初中七年級生物上冊212綠色植物的蒸騰作用名師優(yōu)質(zhì)課件2新版濟南版

1、第2節(jié) 綠色植物的蒸騰作用 俗話說，“大樹底下好乘涼”。樹木不但為我們遮擋陽光，而且樹下的溫度會比空地上低很多，你知道這是為什么嗎？ 1.觀察綠色植物的呼吸現(xiàn)象，探究植物蒸騰作用的發(fā)生部位。 2.探究植物氣孔數(shù)目和分布的實驗。 3.闡述蒸騰作用對植物生活的意義。 植物的蒸騰現(xiàn)象植物的蒸騰現(xiàn)象 探究實驗：植物的蒸騰失水現(xiàn)象 甲 乙 從一個闊葉植物上剪兩個大致相同的枝條，一支剪掉下部枝葉（甲），一支剪除全部葉片（乙），用兩個干燥透明并且不漏氣的塑料袋套在枝條上，袋口扎緊,在試管水面上滴上少量植物油，將實驗裝置放在溫暖的地方，數(shù)小時后，觀察發(fā)生的實驗現(xiàn)象。 思考討論 1.兩個試管的水面上為什么要滴些

2、植物油？ 防止試管內(nèi)水分的蒸發(fā)。 2.為什么要將實驗裝置放在溫暖有陽光的地方？ 把它放在溫暖有陽光的地方植物的蒸騰速率快，容 易觀察到預(yù)期效果。 3.描述兩個塑料袋出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象？ 有葉片的塑料袋內(nèi)出現(xiàn)水珠，沒有葉片的塑料袋沒 有水珠。 歸納總結(jié) 定 義 場 所 方 式 水分以氣體形式主要通過葉片上蒸騰作用的強從植物體內(nèi)散發(fā)氣孔進行，少量弱可由氣孔的到體外的生理過在葉柄及幼嫩的開合調(diào)節(jié) 莖進行 程叫蒸騰作用 將不同處理后的枝條分別放入下列裝置中，會發(fā)生什么現(xiàn)象？ A:葉的下表B:葉的上表C:葉的上下表D:葉的上下表面面涂凡士林 面涂凡士林 面都涂凡士林 都不涂凡士林 三天后 A:葉的下表B:葉

3、的上表C:葉的上下表D:葉的上下表面面涂凡士林 面涂凡士林 面都涂凡士林 都不涂凡士林 大氣 氣孔 葉肉細胞 根莖葉的導管 根毛 土壤中的水分 蒸騰作用的過程 蒸騰作用的意義蒸騰作用的意義 曾有人做過一個統(tǒng)記：一株玉米一生中要利用400斤的水，其中有95%-99%的水要用于蒸騰作用，百分之四用于各種生命活動。 396斤左右的水散失到空氣 4斤左右的水被利用 這是不是一種浪費呢? 歸納總結(jié) 蒸騰作用的意義： 1.促進植物對水的吸收和運輸。 2.將溶解到水中的無機鹽運輸?shù)街参矬w各個部分。 3.降低葉面的溫度，防止葉肉細胞灼傷。 植物體內(nèi)的水分以水蒸氣形式散失到體外的 概 念 生理過程 過 土壤中的水分根毛根、莖、葉的導管葉程 肉細胞氣孔大氣 1.促進根吸收水分 2.促進植物體內(nèi)水分和無意 義 機鹽的運輸 3.降低植物體的溫度，避免灼傷 1.小明學習了葉片的結(jié)構(gòu)以后，很想進一步觀察B ） 保衛(wèi)細胞和氣孔，你認為他最好選用（ A.小麥葉片的上表皮裝片 B.小麥葉片的下表皮裝片 C.小麥葉片的橫切片 D.小麥葉片的縱切片 2.下列對氣孔開閉與蒸騰作用關(guān)系的敘述，正A ） 確的是（ A.氣孔張開，蒸騰作用增強 B.氣孔張開，蒸騰騰作用減弱 C.氣孔的開閉不影響蒸騰作用 D.氣孔關(guān)閉，蒸騰作用增強. 3.我們常見的自然現(xiàn)象是水往低處流，而植物體內(nèi)的水則往高處移動。