開發(fā)區(qū)小學(xué)校園體育活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃規(guī)劃方案.doc

1、開發(fā)區(qū)小學(xué)校園體育活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃規(guī)劃方案t; 興趣是最好的老師，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和效果； 學(xué)生能否通過體育活動(dòng)促進(jìn)身心健康，關(guān)鍵在興趣。我校緊緊抓住學(xué)生活潑好動(dòng)、追求新鮮的心理，開展多種形式的體育活動(dòng)。不得用于商業(yè)用途僅供個(gè)人參考2、處理好活動(dòng)與學(xué)習(xí)的矛盾。讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間玩規(guī)定的體育項(xiàng)目。3、抓好常規(guī)工作。一是要求各位老師上好兩課，做好兩操；二是堅(jiān)持開展評(píng)比活動(dòng)每天堅(jiān)持開展課間操評(píng)比， 每學(xué)期開展一次課問操比賽。4、做好宣傳工作。我們通過學(xué)校廣播站、固定宣傳欄大力宣傳體育活動(dòng)對(duì)促進(jìn)身心健康的益處。對(duì)在校內(nèi)體育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的好人好事進(jìn)行報(bào)道表?yè)P(yáng)。衿三、具體措施荿健康是學(xué)

2、習(xí)的保證，本學(xué)期我校將采取一系列的措施積極開展豐富多彩的課外、校外體育活動(dòng)，保證學(xué)生真正做到每天鍛煉一小時(shí)。1、要廣泛宣傳“ 每天鍛煉一小時(shí)， 健康學(xué)習(xí)利身心 ”這一富有時(shí)代特征的口號(hào)， 掀起學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的熱潮， 保證讓每一名學(xué)生都做到“每天鍛煉一小時(shí)”。2、每天課間操、眼保健操之外，各班在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自不得用于商業(yè)用途僅供個(gè)人參考由參加體育興趣小組活動(dòng)， 如打籃球、排球、乒乓球、羽毛球，踢足球、踢毽子、仰臥起坐、跳繩、跳高、跳遠(yuǎn)、賽跑等等 。體育興趣活動(dòng)我們做到“ 三不五盡量 ：不輕易否定學(xué)生，不挖苦斥責(zé)學(xué)生，不放棄一個(gè)學(xué)生； 盡量提高學(xué)生體育活動(dòng)的參與率， 盡量激發(fā)學(xué)生體育活動(dòng)的興

3、趣，盡量把學(xué)生的眼光引向教材外那無(wú)邊無(wú)際的運(yùn)動(dòng)空間，盡量為學(xué)生營(yíng)造一片自由鍛煉的空間， 盡量寬容對(duì)待學(xué)生在活動(dòng)中出現(xiàn)的合理的挫折失敗， 讓每一個(gè)孩子都能體驗(yàn)體育鍛煉和成功的快樂。3、按時(shí)讓學(xué)生做好兩操， 班主任進(jìn)行巡視， 確保兩操的順利進(jìn)行。4、開足上好體育課，加強(qiáng)體育課的監(jiān)查力度，確實(shí)上好體育課。5、每天進(jìn)行自由體育課外活動(dòng)，以班級(jí)為單位，以各班的特色項(xiàng)目為主進(jìn)行活動(dòng)。各班設(shè)立一個(gè)安全督導(dǎo)員配合學(xué)校的檢查人員負(fù)責(zé)活動(dòng)安全。6、把堅(jiān)持鍛煉這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成列入學(xué)校的好習(xí)慣評(píng)比之中。7、在日常工作中，切實(shí)依法保證學(xué)生睡眠的權(quán)利，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，真正把課外時(shí)間留給他們， 確保每個(gè)小學(xué)生每天睡眠時(shí)間

4、不少于 9 小時(shí)。我們?nèi)＝處煂R心協(xié)力，同心同德，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)不得用于商業(yè)用途僅供個(gè)人參考展觀，用我們的全部心血和智慧去關(guān)愛每一個(gè)孩子， 讓每一個(gè)孩子都能沐浴著陽(yáng)光雨露，健康、和諧、全面地發(fā)展。膈（二）體育課外活動(dòng)制度袆一、課外活動(dòng)要結(jié)合我校實(shí)際情況，提倡小型多樣、生動(dòng)活潑，注意講究實(shí)效，持之以恒。二、學(xué)生必須堅(jiān)持做好每天的眼保健操。列入課表的課外體育活動(dòng)，任何人不得占用。三、小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)是我國(guó)一項(xiàng)體育制度，要積極推行，在經(jīng)常鍛煉的基礎(chǔ)上，體育教師要定期進(jìn)行測(cè)驗(yàn)、登記。四、各年級(jí)體育鍛煉時(shí)間，班主任要認(rèn)真組織管理，督促檢查。體育教師要安排活動(dòng)內(nèi)容分配好場(chǎng)地、器材，進(jìn)行巡回輔導(dǎo)。五、體

5、育課必須嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退，請(qǐng)假必須履行手續(xù)，定期表?yè)P(yáng)好的班級(jí)， 不認(rèn)真參加體育鍛煉課的班級(jí)沒有資格參加先進(jìn)班級(jí)評(píng)選。蒈為規(guī)范課外體育活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量，保證活動(dòng)安全，特制定學(xué)?；顒?dòng)制度如下：蒈一、班主任職責(zé)不得用于商業(yè)用途僅供個(gè)人參考1按時(shí)帶領(lǐng)本班學(xué)生到指定地點(diǎn)集合。2做好學(xué)生思想工作， 提出嚴(yán)格要求，督促學(xué)生認(rèn)真參加好校內(nèi)體育活動(dòng)課。3及時(shí)和體育教師取得聯(lián)系，安排好活動(dòng)內(nèi)容。4負(fù)責(zé)檢查出勤情況。5醫(yī)療、保衛(wèi)小組及時(shí)做好安全保護(hù)工作。肂二、體育教師職責(zé)1體育教師按分管班級(jí)提前 5 分鐘到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地。2指導(dǎo)幫助體育委員帶領(lǐng)本班學(xué)生做好準(zhǔn)備活動(dòng)和素質(zhì)練習(xí)。3指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)鍛煉

6、和學(xué)校競(jìng)賽裁判工作， 輔導(dǎo)弱勢(shì)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉。不得用于商業(yè)用途僅供個(gè)人參考4對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和幫助保護(hù)。5和班主任一起安排本年級(jí)的各項(xiàng)體育競(jìng)賽活動(dòng)。肇三、體育委員職責(zé)1負(fù)責(zé)集中本班學(xué)生點(diǎn)名，記錄缺勤人數(shù)。2帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)和身體素質(zhì)練習(xí)。3協(xié)助班主任負(fù)責(zé)借還運(yùn)動(dòng)器材。4及時(shí)和班主任、體育教師聯(lián)系，反映本班活動(dòng)情況。芄（三）全?；顒?dòng)一覽表4陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)班級(jí)活動(dòng)安排蒁螄薀一荿二螅三薃四五場(chǎng)地薈螀蚆羋一年級(jí)三年級(jí)二年級(jí)四年級(jí)六年級(jí)涌路跳繩膃不得用于商業(yè)用途僅供個(gè)人參考乒乓球乒乓球四年級(jí)五年級(jí)一年級(jí)六年級(jí)三年級(jí)場(chǎng)羽毛球三年級(jí)四年級(jí)六年級(jí)二年級(jí)五年級(jí)田徑場(chǎng)足球六年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)五年級(jí)一年級(jí)足球場(chǎng)

7、排球五年級(jí)六年級(jí)四年級(jí)一年級(jí)二年級(jí)排球場(chǎng)籃球二年級(jí)一年級(jí)五年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)籃球場(chǎng)備注：同一級(jí)部，每周活動(dòng)的內(nèi)容要求多樣化，活動(dòng)內(nèi)容由授課教師按照學(xué)生身心特點(diǎn)從（排球、籃球、足球、乒乓球、羽毛球，跳繩）等項(xiàng)目中選擇。開發(fā)區(qū)小學(xué)20_-9-15不得用于商業(yè)用途僅供個(gè)人參考僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f ü r den pers?nlichen fü r Studien, Forschung, zu kommerzielle

8、n Zwecken verwendet werden.Pour l #;é tude et la recherche uniquementà des fins personnelles; pasà des fins commerciales. , .以下無(wú)正文不得用于商業(yè)用途僅供個(gè)人參考僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f ü r den pers?nlichen fü r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l #