5 玲玲的畫課件

1、同學(xué)們，你們會(huì)畫畫嗎？下面讓我們來欣賞一段視頻，里面的小朋友可會(huì)畫呢！ 學(xué) 畫 畫 我們今天要學(xué)習(xí)的課文中，有個(gè)叫玲玲的小姑娘，她也很會(huì)畫畫。玲玲認(rèn)真地畫了一幅畫，準(zhǔn)備參加第二天的評(píng)獎(jiǎng)。但當(dāng)她收拾東西的時(shí)候，不小心把畫弄臟了。她該怎么辦呢？新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 在爸爸的啟發(fā)下，玲玲想到了一個(gè)好辦法。結(jié)果，她的畫看上去更好了。讓我們一起學(xué)習(xí)課文，看看玲玲的好辦法吧！玲玲的畫玲玲的畫5二年級(jí)上冊(cè)二年級(jí)上冊(cè)lng玲玲我 會(huì) 認(rèn)我 會(huì) 認(rèn)xi ng詳詳我叫玲玲我叫玲玲f幅幅png評(píng)評(píng)ji ng獎(jiǎng)獎(jiǎng)cu催催p 啪啪z ng臟臟b o報(bào)報(bào)lng另另j及及l(fā) n懶懶bng并并z o糟糟kn肯肯及及玲玲幅幅催催臟

2、臟肯肯詳詳獎(jiǎng)獎(jiǎng)啪啪報(bào)報(bào)并并懶懶評(píng)評(píng)另另糟糟玲玲玲玲啪的一聲啪的一聲端詳端詳 一幅畫一幅畫 弄臟弄臟評(píng)獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)報(bào)紙報(bào)紙另外另外lng讀 一 讀xi ngfpng ji ngp z ngb olng催眠催眠cu來不及來不及j懶洋洋懶洋洋并不并不肯動(dòng)腦筋肯動(dòng)腦筋bngknl n糟了糟了z o肯動(dòng)肯動(dòng)腦筋腦筋玲玲玲玲來不及來不及端詳端詳評(píng)獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)一幅畫一幅畫催眠催眠啪的啪的一聲一聲報(bào)紙報(bào)紙懶洋洋懶洋洋糟了糟了并不并不弄臟弄臟另外另外臟臟zngzng（臟亂）（臟亂）（心臟）（心臟）例：她用那雙例：她用那雙臟（臟（ ）兮兮的小手摸兮兮的小手摸著心著心臟（臟（ ）的位置。的位置。（弄臟）（弄臟）z z n ng

3、z z n ng多音字多音字hu 我會(huì)寫我會(huì)寫畫畫幅幅評(píng)評(píng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)紙紙fpngji ngzhboo報(bào)報(bào)另另及及拿拿并并lngjn bngl 得意得意: :稱心如意，感到非常滿意稱心如意，感到非常滿意。詞語解釋詞語解釋l 端詳端詳: :仔細(xì)地看，打量仔細(xì)地看，打量。l 收拾收拾: :整理，整頓。整理，整頓。l 傷心傷心: :由于遭受不幸或不如意的事而由于遭受不幸或不如意的事而心里痛苦心里痛苦。l 懶洋洋懶洋洋: :沒精打采的樣子沒精打采的樣子。l 滿意滿意: :滿足自己的愿望，符合自己的要滿足自己的愿望，符合自己的要求。求。l 仔細(xì)仔細(xì): :細(xì)心。細(xì)心。端詳打量仔細(xì)細(xì)心收拾整理滿意滿足懶勤參加退出仔

4、細(xì)馬虎高興難過詞語對(duì)對(duì)詞語對(duì)對(duì)碰碰 同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真聽課文朗讀，注意生字詞的讀音，邊聽邊思考：妙解課文妙解課文課本講了一件什么事？課本講了一件什么事？ 本文本文圍繞玲玲的畫，寫玲玲不小心把畫弄臟后，圍繞玲玲的畫，寫玲玲不小心把畫弄臟后，在爸爸的指導(dǎo)下，在弄臟的地方畫了一只在爸爸的指導(dǎo)下，在弄臟的地方畫了一只的故事，最終讓壞事變成了的故事，最終讓壞事變成了 。 小花小花狗狗好事好事自由讀課文，說說課文主要講了什么內(nèi)容。自由讀課文，說說課文主要講了什么內(nèi)容。整 體 感 知狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

5、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

6、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路再讀課文再讀課文，概括層次大意。，概括層次大意。第一部分（第一部分（ ）：）：_。1-41-4畫被弄臟畫被弄臟第二部分（第二部分（ ）：）：_。第三部分（第三部分（ ）：）：_。5-85-89 9把畫補(bǔ)救把畫補(bǔ)救爸爸啟發(fā)爸爸啟發(fā) 玲玲得意地端詳著自己畫的我家的一角。這幅畫明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。 “玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！”

7、爸爸又在催她了。 “好的，我把畫筆收拾一下就去睡。” 就在這時(shí)候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來。畫被弄臟，玲玲的心情有何變化？畫被弄臟，玲玲的心情有何變化？故事的起因：畫被弄臟。故事的起因：畫被弄臟。玲 玲 心 情 的 變 化：得 意傷 心 地 哭 我 家 的 一 角 畫 被 弄 臟面對(duì)這突如其來的狀況，爸爸是怎么做的呢？我們接著學(xué)習(xí)第57自然段。怎么了，玲玲？怎么了，玲玲？我的畫弄臟了，再畫我的畫弄臟了，再畫一張也來不及了。一張也來不及了。別哭，孩子。在這兒畫別哭，孩子。在這兒畫點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？ 面對(duì)我的傷心哭泣，爸爸并沒有責(zé)備我，而是

8、仔細(xì)詢問原因。得知了事情的原委后，給我安慰，并提出中肯的建議和補(bǔ)救措施。 玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。得到了爸爸指導(dǎo)的玲玲，做了些什么？小 花 狗此 時(shí) 的 玲 玲：滿 意 地 笑 了我 家 的 一 角這 兩 幅 畫 你 更 喜 歡 哪 一 幅，為 什 么？我 家 的 一 角右 邊 這 幅 畫 更 生 動(dòng)，充 滿 生 活 氣 息?？吹搅税?，孩子。好多看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事。壞事也能變成好事。好事好事看到了吧

9、，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事。壞事壞事變 成壞事：壞事：指水彩筆掉到了紙上，把畫好的畫弄臟了。壞事壞事好事：好事：指玲玲在畫上弄臟的地方畫了一只小花狗，讓畫更美了。好事好事 在在生活中，我們不能把一些生活中，我們不能把一些暫時(shí)沒有暫時(shí)沒有做好做好或不小心做錯(cuò)的事情都看成或不小心做錯(cuò)的事情都看成是壞事是壞事，因?yàn)楹脡?，因?yàn)楹脡氖强梢赞D(zhuǎn)化的是可以轉(zhuǎn)化的。當(dāng)當(dāng)事情變得糟糕的時(shí)候，我們事情變得糟糕的時(shí)候，我們不能驚慌失措，應(yīng)不能驚慌失措，應(yīng)沉著冷靜，開動(dòng)腦筋想一想沉著冷靜，開動(dòng)腦筋想一想彌補(bǔ)的彌補(bǔ)的辦法。辦法。 聽了爸爸的話，你有何感想？聽了爸爸的話，你有何感想？玲玲的畫層次梳理層次梳理起 因玲玲把畫弄臟了經(jīng) 過玲玲在爸爸的啟發(fā)下畫上小花狗結(jié) 尾爸爸告訴玲玲做人做事的道理 本文通過講述玲玲不小心把要參加評(píng)獎(jiǎng)的畫弄臟了，但在爸爸的啟發(fā)下，她把弄臟的畫改成了一幅美麗的、有趣的畫的故事，告訴我們：只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。主旨?xì)w納主旨?xì)w納要學(xué)會(huì)思考，不要一碰到困難就向別人伸手要學(xué)會(huì)思考，不要一碰到困難就向別人伸手。 愛因斯坦愛因斯坦 一個(gè)能思考的人，才是一個(gè)力量無邊的人。一個(gè)能思考的人，才是一個(gè)力量無邊的人。 巴爾扎克巴爾扎克