師范類大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書_1

1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書在大學(xué)生就業(yè)形勢越來越嚴峻的今天，職業(yè)規(guī)劃開始成為大學(xué)生爭奪戰(zhàn)中的另一利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必造成時間和生命的浪費。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉，踏入這個的擁擠的社會怎能滿足社會的需要；使自己占有一席之地？每當(dāng)人類經(jīng)過一次重大的變革，總是新的機會在產(chǎn)生，有的機會在消失。只有那些先知先結(jié)的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否準備充分了，所以，對自己個人職業(yè)生涯規(guī)劃做個適當(dāng)?shù)?/p>

2、規(guī)劃是很有必要的。有了目標，才會有動力！一、自我分析1、 職業(yè)興趣我喜歡社會交往性工作，比如教師，通常喜歡周圍有別人存在，樂于幫助別人解決難題。我喜歡與人而不是與事務(wù)打交道，助人為樂，有責(zé)任心，熱情，善于合作，富有理想，友好，善良，慷慨有耐心。我也喜歡藝術(shù)性工作，如音樂，書法，畫畫，唱歌等。2、 職業(yè)能力對于有難度的問題，不輕言放棄，并積極思考，尋求解決辦法，往往能通過思維做出正確的推理與決斷，對于抽象問題，也能認真分析。3、個人特質(zhì)開朗樂觀，積極向上，責(zé)任心強，細致入微，有愛心，做事很有耐心。對于自己要求嚴格，工作追求完善，對教育充滿了興趣，并且喜歡孩子，十分熱愛教師這個職業(yè)。4、職業(yè)價值觀

3、：希望工作以團隊合作的方式進行，大多數(shù)的同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系。希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團隊協(xié)作是我這種類型的人所追求的。5、勝任能力優(yōu)勢：學(xué)習(xí)成績良好，學(xué)習(xí)興趣高，學(xué)習(xí)動機良好，做事認真踏實，有責(zé)任心、耐心，意志堅定，善于分析思考，熱愛書法，畫畫等。劣勢：性格偏內(nèi)向，不善于與陌生人交流，創(chuàng)新能力不夠。6、教育經(jīng)歷2010至今大學(xué)階段20072010 年高中階段20042007 年初中階段19982004 年小學(xué)階段7、實踐經(jīng)歷2012 年 3 月 2012 年6 月 ， 我 在 * 階梯教

4、育培訓(xùn)中心進行了為期三個月的教育實踐活動;2012 年 7 月 2012 年 8 月，藍天輔導(dǎo)學(xué)校進行了兩個月的暑期實踐活動。這一階段，在校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，較好的完成了教學(xué)實踐任務(wù)。在教學(xué)實踐中，總的來說，我認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，內(nèi)容準確。課堂教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化，鞏固。教學(xué)語言表達清楚、流暢，課外輔導(dǎo)耐心細致，對不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況，耐心施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)正確細致。教育實踐活動結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象，授課過程中聲音不夠洪亮等情況。在以后教學(xué)過程中我會努力提高自己，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。自我分析小結(jié)（一

5、）個人認識1、優(yōu)點：活潑開朗、個性率直，踏實穩(wěn)重，謙虛謹慎，忠誠，有責(zé)任感，善良，對于真心喜歡的事情可以很好的堅持下來。2、缺點：固執(zhí)不夠靈活，思維單一，玩心比較重，有時候比較沒耐心。3、興趣：興趣廣泛，如：運動、讀書、畫畫、書法、散步、看電視等。（二）角色建議評價建議父母善良、正直、孝順，不夠獨立，社會經(jīng)驗不足，要多了解一些社會上的事情， 要學(xué)會慢慢的接觸社會上的一些問題，提高獨立處理問題的能力。老師有上進心，團結(jié)同學(xué)，做事認真有責(zé)任心，熱愛幫助他人，要注重實踐與理論 的結(jié)合，做事要考慮后果，過程中要更加仔細。同學(xué)隨和，善良，單純，活潑，重義氣，比較情緒化，有點小孩脾氣，但性格較好， 要學(xué)會

6、控制自己的情緒。二、職業(yè)分析1、家庭環(huán)境分析我出生在一個普通的小縣城，家中還有一個弟弟和妹妹，以前爸媽都是普普通通的打工者，后來我親眼看見我爸爸通過自己的努力一步一步的走下來，直到有了今天的成就。我爸一直是我人生中的偶像，他的努力和智慧令我折服，由于爸媽從小沒有讀過書，我們家對教育比較重視，但是他們更加注重對我們的道德教育，他們一直認為接受良好的教育是改變?nèi)松淖詈梅椒?，但是如果沒有一個很好的道德觀，連基本的做人都不會的話，那么一切都是惘然，所以爸媽對我的學(xué)業(yè)方面管理的比較嚴格，他們希望我以后可以在他們身邊找一個比較穩(wěn)定踏實的工作。2、學(xué)校環(huán)境分析現(xiàn)在就讀的學(xué)校是一所以為社會培養(yǎng)基礎(chǔ)教育合格師

7、資，具有高等?？茖哟蔚母黝惾瞬艦橹饕蝿?wù)的師范性的文理兼?zhèn)涞娜罩聘叩葘？圃盒?。學(xué)院有著近一百年的辦學(xué)歷史，在省內(nèi)外有良好的聲譽，多年來學(xué)校解放思想，更新觀念，扎實工作，與時俱進，開拓創(chuàng)新，擁有雄厚的科研，教學(xué)實力，取得了大批的教研成果，管理工作均取得了突出成績。3、社會分析當(dāng)前社會就業(yè)形勢嚴峻，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題。應(yīng)對這一問題，我們所能做的就是提高自身的綜合能力，加強專業(yè)技能修養(yǎng)，同時具備良好的社會適應(yīng)能力。我們不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生比，而且還要和研究生學(xué)歷的人比。所以唯有加強自身的競爭力，才有可能在社會中占有一席之地。4、職業(yè)環(huán)境分析( 1 )行業(yè)分析中國教育事業(yè)正

8、經(jīng)歷一場大的變革，教育中的教師被看做一個突破口，如果教育工作的主題素質(zhì)提高了，那么教育就會相應(yīng)地被帶動起來。目前，雖然我國教師隊伍龐大，但是真正優(yōu)秀的教師鳳毛麟角，為了盡快解決這一問題，國家對師范生實施優(yōu)惠政策就是為了吸引優(yōu)秀的人才從教，彌補現(xiàn)今教育的缺陷。優(yōu)秀的研究型教師在以后將備受矚目。(2)職業(yè)分析教師平常的任務(wù)就是完成教學(xué)任務(wù)，把知識傳授給學(xué)生，并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，樹立良好的人生觀、價值觀。根據(jù)我自己的專業(yè)情況來看，我適合從事文筆方面的工作，但是以我自己的性格，我又不喜歡太快節(jié)奏的工作，而且對于剛畢業(yè)的女大學(xué)畢業(yè)生來說，這方面的工作比較穩(wěn)定，容易找到，尤其是教師這個職業(yè)，這是

9、一個永恒的職業(yè)，由于現(xiàn)在越來越重視教育的問題，他的地位只有上升，所以這是一個較為保險的職業(yè)，也可以稱為“鐵 飯碗”尤其對于求穩(wěn)定的我來說，他將是我的第一個選擇。（ 3）企業(yè)分析選擇留在 * ，否則回 * 教書，首先因為它是我的家鄉(xiāng)，工作離父母較近，便于照應(yīng)。其次鄭州經(jīng)濟文化方面發(fā)展都比較快，生活水平較高。職業(yè)分析小結(jié)：教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純，且假期較多工作輕松，但對教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會地位和待遇相對較好，存在的問題是當(dāng)前大部分高校的教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少，且對應(yīng)聘者的要求越來越高。三、職業(yè)定位1、職業(yè)目標：在步入社會后通過自己的努力找到一個教師的工作崗位，希望自己

10、在這個崗位上能很快上手，游刃有余，盡量讓同學(xué)們能聽懂我在講什么，讓自己在他們心中留下一個好印象，認為我是一名稱職的老師，不求學(xué)校的評定，但求學(xué)生的認同。2、職業(yè)發(fā)展策略：有機會到* 市任教。3、職業(yè)發(fā)展路線：走教育路線。4、具體路徑：城鄉(xiāng)教師縣公立小學(xué)教師市公立小學(xué)教師 一級教師。四、計劃實施計劃實施一覽表名稱短期計劃（2013 年 2016 年）時間跨度三年。本期目標畢業(yè)三年時要在縣公立小學(xué)任教。細化目標1、 2014 年要適應(yīng)工作崗位，熟悉了解所在單位的各項情況;2、 2015 年要建立良好的人際關(guān)系，積累人脈；3、 2016 年要尋找一條適合自己的發(fā)展之路，逐步形成自己的教學(xué)特色。計劃內(nèi)

11、容在這期間，充分利用時間鍛煉自己。多拿幾個證書，認真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)、工作的能力。具體的是過英語四級，考取會計從業(yè)資格證，至少拿一次獎學(xué)金，多帶些家教，即可掙點錢又可以鍛煉自己。策略和措施為了實現(xiàn)成為一名優(yōu)秀的教師的目標，我要不斷地學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗來充實自 己。備注要有自己的教學(xué)特色。名稱中期計劃（2017 年 2020 年）計劃名稱工作五年計劃。本期目標畢業(yè)五年后成為一名優(yōu)秀的一線骨干教師。細化目標1、 2017 年要取得小學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)資格；2、 2018 年在同屆教師中教學(xué)管理水平較為出色；3、 2019 年 2020 年組建和諧美滿的家庭，具備一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，有一定的個

12、 人儲蓄，踏踏實實工作。計劃內(nèi)容教學(xué)期間，積累一些教學(xué)經(jīng)驗，一邊教學(xué)，一邊學(xué)習(xí)從教學(xué)中得到一些有用的東西。另外做好考研準備。因為在幾年的教學(xué)中能積累一點錢，而這些錢可以作為我繼續(xù)讀書的資本。策略和措施為了擁有一個幸福的家庭，我會好好地深造，繼續(xù)學(xué)好怎樣做人，讓自己更有素 養(yǎng)。備注逐漸和諧美滿的家庭，有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。詳細執(zhí)行計劃如下：1、教育為先“學(xué)無止境”“活到老，學(xué)到老”等。在現(xiàn)在的社會，競爭太殘酷了，沒有知識是不行 的，我們必須不斷學(xué)習(xí)，充實自己，讓自己做一個對社會有用的人。過英語四級，加強專業(yè)和非專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。2、虛心向別人取經(jīng)在校期間，經(jīng)常和老師、同學(xué)多交流，討論，從而在交流中學(xué)到

13、一些對我們有用的知識，在暑假的時候參加實習(xí)，更加的了解工作和社會，并向他們學(xué)習(xí)。畢業(yè)之后，我們步入社會，我們的經(jīng)驗畢竟很少，要向人家學(xué)習(xí)。經(jīng)常與上司和同事溝通，加深了解，搞一些活動，增加友誼。3、實踐鍛煉在校期間，多參加一些社會工作，通過這些活動，可以增加自己的膽量，和口頭表達能力。還能結(jié)交到很多朋友，為今后打下基礎(chǔ)。在校期間多參加一些有關(guān)職業(yè)方面的講座和培訓(xùn)，讓自己對職業(yè)有更深的了解和認識，為自己選擇一個自己喜歡的職業(yè)做好準備。養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣，也是十分重要的。我更有充分的時間鍛煉身體。熟話說： “身體是革命的本錢”。身體不好什么也干不成。還有在平時要注重自己的言行，不要讓自己

14、的言行損害了自己的形象，好的言行事個人的精神面貌和個人素質(zhì)的修養(yǎng)的體現(xiàn)。在假期做些兼職，提高自己的社會經(jīng)驗，學(xué)會與人相處之道。五、評估調(diào)整1、評估內(nèi)容（1） 職業(yè)目標評估：加入沒有升上本科，畢業(yè)后我會到一所私立學(xué)校積累教學(xué)經(jīng)驗，參加招教考試，成為一名真正的教師。（2） 職業(yè)路徑評估：參加工作后，若是實際沒有按照自己的計劃方案發(fā)展，我會再接再厲，權(quán)利奮進，直至實現(xiàn)（可與原來時間相錯五年以內(nèi)，否則我會離開這所學(xué)校，另圖高就）。（3） 實施策略評估：若長時間停留在該學(xué)校，感覺發(fā)展?jié)摿晌５臅r候，離開單位，自己開辦輔導(dǎo)學(xué)校。（4） 其他因素評估：身體狀況糟糕時，先治療好后，再就業(yè)；家庭變故；經(jīng)濟狀況不定：若老公有才能，選擇獨立創(chuàng)業(yè)，我一定支持，自家公司招聘經(jīng)理去管理。2、評估的時間一切事物都是在不斷地變化的，一成不變的事物是不存在的，所以為了保證測試的長久真實可靠，我選擇每半年測試一次，以便更好的服務(wù)自己就業(yè)。3、調(diào)整規(guī)劃的原則量體裁衣的原則?？刹僮餍缘脑瓌t、發(fā)展性的原則。六、結(jié)束語任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭受問題，要求有清醒的頭腦。一個人要獲得成