馬說公開課優(yōu)秀課件精心準(zhǔn)備

1、編輯編輯ppt編輯編輯ppt 如如愛蓮說愛蓮說編輯編輯ppt 韓愈韓愈 （768-824）唐代唐代文學(xué)文學(xué)家、思想家家、思想家。字字退之，退之，韓氏先韓氏先人原是昌黎（今屬河北）的大人原是昌黎（今屬河北）的大族，因而他常常自稱昌黎韓愈，族，因而他常常自稱昌黎韓愈，世稱韓昌黎，世稱韓昌黎，他的作品集叫做他的作品集叫做昌黎先生集昌黎先生集。他多次被貶他多次被貶官降職，很受壓抑。在文學(xué)上，官降職，很受壓抑。在文學(xué)上， 與柳宗元同為古文運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者與柳宗元同為古文運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者，提倡剛健質(zhì)樸，言之有物的秦提倡剛健質(zhì)樸，言之有物的秦漢古文。漢古文。是我國(guó)文學(xué)史上杰出是我國(guó)文學(xué)史上杰出的散文家之一的散文家之一,

2、 ,唐宋八大家之首，唐宋八大家之首，文起八代之衰。文起八代之衰。 編輯編輯ppt注意字音、節(jié)奏、語(yǔ)速、注意字音、節(jié)奏、語(yǔ)速、語(yǔ)氣語(yǔ)氣聽讀課文聽讀課文編輯編輯ppt讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音: :祗祗zh駢駢死于死于槽櫪槽櫪之間之間pinco l一一食食或盡粟一或盡粟一石石食食馬者不知其能千里而馬者不知其能千里而食食也也dnshss編輯編輯ppt1. 不以千里不以千里 稱也稱也2. 才美才美 不外見不外見3. 食馬者食馬者 不知其能千里不知其能千里 而食也而食也4. 且且 欲與常馬等欲與常馬等 不可得不可得5. 鳴之鳴之 而不能而不能 通其意通其意編輯編輯ppt誦讀挑戰(zhàn)賽（任選一段）誦讀挑戰(zhàn)賽（任選一段）

3、1.挑戰(zhàn)準(zhǔn)確性和情感挑戰(zhàn)準(zhǔn)確性和情感2.挑戰(zhàn)背誦挑戰(zhàn)背誦編輯編輯ppt結(jié)合注釋和預(yù)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合注釋和預(yù)習(xí)內(nèi)容，利用所掌握的文言知利用所掌握的文言知識(shí)試著翻譯全文。識(shí)試著翻譯全文。編輯編輯ppt世有伯樂，然然后后有千里馬。千里馬常常有，而而伯樂不常有。故雖故雖有名馬，祗祗辱辱于于奴隸人之之手，駢駢死死于槽櫪之間，不以以千里稱稱也。馬之之千里者者，一食或盡一食或盡粟一石。食食馬者者不知其其能千里而食食也。是是馬也，雖雖有千里之之能，食不飽，力不足足，才才美美不外見見，且欲且欲與與常馬等等不可得得，安求安求其其能千里也？策之策之不以其道以其道，食之不能盡盡其材，鳴鳴之而而不能通通其意意，執(zhí)策執(zhí)策而臨

4、臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼嗚呼！其其真無馬邪邪？其其真不知知馬也！小組討論，解決下列紅色字的解釋小組討論，解決下列紅色字的解釋編輯編輯ppt世有世有伯樂伯樂，然然后后有有千里馬千里馬。千里馬。千里馬常常有，有，而而伯樂不常有。伯樂不常有。故雖故雖有有名名馬，馬，祗辱于祗辱于奴隸人奴隸人之之手，手，駢死駢死于槽櫪之間，于槽櫪之間，不不以以千里千里稱稱也。也。馬馬之之千里千里者者，一食或一食或 盡盡粟一石。粟一石。食食馬馬者者不知不知其其能千里而能千里而食食也。也。這樣這樣可是可是所以所以 即使即使只是只是中間中間當(dāng)中當(dāng)中在在的的并列而死。并列而死。駢，兩馬并駕駢，兩馬并駕因?yàn)橐驗(yàn)橹Q著稱名貴的

5、，名貴的，著名的著名的定語(yǔ)定語(yǔ) 后置的后置的標(biāo)志，不譯標(biāo)志，不譯有時(shí)有時(shí) 吃吃盡盡的人的人它它通飼，喂通飼，喂吃吃通飼，喂通飼，喂編輯編輯ppt是是馬也，馬也，雖雖有千里有千里之之能，食不飽，能，食不飽，力不力不足足， 才才 美美不外不外見見，且且 欲欲 與與常馬常馬等等不可不可得得，安安 求求 其其能千里也？能千里也？這樣這樣雖然雖然的的夠、充足夠、充足才能才能美好的美好的素質(zhì)素質(zhì)通現(xiàn)，通現(xiàn)，表現(xiàn)表現(xiàn)尚且尚且想要想要和和辦到辦到怎么怎么要求要求它，指千里馬它，指千里馬編輯編輯ppt策策之之不不以以 其其 道道， 食食之不能之不能盡盡其其材材， 鳴鳴之而之而不能不能通通其其意意，執(zhí)執(zhí)策策而而臨

6、臨之，曰：之，曰：“天下無馬！天下無馬！”嗚呼嗚呼！其其真無馬真無馬邪邪？ 其其真不真不知知馬也！馬也！竭盡竭盡無實(shí)無實(shí)意意卻卻 通曉通曉 意思意思馬鞭馬鞭子子面對(duì)面對(duì)表反問語(yǔ)氣，表反問語(yǔ)氣，難道難道通耶，通耶，嗎嗎表肯定語(yǔ)表肯定語(yǔ)氣，其實(shí)氣，其實(shí)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)通通“才才”才能才能用鞭用鞭子打子打按按照照正確的正確的方法方法通飼，通飼，喂喂編輯編輯ppt食食馬者不知其能千里而馬者不知其能千里而食食之之才美不外才美不外見見食之不能盡其食之不能盡其材材其真無馬其真無馬邪邪通通“飼飼”，喂，喂通通“現(xiàn)現(xiàn)”，表現(xiàn)，表現(xiàn)通通“才才”，才能，才能通通“耶耶”，表疑問，表疑問，相當(dāng)于相當(dāng)于“嗎嗎”通假字通假字：歸

7、納整理：歸納整理：編輯編輯ppt食食不飽，力不足，才美不外見不飽，力不足，才美不外見食食之不能盡其材之不能盡其材其其真無馬邪真無馬邪其其真不知馬也真不知馬也吃，動(dòng)詞吃，動(dòng)詞飼飼 喂養(yǎng)，動(dòng)詞喂養(yǎng)，動(dòng)詞表反問，難道表反問，難道表揣測(cè)，恐怕表揣測(cè)，恐怕雖有千里之雖有千里之能能安求其安求其能能千里也千里也策策之不以其道之不以其道執(zhí)執(zhí)策策而臨之而臨之才能，能力才能，能力能夠能夠用鞭子打（動(dòng)詞）用鞭子打（動(dòng)詞）馬鞭子馬鞭子 （名詞）（名詞）一詞多義一詞多義不不以以千里稱也千里稱也策之不策之不以以其道其道能能以以徑寸之木徑寸之木因?yàn)橐驗(yàn)榘凑瞻凑沼糜镁庉嬀庉媝pt策策之不以其道之不以其道執(zhí)執(zhí)策策而臨之而臨之食

8、之不能盡食之不能盡其其材材其其真無馬邪真無馬邪其其真不知馬也真不知馬也用鞭子打用鞭子打鞭子鞭子加強(qiáng)反問語(yǔ)氣，難道加強(qiáng)反問語(yǔ)氣，難道它的它的表推測(cè)語(yǔ)氣，大概、恐怕表推測(cè)語(yǔ)氣，大概、恐怕編輯編輯ppt馬馬 說說揭示千里馬被埋沒的原因揭示千里馬被埋沒的原因。說明伯樂對(duì)千里馬命運(yùn)的決定作用。說明伯樂對(duì)千里馬命運(yùn)的決定作用。對(duì)執(zhí)策者的對(duì)執(zhí)策者的“不知馬不知馬”進(jìn)行辛辣的諷刺。進(jìn)行辛辣的諷刺。 層層遞進(jìn)層層遞進(jìn)課文共三小節(jié)，每一小節(jié)分別闡述了什么觀點(diǎn)？課文共三小節(jié)，每一小節(jié)分別闡述了什么觀點(diǎn)？編輯編輯ppt 要準(zhǔn)確理解作者真正的創(chuàng)作意圖，要準(zhǔn)確理解作者真正的創(chuàng)作意圖，就必須結(jié)合文章的寫作背景來分析。就必須

9、結(jié)合文章的寫作背景來分析。編輯編輯ppt 這篇這篇馬說馬說大約作于貞元十一大約作于貞元十一年至十六年間。這時(shí)，韓愈初登仕途，年至十六年間。這時(shí)，韓愈初登仕途，很不得志。他曾三次上書宰相求擢用。很不得志。他曾三次上書宰相求擢用。很可惜有很可惜有“憂天下之心憂天下之心”的他，終未的他，終未被采納。后來又相繼依附于一些節(jié)度被采納。后來又相繼依附于一些節(jié)度使幕下，郁郁不得志，再加上當(dāng)時(shí)奸使幕下，郁郁不得志，再加上當(dāng)時(shí)奸佞當(dāng)權(quán)，政治黑暗，有才能之士不受佞當(dāng)權(quán)，政治黑暗，有才能之士不受重視，所以他有重視，所以他有“伯樂不常有伯樂不常有”之嘆。之嘆。編輯編輯ppt 千千 里里 馬馬人人 才才伯伯 樂樂慧眼識(shí)才者慧眼識(shí)才者食食 馬馬 者者統(tǒng)統(tǒng) 治治 者者托物寓意托物寓意 借千里馬難遇伯樂，最終被埋沒，借千里馬難遇伯樂，最終被埋沒，揭露封建統(tǒng)治者埋沒人才摧殘人才的現(xiàn)揭露封建統(tǒng)治者埋沒人才摧殘人才的現(xiàn)象，表達(dá)作者強(qiáng)烈的憤慨和深沉的痛惜。象，表達(dá)作者強(qiáng)烈的憤慨和深沉的痛惜。編輯編輯ppt寫作手法寫作手法托物寓意托物寓意 編輯編輯ppt拓展延伸：拓展延伸：讀下面一則故事，談?wù)勀阕x下面一則故事，談?wù)勀愕捏w會(huì)。的體會(huì)。編輯