幼兒園小班體育游戲:《樹(shù)葉飄》、《小青蛙學(xué)本領(lǐng)》范文_第1頁(yè)
幼兒園小班體育游戲:《樹(shù)葉飄》、《小青蛙學(xué)本領(lǐng)》范文_第2頁(yè)
幼兒園小班體育游戲:《樹(shù)葉飄》、《小青蛙學(xué)本領(lǐng)》范文_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班體育游戲:樹(shù)葉飄、小青蛙學(xué)本領(lǐng)范文撰寫(xiě)人: _部門(mén): _時(shí)間: _1 / 3游戲一:活動(dòng)名稱(chēng):樹(shù)葉飄活動(dòng)目的:練習(xí)能根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿樹(shù)葉飄飄上肢、下肢和腰部動(dòng)作?;顒?dòng)材料:戶外有落葉的場(chǎng)地具體玩法:1、觀察秋天樹(shù)葉飄落下來(lái)的情景。2、幼兒扮演樹(shù)葉,教師說(shuō)兒歌,并和幼兒一起做動(dòng)作。(1)教師說(shuō):“秋風(fēng)吹,樹(shù)枝搖”,幼兒做雙手向上方擺動(dòng)的動(dòng)作。(2)教師說(shuō):“紅樹(shù)葉、黃樹(shù)葉、片片飛來(lái)像蝴蝶”,幼兒雙臂斜上舉,做蝴蝶飛舞動(dòng)作。(3)教師說(shuō):“風(fēng)小了”幼兒四散跑開(kāi)。(4)教師說(shuō):“風(fēng)停了”幼兒原地蹲下。3、鼓勵(lì)幼兒想象樹(shù)葉飄落的情景,自由做動(dòng)作。游戲規(guī)則:在游戲中聽(tīng)教師()口

2、令做動(dòng)作。附兒歌:秋風(fēng)吹,樹(shù)枝搖紅樹(shù)葉,黃樹(shù)葉,片片飛來(lái)像蝴蝶。風(fēng)小了,風(fēng)停了。游戲二:2 / 3活動(dòng)名稱(chēng):小青蛙學(xué)本領(lǐng)活動(dòng)目的:1、練習(xí)從 2030 厘米高處往下跳,發(fā)展腿部肌肉的力量。2、在學(xué)青蛙跳的過(guò)程中體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣?;顒?dòng)材料:小青蛙頭飾卡每人一個(gè),裝飾成“池塘岸”的椅子若干(不同高度),“荷葉”(即時(shí)貼剪成)若干,活動(dòng)背景音樂(lè)。具體玩法:1、準(zhǔn)備活動(dòng):小青蛙們,每天鍛煉身體好,讓我們跳到“池塘”里玩玩吧2、基本活動(dòng):(1)幼兒嘗試從不同高度的岸跳進(jìn)“池塘”(三個(gè)高度分別定為約 20 厘米、 25 厘米、 30 厘米)(2)請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒先示范,教師先講解,示范。(3)引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的額“池塘岸”往下跳。(4)游戲“跳荷葉”,探索不同跳的動(dòng)作。將”荷葉”散落在“池塘中幼兒模仿小青蛙外“荷葉”間跳來(lái)跳去。3、放松活動(dòng):帶領(lǐng)“小青蛙”

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論