[《數(shù)鴨子》兒歌視頻]《數(shù)鴨子》一年級音樂教案

1、數(shù)鴨子兒歌視頻數(shù)鴨子一年級音樂教案 教學(xué)課時：一課時 教材分析：1、 數(shù)鴨子是一首具有說唱風(fēng)格的創(chuàng)作歌曲，4/4 拍， 六聲宮調(diào)式。 2、歌曲說唱結(jié)合，旋律的音調(diào)主要以級進(jìn)為主，接近語言的韻律，極富童趣。 3、歌詞描寫了小朋友看到鴨群游過大橋，興奮地數(shù)鴨子的情景，反映了富裕了的農(nóng)民的幸福生活。 教學(xué)目標(biāo)：1、能隨音樂用自然的聲音表演唱數(shù)鴨子 。 2、能按不同的節(jié)奏做出相應(yīng)的體態(tài)動作（拍手、模仿小鴨、 ） 。 3、能積極主動、自信有表情地參與表演，從中感受參與歌表演的樂趣。 教學(xué)重點： 用自然的聲音演唱歌曲，認(rèn)識四分音符、四分休止符。教學(xué)難點：用動作表現(xiàn)和小朋友的神態(tài)與表情。 教學(xué)準(zhǔn)備： 鋼琴，

2、鴨子頭飾，配套課件，貼畫 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入 師：孩子們，你們能告訴老師現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？ 生：春天 師：很好，今天老師就要帶孩子們乘坐火車去郊外尋找美麗的春天好不好？生：好 師：那火車在啟動的時候會發(fā)出什么聲音呢？（提示 wu 和手勢） ，現(xiàn)在就讓我們開著小火車出發(fā)吧。 1、初聽歌曲 師：小朋友們，我們到站了，哇，你們看，冰雪融化了，小草發(fā)芽了，燕子飛回來了，春天來了，多么美啊。讓我們閉上眼睛，伸伸懶腰，呼吸下新鮮空氣吧。師：咦，孩子們，你們看啊，門前大橋下，游過一群小鴨子，它們在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，高興的唱著歌，跟我們一樣來郊外尋找春天呢。一個小朋友看到這么多的鴨子，站在橋上數(shù)了起來，我

3、們來聽聽他數(shù)的對嗎？（初聽，播放視頻） 師：其實啊，剛才孩子們聽到的這首好聽的歌曲，就是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲數(shù)鴨子 。看到剛才橋下的一群鴨子，老師想到了這首兒歌，你們想不想聽聽？生：想 二、新課教學(xué) 1、學(xué)習(xí)歌詞 師：你們聽，老師這樣來念。 （根據(jù)節(jié)奏譜來慢念，并且手要跟隨節(jié)奏譜移動）師：好了，兒歌念完了，孩子們，你們看，剛才老師念地這首兒歌，被什么框起來了?。?生答 師：一個格子就是一個整體代表一拍，有的格子里有兩個字的就要稍微念快一點，現(xiàn)在老師學(xué)著小鴨子走路來念一下，我請孩子們起來模范下（師念第一句，請孩子們來念） ，孩子們念得很好。你們看，小鴨子們走著走著就停了下來，為什么呢？原來他們遇

4、到了大紅燈，孩子們，平時都很遵守交通規(guī)則，那我們在過馬路的時候，遇到紅燈應(yīng)該怎么樣？ 生：停 師：對了，可是今天老師要求孩子們，在念兒歌過程中遇到有紅燈的地方學(xué)小鴨子叫一聲，孩子們能做到嗎？ 生：能 師：好的，那就請還在們學(xué)著小鴨走路的樣子，來慢慢地、輕輕地念一下啊。生讀 師：孩子們，你們表演得真棒，比老師還厲害呢，可是你們看，老師還可以唱著歌學(xué)小鴨走路呢。 （放伴奏，師表演示范） 師：老師表演完了，孩子們想不想挑戰(zhàn)一下剛才老師的表演？ 生：想 師：你們挑戰(zhàn)可以，但是老師要給你們加大難度，就是在紅燈的地方，孩子們不用學(xué)鴨子叫了，直接張開你們的鴨嘴巴就行了，你們能完成老師交給你們的這個挑戰(zhàn)嗎？

5、生：能 2、學(xué)習(xí)旋律 （1）學(xué)習(xí)第一段 師：好的，那挑戰(zhàn)開始了。 （師彈奏第一段旋律，生唱） 師：孩子們真棒，完成了老師的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在我們一起來鼓勵一下自己把（棒棒，我最棒，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)最最棒） 師：誒，孩子們， 老爺爺：（師扮演成老爺爺出場，唱一段戲，鋝著胡子） ，哈哈，小孩，小孩，你們玩得這么開心，趕快去上學(xué)吧，要好好學(xué)習(xí)哦，不要考個鴨蛋抱回去給爸爸媽媽哦，哈哈，再見，孩子們。 （2）學(xué)習(xí)第二段 師：孩子們，老師回來，剛看你們怎么笑的這么開心?。磕銈兛吹秸l了？生：一位白胡子老爺爺 師：老爺爺跟你們說什么啦？ 生答 三、游戲表演：手舞足蹈擂臺賽 師：那既然這樣，我們現(xiàn)在就來進(jìn)行一個手舞足蹈擂臺賽，

6、每個學(xué)習(xí)小組自己來編一編老爺爺說的話，并加上自己喜歡的最美的動作，待會每個組起來表演，演得最好的小組，老師會給他頒一個神秘大獎，想知道是什么神秘大獎嗎？好了， 孩子們，行動起來。 （給兩分鐘，生自由討論，課件出示第二段歌詞并播放歡快的音樂，師走到學(xué)生中間就行指導(dǎo)） 師：好了，孩子們，時間到了，正式比賽開始了，有信心拿獎沒有？生：有 師：好的，先請兩組的同學(xué)上臺表演，恩，表演得不錯，后面兩組的同學(xué)，你們覺得表演得怎么樣，你們能更好嗎？好的，來挑戰(zhàn)一下吧。好了，接下來閃亮登場的是組，大家給他們掌聲吧。 師：比賽到此結(jié)束了，孩子們都很棒，現(xiàn)在老師宣布，獲得本次手舞足蹈擂臺賽神秘大獎的是（音樂播放頒獎曲） 四、拓展部分 師：孩子們，今天我們來到郊外感受了春天，還數(shù)了鴨子，你們開心嗎？生：開心 師：老師也很開心，現(xiàn)在就讓我們把開心都釋放出來吧，孩子們，盡情唱起來，跳起來，用你們心中最美的風(fēng)景來裝點春天，用你們最動聽的歌聲來迎接春天，用你們最優(yōu)美的舞姿來歌頌春天。 （趁孩子們上來表演時，老師扮演成老