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1、Section BPeriod One看誰(shuí)能快又準(zhǔn)的說(shuō)出最高級(jí)??凑l(shuí)能快又準(zhǔn)的說(shuō)出最高級(jí)。 quiet- loud- serious - funny- boring- good/well - bad/badly -quietestbestmost seriousloudestworstmost boringfunniestWrite these words and phrases next to their opposites in the chart. funniest most creative quietest bestmost boringmost creativeloudestwor
2、stmost seriousquietestbestfunniest1a1aTell your partner about people you know. Use the words in 1a. 告訴你的搭檔你認(rèn)識(shí)的人告訴你的搭檔你認(rèn)識(shí)的人,用用1a中的詞匯。中的詞匯。A: My cousin Li Jing is the funniest person I know.You can use:My cousin/classmate /friend is the _ person I know. 1b1bEliza _ Vera _ Steve _ Dennis _ The Math Tea
3、chers _Listen to people talking about a school talent show. Match the pictures with the performers. daecb1c1cListen again. What do the people say about the performers? Fill in the chart with the adjectives you hear.Names What people sayElizabest, SteveVeraDennisThe Math Teachersfunniestmost creative
4、worst, terribleloudestexcellent, great1d1d1e1eLook at the information in 1d and make a conversation. 根據(jù)根據(jù)1d表格信息編對(duì)話(huà)表格信息編對(duì)話(huà)。A: Who was the best performer?B: Eliza was the best performer.Names What people sayEliza best, SteveVeraDennisThe Math teachersfunniestmost creativeworst, terribleloudestexcellen
5、t, greatthe tallestthe quietestthe most popularspeak English the most loudlyruns the most quicklyPlays football the bestA: Who is the - student in our class?B: I think XX is the - student in our class 。Plays football the worstI. 用所給詞的適當(dāng)形式比較級(jí)或最高級(jí)填空。用所給詞的適當(dāng)形式比較級(jí)或最高級(jí)填空。Who is _(creative) performer? Jim is _ (funny) boy I know.the most creativethe funniest1. Write a short article about the performers in 1c.(a,b檔)檔)Last nights
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