是潛龍?zhí)胶?, 你們要讓龍身探到海底 ; 最后是盤(pán)龍望月 , 你們一定要開(kāi)動(dòng)腦筋走進(jìn)迷宮 , 還要能夠順利地走出來(lái) , 這樣你們盤(pán)龍的動(dòng)作會(huì)更好看。你們想不想試一試 ?幼兒按游龍戲水、飛龍奏樂(lè)、潛龍?zhí)胶！⒈P(pán)龍望月的游戲嘗試探索。4. 雙龍戲珠 , 進(jìn)行競(jìng)賽。師: 老師還想給你們?cè)黾右稽c(diǎn)難度, 把你們變成兩條大龍。(1) 介紹競(jìng)賽規(guī)則。3 / 4師: 現(xiàn)在我們進(jìn)行雙龍奪珠的比賽。比賽的時(shí)候 , 要互相幫助 , 團(tuán)結(jié)合作 , 注意安全。誰(shuí)最先搶到龍珠 ,

5、誰(shuí)就是勝利者。(2) 為幼兒進(jìn)行總結(jié) , 分析沒(méi)有勝利的原因。(3) 再次進(jìn)行比賽。5. 結(jié)束部分。師: 今天你們的表現(xiàn)簡(jiǎn)直太棒啦 , 讓我們把最熱烈的歡呼聲送給我們自己吧 ! 現(xiàn)在讓我們變成一條巨龍 , 把所有精彩的動(dòng)作穿起來(lái) , 聽(tīng)音樂(lè) ,看龍珠 , 舞起來(lái)吧 !( 放金蛇狂舞的音樂(lè), 請(qǐng)小朋友跟隨龍珠把前面所有的動(dòng)作穿起來(lái)表演一次。最后一段音樂(lè)時(shí),退場(chǎng))活動(dòng)反思 :本次活動(dòng) , 通過(guò)熱身自主嘗試一一交流經(jīng)驗(yàn)有意練習(xí)放松活動(dòng)等環(huán)節(jié) , 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舞龍的練習(xí)。整個(gè)活動(dòng)中孩子們都處在愉快的狀態(tài)中 , 既有獨(dú)立思考 , 也有與同伴互助合作的喜悅。在平時(shí). 小朋友們舞龍的隨意性比較大, 動(dòng)作不太規(guī)范 , 所以我們?cè)O(shè)置了一些障礙來(lái)幫助幼兒把動(dòng)作做得更到位一些, 達(dá)到體育活動(dòng)的目的 , 比如牽在空中的鈴鐺 , 讓幼兒把上肢盡量舉直 , 啤酒桶與竹竿 , 讓幼兒彎下腰來(lái) , 地上所畫(huà)的螺旋形 , 幫助幼兒在沒(méi)有老師帶領(lǐng)的情況下, 學(xué)習(xí)螺旋走等。我們盡量通過(guò)有