幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案《美麗的小魚(yú)》附反思

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案美麗的小魚(yú)附反思撰寫(xiě)人： _部門(mén)： _時(shí)間： _1 / 4活動(dòng)目標(biāo)：1. 欣賞小魚(yú)的花紋，感受自然花紋的美。2. 能大膽給魚(yú)身設(shè)計(jì)各種的花紋。3. 體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：一次性紙杯、紙盤(pán)、廢舊彩紙 大的池塘背景活動(dòng)重點(diǎn) 為魚(yú)身設(shè)計(jì)出各種花紋活動(dòng)難點(diǎn) 魚(yú)身有獨(dú)特的色彩效果活動(dòng)過(guò)程：一、出示一次性紙杯和紙盤(pán)，激發(fā)幼兒猜想。師：這是什么？有什么用呢？這些用過(guò)的紙杯和紙盤(pán)怎么處理呢？（幼兒自由發(fā)言）小結(jié)：用過(guò)的紙盤(pán)和紙杯還可以再次利用，今天請(qǐng)小朋友和我一起來(lái)利用廢舊的紙杯和紙盤(pán)制作好玩、好看的小魚(yú)。二、出示各種魚(yú)的圖片，幼兒觀察探討說(shuō)一說(shuō)小魚(yú)身上有哪些花紋？師

2、：每條小魚(yú)的花紋都不一樣，我們一起來(lái)欣賞一下吧。小結(jié)：有的小魚(yú)身上穿了黃色的衣服，上面有圓形的魚(yú)鱗，有的小魚(yú)穿上了藍(lán)色的衣服，上面有一條一條的直線(xiàn)，每條小魚(yú)的花紋都不一樣。三、出示各種材料，教師示范做法1. 用一次性杯子制作小魚(yú)。（1）先把紙杯的杯口對(duì)折，然后再給它添上尾巴，用訂書(shū)機(jī)訂好。2 / 4（2）示范添畫(huà)：在小魚(yú)的身體上添上眼睛，在杯身上畫(huà)上花紋，鼓勵(lì)幼兒大膽想像，畫(huà)出不一樣的花紋。2. 用紙盤(pán)制作小魚(yú)。（1）用剪下的小扇形做魚(yú)尾，用膠水粘在大的扇形上。（2）在合適的地方添畫(huà)眼睛。（3）用廢舊彩紙給魚(yú)制作花紋。老師示范了兩種魚(yú)的做法，請(qǐng)小朋友挑選你喜歡的魚(yú)來(lái)制作吧。四、幼兒制作提示。小

3、朋友大膽畫(huà)不同花紋，用彩紙貼出好看的花紋。做得快的小朋友可以再次選擇不同的小魚(yú)制作。五、作品展示。將制作好的小魚(yú)貼在池塘背景上，幼兒共同欣賞，說(shuō)說(shuō)自己的感受。活動(dòng)反思：本次活動(dòng)有幾個(gè)改動(dòng)和大膽嘗試的地方：1. 在導(dǎo)入部分原來(lái)的教案中師直接欣賞各式的小魚(yú)，在這篇教案中我直接出示了用過(guò)的廢舊紙杯和紙盤(pán)，以幼兒不以為然的引起他們的猜想，激發(fā)興趣，同時(shí)也是將本次活動(dòng)的主角閃亮登場(chǎng)。2. 制作示范有大膽嘗試，通常對(duì)小班的幼兒來(lái)說(shuō)，老師有一個(gè)示范就足夠了，但是老師今天進(jìn)行了一個(gè)大膽的嘗試，用了紙杯、紙盤(pán)兩種示范，做出這個(gè)決定是有原因的，在看到其他的老師在上這個(gè)活動(dòng)中，幼兒在立體的魚(yú)上進(jìn)行添畫(huà)裝飾對(duì)不是很方便，對(duì)能力強(qiáng)的幼兒來(lái)說(shuō)相對(duì)容易，所以我覺(jué)得用改用紙盤(pán)會(huì)不會(huì)更合適，所以在我班的操作中我改用了紙盤(pán)，但是發(fā)現(xiàn)紙盤(pán)一半孩子來(lái)說(shuō)又太簡(jiǎn)單，因此3 / 4我在這次的教案中決定用兩種不同的材料來(lái)制作小魚(yú)，其一，出來(lái)的作品會(huì)有比較豐富，其二讓步同能力的孩子選擇合適自己的材料，而且我還鼓勵(lì)能力較強(qiáng)的孩子在時(shí)間充足的前提下嘗試做兩個(gè)不同的的小魚(yú)。3. 最后的展示部分的改動(dòng)是，將小魚(yú)