五年級(jí)書香班級(jí)總結(jié)

1、“與好書為友與經(jīng)典同行”六年級(jí)書香班級(jí)建設(shè)總結(jié)“讀萬卷書，行萬里路”。讀一本好書就如同和高尚的人對話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成 長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重 要。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識(shí)，真正營造濃郁的“書香 校園”。我校開展了 “沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動(dòng)。我班也積極投身于這 次讀書活動(dòng)中?！盃I造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生?！弊寱泔h逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下，并結(jié)合我班實(shí)際情況，切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工

2、作：一、制定好有序的計(jì)劃：為保證班級(jí)讀書活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行，在活動(dòng)一開始我班就依據(jù)實(shí)際情況 制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃。做到一步一個(gè)腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效。二、積極動(dòng)員，激發(fā)讀書興趣：在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始，我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“我讀書，我快樂”為主題 讀書動(dòng)員班會(huì)。班會(huì)上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書， 講述了讀書帶給 自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些 好詞、好句、好的片段?！拔易x書，我快樂”的主題班會(huì)中，同學(xué)們更深刻地認(rèn) 識(shí)到了 “書”帶給他們的無窮樂趣。三、營造閱讀氛圍：班級(jí)氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式， 蘊(yùn)含著巨大的 潛在的教

3、育意義。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書一一師生攜手 共讀一本書，讀完、讀懂；做好一件事一一教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書，寫好一篇 讀后感；樹好一榜樣 樹立一個(gè)讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神。1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中 午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱， 供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。2、設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，涉及人文歷史，天文地理以及童話動(dòng)漫 等。為了提高班級(jí)圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理，制定班級(jí)圖書借閱制度，班中特設(shè)了三名工作責(zé)任性強(qiáng)的同學(xué) （晏蓉翔、張小影、孟佳桂）作為圖書管理員， 負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時(shí)也

4、負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ) 充。3、落實(shí)好讀書時(shí)間。為了讓讀書活動(dòng)有序開展，我認(rèn)真制訂了 “書香班級(jí)”的 讀書計(jì)劃。計(jì)劃中為了保證學(xué)生讀書時(shí)間，安排學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書 時(shí)間。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時(shí)間，第三節(jié)是學(xué)生讀書交流時(shí)間。每周星期三、五是學(xué)生借書和還書時(shí)間。三、培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣1、為學(xué)生開出推薦書目。我通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級(jí)學(xué)生的身心、 知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，每月 為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀，并在班級(jí)開展“好書推薦”活動(dòng)， 讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家， 寫明推薦理由，讓同學(xué)們互相

5、影響，養(yǎng)成 選擇讀好書的習(xí)慣。2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我積極倡導(dǎo) 有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為 6萬字，背 誦詩歌不少于20篇，寫讀書心得不少于5篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計(jì)劃， 要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書。3、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累。為了營造書香班級(jí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí) 慣，我和學(xué)生們制定了 “我讀書，我快樂”的班級(jí)讀書口號(hào)，定期舉行讀書匯報(bào) 活動(dòng)，讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想， 引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累，堅(jiān)持寫讀書 筆記。并建立讀書檔案卡，讓學(xué)生采用

6、自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡， 培養(yǎng) 他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來，讓大家共同欣賞并得到啟示。三、教給學(xué)生讀書方法“授之以魚，不如授之以漁?！苯探o學(xué)生簡潔、實(shí)用的讀書方法是搞好讀書活動(dòng) 的關(guān)鍵。本學(xué)期，我不僅告訴學(xué)生讀書的重要性， 還重點(diǎn)在學(xué)生讀書方法上下功 夫。本學(xué)期，我專門在班級(jí)里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)對學(xué)生讀書方法的指導(dǎo)。 從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學(xué)生聽，再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書 名言，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要善于擠時(shí)間，更要善于思索、質(zhì)疑 的道理。在此基礎(chǔ)上，我又結(jié)合一篇學(xué)生喜歡的童話故事， 具體指導(dǎo)學(xué)生該如何 展開閱讀。我的具體做法是：1、告訴學(xué)

7、生讀書要在心中有個(gè)自讀提綱： 比如看見了題目你想到些什么？讀 后你知道了什么？還想知道些什么？你還有哪些不明白的問題？對這些問題，都 要求學(xué)生做到眼到、心到。2、重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法：圈點(diǎn)勾畫：用相關(guān)的符號(hào)在書上記 錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受，或愛、或憎、或疑、或思。做批注：在文章旁 邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會(huì)和 感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。除上好閱讀指導(dǎo)課，我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課。 推薦 課上，我向?qū)W生推薦了一本綠山墻的安妮，使學(xué)生在閱讀中受到愛的教育。同時(shí)也進(jìn)行了生生之間的推薦，激發(fā)了學(xué)生讀

8、更多書的興趣。我常常教導(dǎo)學(xué)生這樣一種道理：“你交流一點(diǎn)知識(shí)，我交流一點(diǎn)知識(shí)，對一 個(gè)人來說就知道了很多知識(shí)?！痹谧x書活動(dòng)中，我要求學(xué)生通過不同的形式進(jìn)行 交流。交流課上，學(xué)生對讀過的寓言故事進(jìn)行“講一講”、“演一演”、“評一 評”，大家暢所欲言，一節(jié)課下來，還覺得意猶未盡，充分調(diào)動(dòng)了閱讀寓言的 興趣，進(jìn)一步形成了閱讀寓言故事的習(xí)慣。四、積極開展讀書實(shí)踐及展評活動(dòng)1、開展讀書活動(dòng)：本學(xué)期，我在班內(nèi)積極組織開展了故事會(huì)、讀書心得交流會(huì)、 賽詩會(huì)、語文樂園競賽活動(dòng)等。召開“故事會(huì)”，讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的 故事；舉行讀書心得交流會(huì)，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好書， 大家 一起進(jìn)步；舉行“

9、賽詩會(huì)”，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽。在讀書 活動(dòng)過程中，盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能，提高語文素養(yǎng)。2、寫讀書筆記：學(xué)校一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，因此我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備 一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等。每月舉行一次讀 書筆記展評活動(dòng)，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，成為“讀書之星”評選的依據(jù)。3、建讀書檔案卡：讓每個(gè)學(xué)生制作一張讀書卡，展示自己的才藝，卡上寫上讀 書格言、我讀過的書、我記下的詩、我的讀書收獲等內(nèi)容。通過展示、評比，進(jìn) 一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣。4、出讀書小報(bào)：學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)讀書、報(bào)刊小資料、格 言和讀書心得體

10、會(huì)等，每月出一期“讀書小報(bào)”，班級(jí)定期組織全班學(xué)生參觀、 評比。同時(shí)，還積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，讓學(xué)生制作一些精美的書簽。在活動(dòng)過程中， 學(xué)生各顯神通，有許多精美的作品出現(xiàn)，也充分展示了學(xué)生才能。5、舊書跳蚤市場：讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過的書帶到學(xué)校來，在班級(jí)里，甚至年級(jí)里與其他同學(xué)進(jìn)行舊書交換，這樣就獲得了資源共享。6、在班會(huì)中舉行豐富多彩的讀書活動(dòng)：課本劇表演，讓學(xué)生把讀到通過演加去 深體會(huì)?！肮适麓笸酢北荣?，讓孩子把看過的口頭表達(dá)出來?！白魑谋荣悺?，讓 孩子用書面表達(dá)出自己的感受。止匕外，還有“讀書交流會(huì)”、“名人讀書故事 會(huì)”。讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受到讀書的樂趣。7、精彩5分鐘：每天利用

11、語文課前5分鐘是學(xué)生們輪流上講臺(tái)來介紹自己的閱 讀收獲的時(shí)間，可以說一個(gè)故事、笑話、科學(xué)常識(shí)，或是談?wù)勛约合矚g的書。之 后，教師要稍加點(diǎn)評，拓展些相關(guān)知識(shí)，注意提煉發(fā)言學(xué)生的讀書方法，或是提 些建議，啟發(fā)學(xué)生的進(jìn)一步閱讀。五、營造良好的家庭讀書氛圍我班積極開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱 愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來。為了取得家長的支持，開 校初我用致家長的一封信將創(chuàng)建書香班級(jí)、創(chuàng)建書香家庭的計(jì)劃發(fā)給家長， 爭取了家長的積極支持和配合，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍， 使學(xué)校和家 庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動(dòng)提供了優(yōu)良的條件， 拓展了讀書活動(dòng)

12、空 問。通過活動(dòng)，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休息時(shí)間，學(xué)生能 習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去，還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、 講故事 比賽、手抄報(bào)比賽、讀書筆記評比、閱讀之星評比等活動(dòng)，在年級(jí)評比中，我班 讀書筆記獲得了第一的好成績。“書香班級(jí)”活動(dòng)在我們班取得了明顯效果， 很 多同學(xué)讀到了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書 心得，效果明顯。讀書活動(dòng)的開展，有力地強(qiáng)化了班級(jí)的文化氛圍，一定程度上 提高了學(xué)生的文化品味，克服了學(xué)生中普遍存在的浮躁情緒，幫助學(xué)生發(fā)展了自 我，完善了自我。孩子們徜徉在書海中，明白了事理，學(xué)會(huì)與人分享，有好書向 同學(xué)推薦，與同學(xué)

13、傳讀，并把已看過的書捐給班級(jí)圖書角。 班級(jí)中形成了比閱讀 課外書、交流閱讀心得，積極寫讀書隨筆的風(fēng)氣，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂 趣，讓他們在溢滿書香的班級(jí)和校園中成長、進(jìn)步！“與好書為友與經(jīng)典同行”紅旗路小學(xué)2015年上期五年級(jí)5班書香班級(jí)建設(shè)總結(jié)周金枚高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師, 循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終 生。本學(xué)期開展讀書活動(dòng)，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍， 博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：一

14、、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。學(xué)校利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式，隨后我班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、 制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化 氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。二、落實(shí)責(zé)任，確保讀書節(jié)活動(dòng)的順利開展。為確?！白x書節(jié)”活動(dòng)有效、有序地開展，根據(jù)活動(dòng)方案，落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班 特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署的讀書活動(dòng)， 確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。三、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展， 以形成人人好讀 書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了

15、一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí) 活動(dòng)，收到了較好的效果。（一）捐贈(zèng)圖書，建立了班級(jí)圖書角。全班 51個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書 捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書角，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識(shí)。成立了班級(jí)圖書管理小組，開展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué) 們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。（二）召開主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案分別召開了動(dòng)員 會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班 會(huì)。在活動(dòng)中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇 適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書。通過交流，同學(xué)們互取 所長，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn) 了同學(xué)間讀書競賽活動(dòng)的自覺形成。（三）“書香班級(jí)”與“閱讀之星”評比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi) 推薦，評選出