高中語(yǔ)文 17 燭之武退秦師45分鐘過(guò)關(guān)檢測(cè) 大綱人教版第一冊(cè)_第1頁(yè)
高中語(yǔ)文 17 燭之武退秦師45分鐘過(guò)關(guān)檢測(cè) 大綱人教版第一冊(cè)_第2頁(yè)
高中語(yǔ)文 17 燭之武退秦師45分鐘過(guò)關(guān)檢測(cè) 大綱人教版第一冊(cè)_第3頁(yè)
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1、語(yǔ)文大綱版第1冊(cè) 45分鐘過(guò)關(guān)檢測(cè)第五單元17 燭之武退秦師基礎(chǔ)鞏固站起來(lái),拿得到 1.下列詞語(yǔ)中注音有誤的一組是( )A.氾南(fn) 佚之狐(y) 秦伯說(shuō)(yu) 夜縋而出(zhu)B.戍邊(sh) 燭之武() 朝濟(jì)而夕設(shè)版(zho) 共其乏困(gng)C.若不闕秦(ju) 杞人憂天(q) 夫晉,何厭之有(f) 失其所與(y)D.逢孫(png) 亡鄭以陪鄰(pi) 越國(guó)以鄙遠(yuǎn)(b) 吾其還也(hun)答案:B解析:B項(xiàng)“共”應(yīng)讀“gng”;“朝”跟“夕”對(duì)舉,讀“zho”是對(duì)的。A項(xiàng)“說(shuō)”通“悅”,讀“”。C項(xiàng)“闕”作名詞讀“qu”,作動(dòng)詞讀“ju”;“與”是多音字,表親附之意時(shí)讀“y”,

2、表參與時(shí)讀“y”,通語(yǔ)氣助詞“歟”則讀“y”。D項(xiàng)“逢”,古音人名、地名的讀音均讀“png”;“還”作動(dòng)詞表歸去時(shí),讀“hun”,作副詞,表仍然、更加,或表程度上還過(guò)得去時(shí),讀“hi”,不過(guò)在文言文中一般都讀“hun”,有時(shí)通“旋”,讀“xun”,如“還風(fēng)(旋風(fēng))”“還踵”。2.下列各項(xiàng)中全都有通假字的一項(xiàng)是( )共其乏困 越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也 無(wú)能為也已 秦伯說(shuō) 是寡人之過(guò)也 失其所與,不知 且君嘗為晉君賜矣 何厭之有 微夫人之力不及此 且貳于楚也A. B. C. D.答案:D解析:“共”通“供”,“已”通“矣”,“說(shuō)”通“悅”,“知”通“智”,“微”通“非”。3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)和現(xiàn)

3、代漢語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是( )A.微夫人之力不及此。 B.行李之往來(lái)。C.若亡鄭而有益于君。 D.若舍鄭以為東道主。答案:C 解析:A項(xiàng)“夫人”,即那個(gè)人,今指有一定地位者的妻子。B項(xiàng)“行李”指使者。今指外出所帶物品。D項(xiàng)“東道主”是指東方道路上的主人,現(xiàn)已演變?yōu)樨?fù)責(zé)主辦某事的人。C項(xiàng)中的“有益”在句中和現(xiàn)代漢語(yǔ)中的意思均是“對(duì)有好處”。4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的判斷正確的一項(xiàng)是( ) A.兩個(gè)“既”字相同,兩個(gè)“若”字不同。 B.兩個(gè)“既”字不同,兩個(gè)“若”字也不同。C.兩個(gè)“既”字不同,兩個(gè)“若”字相同。 D.兩個(gè)“既”字相同,兩個(gè)“若”字也相同。 答案:D解析:兩個(gè)“既”意為“已經(jīng)”;兩個(gè)“

4、若”字都表假設(shè),意為“如果”。 5.下列句子朗讀停頓不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A.以/其/無(wú)禮/于晉 B.晉軍/函陵 C.君/知其難也 D.又欲/肆其西封答案:B解析:B項(xiàng),“軍”作動(dòng)詞用,前后都應(yīng)停頓。能力提升踮起腳,抓得?。?6.從燭之武“今老矣,無(wú)能為也已”到“夜縋而出,見(jiàn)秦伯”的言行中可以看出他怎樣的思想性格?答案:深明大義,不計(jì)個(gè)人得失,以國(guó)家利益為重。7.燭之武的機(jī)智善辯主要體現(xiàn)在哪里? 答案:胸懷全局,看出秦國(guó)的出兵,一是跟晉國(guó)有同盟關(guān)系,二是秦穆公想借此撈一把,以擴(kuò)張自己的勢(shì)力。燭之武正是看準(zhǔn)了這一點(diǎn),緊緊抓住了秦穆公這一心理,曉之以利害,以退為進(jìn)。分化敵人。他奉命說(shuō)秦君,詳細(xì)分析秦

5、國(guó)攻打鄭國(guó)的弊端,使秦君幡然省悟。 8.從課文結(jié)構(gòu)看,第1段“晉軍函陵,秦軍氾南”起怎樣的作用?答案:伏筆,為下文秦晉聯(lián)軍的瓦解作鋪墊。兩軍駐扎地點(diǎn)相去甚遠(yuǎn),缺乏統(tǒng)一指揮,燭之武一番說(shuō)辭,秦晉聯(lián)軍即分崩離析。9.燭之武見(jiàn)秦伯后,主要從哪些方面講了秦不該圍鄭的理由?答案:反面:亡鄭無(wú)益于秦。正面:舍鄭以為東道主,可供秦使者乏困。側(cè)面:晉國(guó)強(qiáng)大起來(lái),會(huì)成為秦國(guó)的隱患。10.如晉文公聽(tīng)從了子犯的話,可能會(huì)有怎樣的后果?答案:如果晉文公聽(tīng)了子犯的話,進(jìn)攻秦軍,結(jié)果可能有多種?;蛘叽蚩迩剀?,乘勝追擊,攻城略地,“揚(yáng)眉吐氣”;或者秦軍反戈一擊,鄭國(guó)也出師擊晉,晉師敗績(jī),割地求和;或者一場(chǎng)亂仗中秦晉誰(shuí)也沒(méi)有

6、占到便宜,倒是鄭國(guó)解除了危險(xiǎn)。閱讀下面的文字,完成1114題。 夜縋而出,見(jiàn)秦伯,曰:“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來(lái),共其乏困,君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之?!鼻夭f(shuō),與鄭人盟。使杞子、逢孫、揚(yáng)孫戍之,乃還。11.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是( )A.夜縋而出 夜:在夜間。B.敢以煩執(zhí)事 敢:敬詞,此處也可譯為“冒昧地”。C.夫晉,何厭之有 厭:討厭。D.與鄭

7、人盟 盟:建立同盟。答案:C解析:C項(xiàng),“厭”通“饜”,滿足。 12.下列各句括號(hào)中補(bǔ)出的省略成分,不正確的一項(xiàng)是( )A.若(晉國(guó))不闕秦,將焉取之? B.(晉國(guó))越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也。C.(晉國(guó))既東封鄭,又欲肆其西封。 D.(燭之武)見(jiàn)秦伯。答案:B解析:B項(xiàng),“越國(guó)以鄙遠(yuǎn)”,這句話是燭之武跟秦伯說(shuō)的,對(duì)象是指“秦國(guó)”。13.燭之武不去勸說(shuō)晉侯,而去勸說(shuō)秦伯的主要原因是( )A.秦國(guó)遠(yuǎn)晉國(guó)近,故用遠(yuǎn)交近攻的策略。B.秦國(guó)強(qiáng)大,如被說(shuō)服,晉國(guó)就無(wú)能為力了。C.晉文公侵略野心大,還是秦穆公寬宏大量。D.主要矛盾在晉、鄭之間,而不在秦、鄭之間。答案:D解析:整個(gè)危機(jī)是晉侯糾集秦伯挑起的。14

8、.下列判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A.“夜縋而出”這一細(xì)節(jié)描寫(xiě),表現(xiàn)了燭之武不顧個(gè)人安危,夜見(jiàn)秦伯,拯救鄭于危難之中的義勇精神。B.“若舍鄭以為東道主,行李之往來(lái),共其乏困,君亦無(wú)所害?!闭f(shuō)明不滅鄭對(duì)秦國(guó)有利。C.“朝濟(jì)而夕設(shè)版焉”,是說(shuō)晉文公早上渡過(guò)黃河回國(guó),晚上就設(shè)計(jì)好了防御工事。D.“若不闕秦,將焉取之?”說(shuō)明秦、晉之間存在著根本的利益沖突。答案:C解析:C項(xiàng),據(jù)課本注釋可知,“朝濟(jì)而夕設(shè)版焉”的是晉惠公。拓展應(yīng)用跳一跳,夠得著!閱讀下面的文字,完成1518題。劉贊傳 劉贊,魏州人也。父玭為縣令,贊始就學(xué),衣以青布衫襦,每食則玭自肉食,而別以蔬食食贊于床下,謂之曰:“肉食,君之祿也,爾欲之,則

9、勤學(xué)問(wèn)以干祿;吾肉非爾之食也?!庇墒琴澮媪W(xué),舉進(jìn)士,為羅紹威判官;去為租庸使趙巖巡官,又為孔謙鹽鐵判官。明宗時(shí),累遷中書(shū)舍人、御史中丞、刑部侍郎。守官以法,權(quán)豪不可干以私。 是時(shí),秦王從榮握兵而驕,多過(guò)失,言事者請(qǐng)置師傅以輔道之。大臣畏王,不敢決其事,因請(qǐng)王得自擇,秦王即請(qǐng)贊,乃拜贊秘書(shū)監(jiān),為秦王傅。贊泣曰:“禍將至矣!”秦王所請(qǐng)王府元帥官屬十余人,類多浮薄傾險(xiǎn)之徒,日獻(xiàn)諛諂以驕王,獨(dú)贊從容諷諫,率以正道。秦王嘗命賓客作文于坐中,贊自以師傅,恥與群小比伍,雖操筆勉強(qiáng),有不悅之色。秦王惡之,后戒左右贊來(lái)不得通,贊亦不往,月一至府而已,退則杜門不交人事。 已而秦王果敗死,唐大臣議王屬官當(dāng)坐者,馮

10、道曰:“元帥判官劉贊與秦王非素好,而在職不逾月,詹事王居敏及劉贊皆以正直為王所惡,河南府判官司徒詡病告家居久,皆宜不與其謀。而諮議參軍高輦與王最厚,輦法當(dāng)死,其余可次第原減。”硃弘昭曰:“法有首從,今秦王夫婦男女皆死,而贊等止其一身幸矣!”道等難之。而馮赟亦爭(zhēng)不可,贊等乃免死。于是論高輦死,而劉贊等十七人皆長(zhǎng)流。 初,贊聞秦王敗,即白衣駕驢以俟,人有告贊奪官而已,贊曰:“豈有天子冢嗣見(jiàn)殺,而賓僚奪官者乎,不死幸矣!”已而贊長(zhǎng)流嵐州。清泰二年,詔歸田里,行至石會(huì)關(guān),病卒。(摘自新五代史)15.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )A.別以蔬食食贊于床下 食:給吃。B.權(quán)豪不可干以私 干

11、:冒犯、沖撞。C.雖操筆勉強(qiáng) 雖:雖然。D.唐大臣議王屬官當(dāng)坐者 坐:論罪、定罪。答案:B 解析:B項(xiàng),干:求取。16.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是( )A. B.C. D.答案:B解析:B項(xiàng)第一個(gè)“封”是動(dòng)詞,意思是“做疆界”;第二個(gè)“封”是名詞,意思是“疆界”。A項(xiàng),都是表示目的。C項(xiàng),因?yàn)?。D項(xiàng),于是,就。17.下列各組句子中全都說(shuō)明劉贊品行高潔,不與惡勢(shì)力同流合污的一組是( )守官以法,權(quán)豪不可干以私 贊泣曰:“禍將至矣!” 獨(dú)贊從容諷諫,率以正道 初,贊聞秦王敗,即白衣駕驢以俟 雖操筆勉強(qiáng),有不悅之色 A. B. C. D.答案:A解析:句說(shuō)劉贊有遠(yuǎn)見(jiàn)。句說(shuō)劉贊遵守禮法。用排除法。18.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( )A.劉贊的父親劉玭雖然只是個(gè)縣令,卻懂得教導(dǎo)孩子依靠自己的努力去取得相應(yīng)的俸祿,劉贊做官以后奉公守法的高尚品質(zhì)與劉

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