![幼兒園大班音樂(lè)教案:小螃蟹吹泡泡_第1頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/26/abd10846-ab36-42c4-a138-4b5eeb9082bf/abd10846-ab36-42c4-a138-4b5eeb9082bf1.gif)
![幼兒園大班音樂(lè)教案:小螃蟹吹泡泡_第2頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/26/abd10846-ab36-42c4-a138-4b5eeb9082bf/abd10846-ab36-42c4-a138-4b5eeb9082bf2.gif)
![幼兒園大班音樂(lè)教案:小螃蟹吹泡泡_第3頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/26/abd10846-ab36-42c4-a138-4b5eeb9082bf/abd10846-ab36-42c4-a138-4b5eeb9082bf3.gif)
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1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班音樂(lè)教案:小螃蟹吹泡泡撰寫人: _部門: _時(shí)間: _1 / 3活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)唱歌曲“小螃蟹吹泡泡”,感受歌曲的節(jié)奏及情趣。2、樂(lè)意用歌聲、表情大膽表現(xiàn)歌曲歡快,有趣的音樂(lè)形象?;顒?dòng)準(zhǔn)備:背景圖、音樂(lè)伴奏、動(dòng)物圖片若干等?;顒?dòng)過(guò)程:一、情境導(dǎo)入(價(jià)值分析:設(shè)置情境,引出興趣)師:今天老師帶你們一起去池塘邊玩吧!(幼兒初步感受音樂(lè))二、學(xué)唱歌曲(價(jià)值分析:欣賞歌曲,感受旋律,理解歌詞)1、出示背景圖。師:讓我們一起聽(tīng)一段好聽(tīng)的音樂(lè)。聽(tīng)到這段音樂(lè),你有什么感覺(jué)?小結(jié):是啊,這真是一段讓人身心愉快的音樂(lè)。師:讓我們用小手來(lái)感受一下它的節(jié)奏。2、今天池塘邊要舉行一場(chǎng)音樂(lè)會(huì),
2、這會(huì)是一場(chǎng)怎樣的音樂(lè)會(huì)呢?讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(教師范唱)師:音樂(lè)會(huì)在哪里舉行?有哪些小動(dòng)物去參加了音樂(lè)會(huì)?他們分別表演了什么節(jié)目?(出示圖片,幼兒學(xué)唱前兩句)再聽(tīng)一聽(tīng),螃蟹怎么不唱歌?吹泡泡的時(shí)候發(fā)生了什么?(幼兒學(xué)唱后兩句)3、師:這里有兩只青蛙!哪知才是今天歌曲里的主角呢?(教師范唱附點(diǎn)音)2 / 3小結(jié):歌曲里的小青蛙是會(huì)跳躍的。讓我們一起學(xué)學(xué)歌曲里的小青蛙吧!4. 大家在一起唱唱跳跳可真開心,演唱時(shí)小動(dòng)物會(huì)怎么表現(xiàn)自己快樂(lè)的心情呢?讓我們一起加入他們吧?。ㄓ變簩W(xué)唱)三、表現(xiàn)歌曲(價(jià)值分析:替換歌詞,體驗(yàn)樂(lè)趣)1、替換歌詞。師:音樂(lè)會(huì)上除了青蛙,螃蟹還會(huì)有哪些會(huì)唱歌的動(dòng)物來(lái)參加呢?他會(huì)怎么唱?我們?cè)囍伤麄兂M(jìn)去。(根據(jù)幼兒的回答出示動(dòng)物圖片)2、完整演唱歌曲。師
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