讀《螞蟻告訴我們》有感

1、本文來源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理|word可編輯讀螞蟻告訴我們有感讀螞蟻告訴我們有感 本文簡介：讀螞蟻告訴我們有感 今天，我、張佩茜、吳晨歌、盧望野四個 好朋友聚在一起看托起心中的太陽。當(dāng)看到螞蟻告訴我們這篇文章 的題目時，我們四人幾乎是同時發(fā)起疑問：螞蟻能告訴我們什么呢？于是四 人就帶著這個疑問，閱覽了全文。讀完后，我們又異口同聲地贊嘆螞蟻那種 令人肅然起敬的精神。我們靈機(jī)一動，學(xué)習(xí)電讀螞蟻告訴我們有感 本文內(nèi)容：讀螞蟻告訴我們有感今天，我、張佩茜、吳晨歌、盧望野四個好朋友聚在一起看托起心中 的太陽。當(dāng)看到螞蟻告訴我們這篇文章的題目時，我們四人幾乎是同 時發(fā)起疑問：螞蟻能告訴我們什么呢？于是四人就帶

2、著這個疑問，閱覽了全 文。讀完后，我們又異口同聲地贊嘆螞蟻那種令人肅然起敬的精神。我們靈 機(jī)一動，學(xué)習(xí)電視里的談話節(jié)目，利用班隊活動時間開展一個座談會，一是 為了了解大家對螞蟻的看法，其二，就是讓大家學(xué)習(xí)螞蟻的精神，一舉兩得 嘛。目標(biāo)明確，那就開始準(zhǔn)備吧！大家一致認(rèn)為我能勝任主持人這個角色， 恭敬不如從命，我就當(dāng)主持人嘍，張佩茜，吳晨歌，盧望野她們就成了我的 嘉賓了。時間緊迫，我們的節(jié)目要開始了，仔細(xì)看吧！主持人：歡迎大家來 到我們動物世界欄目。今天我們的主題不是名貴的東北虎，也不是恐怖的毒 蛇，而是我們常見的毫不起眼的小昆蟲一一螞蟻。螞蟻家庭和和睦睦，忙忙 碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。它們在原

3、野，荒灘上搬運食物，建設(shè)家園。想 不到這一個個小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序，有意義。可 是，總有人在輕視螞蟻，把螞蟻看得如此渺小，如此卑微。今天，我們請到了三位嘉賓為大家講講螞蟻的故事，談?wù)剬ξ浵伒目捶?。請！張佩茜：我?發(fā)表意見前，先給大家講一個故事。1985年，英國動物學(xué)家的實驗證明了螞蟻能救火的結(jié)論。他把蚊香放進(jìn)了蟻巢，巢中的螞蟻驚恐萬狀，許多螞蟻 見險而上，紛紛向火沖去，并噴射出蟻酸，可這畢竟是有限的，因此，一些“勇士”葬身火海。但它們前仆后繼，終于將火撲滅，保護(hù)了自己的家園。這是一個真實的故事。在大家看來，螞蟻的生命很渺小，死不足惜?？墒怯?一句話說得好：世界上稱得上偉大

4、的東西，不是看它的體積，而是看它的精 神。這不就是指螞蟻嗎？不就是指螞蟻那種知難而進(jìn)，團(tuán)結(jié)向上，英勇無畏 的精神嗎？說實話，我們有些時候還真的不如一只小小的螞蟻呢？有些人雖 然有強(qiáng)壯的肉體，可精神上，思想上呢？螞蟻都知道“團(tuán)結(jié)就是力量”這句 至理名言，可有些人還不一定懂呢？希望我們班的同學(xué)都能象螞蟻一樣，組 成一個團(tuán)結(jié)的集體。只有一個團(tuán)結(jié)的集體才能百戰(zhàn)百勝。謝謝！吳晨歌：沒 錯，俗話說，千里之堤，潰于蟻穴。它的意思就是說千里長堤，可以因為螞 蟻洞而潰決。也許有人不相信，可這是真的，有些小事你一不留心不注意就 會釀成大禍。在韓非子？喻志里也曾記載過：千丈之堤，以螃蟻之穴 潰；百尺之室，以突隙之煙

5、焚。所以在這里，我想告誡大家?guī)拙?，不要輕視 任何東西，包括那些弱小的，也許它們會發(fā)揮出意想不到的破壞力，到時候 就會追悔莫及。其實，螞蟻的思想極其簡單，在它們那顆小巧玲瓏的腦袋里 只有“仁心仁術(shù)，方便為懷”幾個字，它們把方便留給別人，把困難留給自 己；把幸福留給別人，把痛苦留給自己；把安全留給別人，把危險留給自 己。這是多么“無私”的精神啊，同學(xué)，也許身體的殘缺會受到別人的歧 視，但是身殘志不殘，只要你尊重別人，別人自然會尊重你。而且如果你有 某種長處，其他人也會向你學(xué)習(xí)的。盧望野：現(xiàn)在的孩子與以前的孩子不一 樣了。現(xiàn)在的孩子被視為父母的“掌上明珠”，嬌生慣養(yǎng)，可以說是有求必應(yīng)，從而也養(yǎng)成了我

6、們這些孩子的自私，不管做什么事或說什么話，從來都 不顧及別人的感受，可自己受了委屈呢？就哭天喊地的。我想對那些自私的 人說，向螞蟻學(xué)學(xué)吧，學(xué)學(xué)它們的大度，向你周圍那些從大局出發(fā)，為大局 考慮的人學(xué)學(xué)吧，虛心一點，相信在不久的將來，你能成為一個寬容大度的 人。主持人：這幾位嘉賓的口才都那么好哦，出口成章。聽了這么多，同學(xué) 們的嘴巴是不是也癢癢了。沒問題，下面這個環(huán)節(jié)就是為你們設(shè)置的。請隨 便發(fā)表意見，希望大家踴躍參加。同學(xué)甲：我替吳晨歌補充一下。發(fā)生災(zāi)難 時，螞蟻就抱成蟻球，蟻球最外層的螞蟻根本沒想過自己將來的命運，更多 的是對他人的關(guān)愛，它們懂得那些弱小的同伴需要保護(hù)，所以就用自己的生 命鋪開

7、一條希望之路。為了什么，為了讓更多的螞蟻生存下來。同學(xué)乙：我 覺得螞蟻很有毅力，遇到再困難的事情都不退縮，一直到把事情做好為止。 我們要是有這樣的精神，再困難的事情也難不倒我們。同學(xué)丙：話都被搶光 了，我呢，只好講一個故事嘍。我們班的俞寧彬，因為不講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)成績 也挺差，同學(xué)們都討厭他。有的同學(xué)見了他就避開，有的甚至還打他。俞寧 彬雖然受盡了白眼，但他沒有半句怨言，仍想盡一切辦法為班級作貢獻(xiàn)。有 一次大掃除，拎水的吳某某悄悄溜出去玩了。俞寧彬二話不說替吳某某干了 起來?？墒窃綆驮健懊Α?，俞寧彬不僅把水灑在地上，又把自己弄成了 “落 湯雞”，還險些感冒。不過大家都知道俞寧彬不是搗亂，而是真心想為班級 做事的。從這以后，沒有人再欺負(fù)俞寧彬了，還有許多人伸出援助之手，幫 助俞寧彬補課。同學(xué)們，你們不覺得俞寧彬和螞蟻很相似嗎？付出了努力， 總會有回報的。主持人：聽君一席話，勝讀十年書??！沒錯，生命渺小，體 力單薄的人往往被人輕視，可能做出驚人之舉的往往也是這些人。所以，生 命的渺小，體力的單薄并不可怕，命運的卑微也不能決定什么，可怕的是看 不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。同學(xué)，不要以生命