六年級語文上冊 唯一的聽眾課件 新人教版 課件

1、 用父親和妹妹的話來說，我在音用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡直是一個白癡。樂方面簡直是一個白癡。 “在他們聽起來，我拉的小夜曲就像在他們聽起來，我拉的小夜曲就像是在鋸床腿。是在鋸床腿?！?“后來，小提琴成了我無法割舍的后來，小提琴成了我無法割舍的愛好，愛好，我有機會面對成百上千的我有機會面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲。每當拿起小提琴，觀眾演奏小提琴曲。每當拿起小提琴，我眼前就浮現(xiàn)出我眼前就浮現(xiàn)出 那位耳那位耳“聾聾”的老人，的老人，每天每天 清晨里清晨里 我唯一的聽眾我唯一的聽眾檢查預習檢查預習( (一一) )悠悠悠悠悠悠儀儀儀式儀式歉歉抱歉抱歉溜溜溜走溜走嘿嘿嘿嘿笑嘿嘿笑 割割割舍割舍

2、yuyuqinqinhihiyyliligg沙沙的足音，聽起來像一沙沙的足音，聽起來像一曲曲悠悠悠悠的小令。的小令。嘿嘿，畢竟有人夸我了，盡，畢竟有人夸我了，盡管她是一個聾子。管她是一個聾子。思考：思考： 在學琴的過程中，在學琴的過程中，“我我”的的心理和行動發(fā)生了哪些變化？心理和行動發(fā)生了哪些變化？用直線劃出文中相應的句子。用直線劃出文中相應的句子。思考：是什么給了我動力，思考：是什么給了我動力，讓我產生了這么大的變化？讓我產生了這么大的變化？這都是老教授真誠鼓勵這都是老教授真誠鼓勵和無私幫助的結果。和無私幫助的結果。1、劃出描寫老教授的語言的詞句，讀一讀。、劃出描寫老教授的語言的詞句，讀一

3、讀。 “是我打擾了你嗎，小伙子？不過，是我打擾了你嗎，小伙子？不過，我每天早晨都在這兒坐一會兒。我每天早晨都在這兒坐一會兒。” “我想你一定拉得非常好，可惜我的我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧。續(xù)吧?！?“也許我會用心去感受這音樂。我能也許我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎，每天早晨？做你的聽眾嗎，每天早晨？” “是我打攪了你嗎？小伙子。不過，是我打攪了你嗎？小伙子。不過，我每天早晨都在這里坐一會兒。我每天早晨都在這里坐一會兒?！?“ “我猜想你一定拉的非常好，只可惜我猜想你一定拉的非常好，只可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在

4、場的話，我的耳朵聾了。如果不介意我在場的話，請繼續(xù)吧。請繼續(xù)吧?！?“ “也許我會用心去感受這音樂。我也許我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎？就在每天早晨。能做你的聽眾嗎？就在每天早晨。” “ “真不錯真不錯 。我的心已經感受到了。我的心已經感受到了。謝謝你，小伙子。謝謝你，小伙子?！?“ “ 你的琴聲能給我?guī)砜鞓泛托夷愕那俾暷芙o我?guī)砜鞓泛托?福。福。”1 1、瀏覽課文，找出描寫老人神態(tài)、瀏覽課文，找出描寫老人神態(tài)的句子，劃上波浪線。的句子，劃上波浪線。 一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上，平靜地望著我。坐在木椅上，平靜地望著我。 她一直很平靜地望著我。她一

5、直很平靜地望著我。 她慈祥的眼神平靜地望著我，她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水像深深的潭水 一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上，坐在木椅上，平靜平靜地望著我。地望著我。 她一直很她一直很平靜平靜地望著我。地望著我。 她慈祥的眼神她慈祥的眼神平靜平靜地望著我，地望著我，像深深的潭水像深深的潭水 當我沮喪地想離開小樹林時，她平靜當我沮喪地想離開小樹林時，她平靜地望著我，仿佛在說地望著我，仿佛在說 當我每天去小樹林拉琴時，她平靜地當我每天去小樹林拉琴時，她平靜地望著我，仿佛在說望著我，仿佛在說 當我漸漸奏出真正的音樂時，她慈祥當我漸漸奏出真正的音樂時，她慈祥的眼神平

6、靜地望著我，仿佛在說的眼神平靜地望著我，仿佛在說“我我”從老人平靜的眼神中讀懂了什從老人平靜的眼神中讀懂了什么呢？請同學們聯(lián)系上下文，發(fā)揮想么呢？請同學們聯(lián)系上下文，發(fā)揮想象，說一說。象，說一說。拓展訓練拓展訓練 想像一下，作者聽到妹妹這番話以想像一下，作者聽到妹妹這番話以后，心里是怎么想的，當他再一次后，心里是怎么想的，當他再一次走進樹林，拉小提琴，面對這位老走進樹林，拉小提琴，面對這位老人的時候，他是怎么想的？拿起筆，人的時候，他是怎么想的？拿起筆，把想法寫一寫。把想法寫一寫。 一個人的成功，既離不開別一個人的成功，既離不開別人的鼓勵、欣賞，也離不開自信、人的鼓勵、欣賞，也離不開自信、努力。只有在愛的土壤里，只有努力。只有在愛的土壤里，只有在汗水的澆灌下，人生才會開出在汗水的澆灌下，人