六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期中測(cè)試（三）（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版 試題

1、（人教新課標(biāo)）六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期中測(cè)試（三）班級(jí) 姓名 得分 一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音 。鑰匙（chí shi） 一幢（zhuàn dòn） 給予（j gi） 海堤（tí d）少頃（sho shào） 礦藏（zàng cán） 矗立（zhù chù） 匱乏（guì kuì）二、下面詞語(yǔ)中如有用錯(cuò)的字，請(qǐng)用“_”標(biāo)出,并把正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。蒼萃挺拔（ ） 和哀共濟(jì)（ ） 桌有成效（ ） 再接再勵(lì)（ ）日幕途窮（ ） 心弛神往（ ） 訓(xùn)煉有素（ ） 一蹋糊涂（ ）三、按要求完成詞語(yǔ)或句

2、子練習(xí)。1、寫(xiě)出含有“聽(tīng)”的意思的詞：_ _ _ _2、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：例：悲傷傷悲（意思相同）（ ）（ ） （ ）（ ）3、寫(xiě)出含有“團(tuán)結(jié)協(xié)作”意思的成語(yǔ)：_ _4、通過(guò)最近的學(xué)習(xí)你認(rèn)識(shí)了( )的哈爾威船長(zhǎng)，( )的夏洛蒂，( )的霍金。其中你最喜歡_,因?yàn)開(kāi)。5、生命的林子一文告訴了我們的道理是：_。6、哈爾威船長(zhǎng)一生都要求自己_，_。面對(duì)死亡，_。船長(zhǎng)的作者是_，其代表作有：_、_等。7、肖邦是_人(國(guó)名)，華沙起義失敗后，他寫(xiě)下了著名的_。肖邦再也忍不住了，_。他_地從老師手里接過(guò)_，_華沙城，然后_，_。8、我國(guó)有_個(gè)民族，你是_族人。你還知道的民族有：_、_、_、_ 9、鄭成功的偉大

3、功業(yè)是_、_因此人們稱(chēng)他為_(kāi)10、聞官軍收河南河北一詩(shī)中的河指_，其中表達(dá)作者激動(dòng)心情的一句是：_，_。寫(xiě)作者非常高興的一句是：_，_。11、示兒一詩(shī)中寫(xiě)作者對(duì)生死的態(tài)度的是：_，作者的遺愿是：_，作者的遺憾是：_。12、小草和大樹(shù)一文的主人公是_，她堪稱(chēng)是_的典范，她的代表作是_。13、你最喜歡的一句名言是：_因?yàn)開(kāi)14、請(qǐng)你寫(xiě)一句愛(ài)國(guó)詩(shī)句，并注明作者姓名。_15、請(qǐng)你創(chuàng)作一句關(guān)于愛(ài)國(guó)的名言。_ 16、修改病句（段）。（在原句上改）1、 小明和小軍是好朋友，他經(jīng)常幫助他復(fù)習(xí)功課。2、 不管當(dāng)時(shí)大雨傾盆，他還是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)。3、 中國(guó)宇航員在太空行走的理想一定會(huì)成功的。4、 我們的祖國(guó)是世界四

4、大文明古國(guó)，首都北京更是一坐歷史悠久，中外聞名的古詩(shī)。這里明勝古跡很多，每年吸收眾多的游客來(lái)參觀、觀賞。5、 寒冷的冬季來(lái)臨了，大家紛紛穿上了綿衣和手套。每天早晨學(xué)校組織全體師生和同學(xué)們舉行長(zhǎng)跑活動(dòng)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天的體育鍛練，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了身體，磨煉了意志。四、在正確答案上打“”。1、老師說(shuō)：“你(必需 必須)帶上夏令營(yíng)活動(dòng)中(必需、必須)的生活用品?！?、小學(xué)生要提高文化修養(yǎng)，不(違反、違犯)校規(guī)校紀(jì)，更不要(違反、違犯)法律法規(guī)。3、我從一則尋人(啟事、啟示)中受到了(啟事、啟示)。4、父母有(扶養(yǎng)、撫養(yǎng))子女的責(zé)任，子女有(扶養(yǎng)、撫養(yǎng))父母的義務(wù)。5、父母把全部心血(貫注、灌注)到了子女的

5、身上，使子女把全部精力都(貫注 灌注)到了自己的事業(yè)中。6、媽媽說(shuō)：“你不要再(分辯、分辨)了，我什么都知道了。”7、他們倆是雙胞胎，站在一起讓人難以(分辯、分辨)出誰(shuí)是哥哥誰(shuí)是弟弟。五、閱讀短文，完成練習(xí)。（一）蔚藍(lán)色的海洋，波濤洶涌，無(wú)邊無(wú)際。自從人類(lèi)社會(huì)誕生以來(lái)，人與海洋的關(guān)系就非常密切。海洋給人類(lèi)提供了航行的便利；它慷慨地給予人類(lèi)豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽。但是，海洋發(fā)起脹氣來(lái)，也會(huì)無(wú)情地掀翻船只，沖垮海堤，毀滅沿海的城鎮(zhèn)，給人類(lèi)帶來(lái)可怕的災(zāi)難。千百年來(lái)，人們熱愛(ài)海洋，又敬畏海洋。在喜怒無(wú)常的海洋面前，人們只能“望洋興嘆”。1、海洋的“喜”表現(xiàn)在_海洋的“怒”表現(xiàn)在_2、面對(duì)“喜

6、怒無(wú)?！钡暮Ｑ螅藗?yōu)槭裁粗荒堋巴笈d嘆”呢？_3、用“ ”劃出第一自然段的中心句。（2） “懶老師”給我們上過(guò)課的老師可多了，但在我心目中留下美好印象的卻是我們稱(chēng)之為“懶老師”的羅老師。別看他“懶”，他可講究了，一頭烏黑的頭發(fā)，身著一套整潔的西裝，腳穿一雙普通的皮鞋，但經(jīng)常擦的錚亮，可精神啦！同學(xué)們?yōu)槭裁捶Q(chēng)他“懶老師”呢？這還得從他上課說(shuō)起。在一二年級(jí)時(shí)，無(wú)論是教 o e，還是教我們識(shí)字、寫(xiě)字，他都非常認(rèn)真細(xì)心，生怕教漏了一點(diǎn)兒，可是到了三四年級(jí)后，羅老師好像換了心似的，變得讓我們?cè)絹?lái)越不認(rèn)識(shí)了。就拿學(xué)習(xí)一篇課文來(lái)說(shuō)吧，他總是要求我們先自己預(yù)習(xí)，讀課文、查字典、勾畫(huà)生字新詞等，上課時(shí)讓我們明

7、確應(yīng)達(dá)到哪些目標(biāo)，然后就讓我們自己去讀、去想，或者是分組討論。而他呢？這組看一下，那組聽(tīng)一聽(tīng)，有時(shí)遇到較難的問(wèn)題，也僅僅提示下了事。至于獨(dú)立閱讀課文就更是我們的事了。時(shí)間長(zhǎng)了，“懶老師”的外號(hào)自然就叫開(kāi)了。可說(shuō)來(lái)也怪，每次考試，我們班的成績(jī)都在年級(jí)首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告訴了爸爸。爸爸笑著說(shuō)：“孩子，你們?cè)┩髁_老師了，你們的老師其實(shí)并不懶，他是一個(gè)勤奮好學(xué)、勇于探索的好老師，他寫(xiě)的教學(xué)論文經(jīng)常在縣級(jí)乃至省級(jí)、國(guó)家級(jí)教育刊物上發(fā)表呢！”聽(tīng)了爸爸伯話(huà)，我為錯(cuò)怪了羅老師而感到臉紅，更為有這樣一位“懶老師”而高興、自豪！1、“懶老師”教一二年級(jí)時(shí)非常認(rèn)真細(xì)心，文中用了“無(wú)論還是都”的

8、句式，仿寫(xiě)一句這樣的句子。 2、他教“我們”到三四年級(jí)后就“懶”了，他“懶”的表現(xiàn)是什么？ 用“ ”在文中畫(huà)出“懶老師”讓“我們”怎么做的句子。用“ ”在文中畫(huà)出“懶老師”自己怎么做的句子。3、“我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告訴了爸爸?！薄拔摇毙闹械摹耙苫蟆笔鞘裁?？_4、“懶老師”是個(gè)什么樣的人？_5、你身邊有這樣的老師嗎？你想對(duì)他（她）說(shuō)此什么？_（三）機(jī)會(huì)的意義一艘輪船在海上遇難，有個(gè)人在沉船之前很辛運(yùn)地抱住一根木頭，隨波逐流地飄上一個(gè)小島。他沒(méi)有喪失良心，走遍全島，幾乎把所有能吃的東西都找了來(lái)，并用木頭搭了一個(gè)小棚子以?xún)?chǔ)放他的食物，這些食物夠他(維持、保持)一個(gè)月的時(shí)間，也許就可以

9、等到過(guò)往的船只了。他每天都登上高處向海上張望，可一個(gè)星期過(guò)去了，一只船的影子也沒(méi)看見(jiàn)。一天他又去張望，天陰下來(lái)，雷電大作。忽然，他看見(jiàn)自己木棚的方向升起濃煙，他急忙跑回去，原來(lái)是雷電點(diǎn)燃了木房，大火熊熊地燃燒起來(lái)，他希望趕快下一場(chǎng)雨把火澆滅，因?yàn)槟九锢镉兴械氖澄锇?可是，當(dāng)木棚子化為灰燼，天空卻變得晴朗了，一滴雨也沒(méi)有下。他(絕望、失望)了，想這一定是老天斷了自己的后路，他心灰意冷地在一棵樹(shù)上結(jié)束了自己的生命。就在他停止呼吸后不久，一艘船開(kāi)了過(guò)來(lái)，人們來(lái)到島上，船長(zhǎng)一看見(jiàn)灰燼和吊在樹(shù)上的尸體就明白了一切，他說(shuō)：“他沒(méi)有想到失火后冒出的濃煙把我們船引到這里，他只要再堅(jiān)持一會(huì)兒就會(huì)獲救的。”機(jī)會(huì)常常在最意想不到的時(shí)刻到來(lái)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不僅要有創(chuàng)造機(jī)會(huì)的能力，還要有等待機(jī)會(huì)的勇氣，就像在漫漫長(zhǎng)夜等待黎明，太陽(yáng)總是在最黑暗的時(shí)刻之后升起。1、用斜線(xiàn)畫(huà)去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2、圈出短文第一自然段中的兩個(gè)錯(cuò)別字，把正確的字寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。_3、他上了小島后，心理表現(xiàn)怎樣？當(dāng)木棚化為灰燼后，他的心理表現(xiàn)又是怎樣？_4、聯(lián)系短文內(nèi)容，你認(rèn)為機(jī)會(huì)的意義是什么？請(qǐng)你寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。_（2） 習(xí)作。（任選一題完成）1、 風(fēng)雨無(wú)阻中的戚老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的事令人感動(dòng)。同學(xué)們，生活中、書(shū)本中、影視作品中令人感動(dòng)的事情很多很多，請(qǐng)選擇最讓你感動(dòng)的某