幼兒園大班音樂教案：快樂的小雨點_第1頁
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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園大班音樂教案：快樂的小雨點撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3快樂的小雨點一、活動目標：1、初步欣賞詩，學習象聲詞：丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒2、學會用象聲詞創(chuàng)編兒歌快樂的小雨滴，并通過歌唱、游戲等活動體驗創(chuàng)編的快樂，發(fā)展表達交流合作的能力3、激發(fā)熱愛大自然關心周圍事物的情感。二、活動準備：多媒體一套、樹葉、荷花、等圖畫若干，字卡“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”各一套：幼兒人手一份胸飾樹葉、荷花、小屋、窗戶等圖案三、活動過程：一、音像導入，引起幼兒興趣聆聽下雨，觀看畫面師：“小朋友門聽，這是什么聲音？”“下雨天，小朋友們會做些什么？”“有一只小蝴蝶卻和小朋友做的不一樣

2、，讓我們去瞧瞧！”二、初步欣賞散文詩，了解散文詩的主要情節(jié)，學習象聲詞“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”1、欣賞課件片段。設疑小蝴蝶在做什么？他聽到小雨點發(fā)出了哪些聲音？引導幼兒思考并回答。2、完整欣賞課件，學習象聲詞及用動作表現(xiàn)3、（ 1）：欣賞課件學習象聲詞“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”，引導幼兒為象聲詞創(chuàng)編動作2 / 3（2）尋找雨滴落下的地點。師：“小雨點分別落到哪兒才發(fā)出這么好聽的聲音的呢？幼兒思考并總結：樹葉上、小屋上、荷花上、窗玻璃上（3）、探索小雨點落下時的狀態(tài)?！睅煟盒∮挈c落在這些地方好象在做什么呢？幼兒總結討論：是和樹葉在玩耍、落在屋上翻跟頭、在和荷花捉迷藏、在和蝴蝶打招呼。三、學會創(chuàng)編兒歌快樂的小雨點，并能用演唱的形式表現(xiàn)兒歌內容1、教師將幼兒創(chuàng)編的內容串聯(lián)起來，編成兒歌快樂的小雨點2、師生共同以歌唱的形式表現(xiàn)兒歌的內容。四、音樂游戲：小雨點的旅行1、教師講解游戲規(guī)則及玩法2、請一名幼兒扮演小雨點，四名幼兒扮演樹葉、屋頂、荷花、和窗玻璃進行游戲。4、師生共同游戲五、結束部分師：多可愛的小雨點??！落下的聲音真好聽，小朋友們知道嗎/ 大自然里還有許多比小雨點還好聽的聲音呢！讓我們一起去找一找，聽一聽。音樂聲中離開教室。活動延伸：1、在日常生活中，尋

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