《邏輯學(xué)》模擬考試試題及參考答案(A)

1、邏輯學(xué)模擬試題及參考答案（A）1、思維的形式結(jié)構(gòu)由 和 構(gòu)成。2、表示對(duì)象不具有某種本質(zhì)屬性的概念，稱為 o3、由" P q”為假，可知p為, q為。4、對(duì)一真值形式的判定，就是確定它屬于 、還是 o5、直言命題的 和 通稱為詞項(xiàng)。6、一個(gè)直言命題的謂項(xiàng)周延，其質(zhì)是 o7、如果把“新聞系畢業(yè)的學(xué)生不都當(dāng)記者”整理成I命題，則其謂項(xiàng)是 o8、如果SOP為假，則S與P的外延間具有 關(guān)系和 關(guān)系。9、“地球磁場(chǎng)發(fā)生磁暴的周期性經(jīng)常與太陽(yáng)黑子的周期性一致。隨著太陽(yáng)上黑子數(shù)目的增加，磁暴 的強(qiáng)烈程度也增高。當(dāng)太陽(yáng)黑子數(shù)目減少時(shí)，磁暴的強(qiáng)烈程度也隨之降低。所以，太陽(yáng)黑子的出現(xiàn)可能是磁暴的原因。”

2、這是運(yùn)用了求因果聯(lián)系的邏輯方法中的 o10、證明是根據(jù)已知為 的命題，來確定某一命題 的思維形式。1、 p q，與r s ”這兩個(gè)命題形式含有（）A、相同的邏輯常項(xiàng)，相同的變項(xiàng)B、不同的邏輯常項(xiàng)，不同的變項(xiàng)C、不同的邏輯常項(xiàng)，相同的變項(xiàng)D、相同的邏輯常項(xiàng)，不同的變項(xiàng)2、在下列語(yǔ)句中，在集合意義下使用語(yǔ)詞“人”的是（）A、人是有思維能力的B、人非圣賢，孰能無(wú)過C、人貴有自知之明D、人是世間萬(wàn)物中第一個(gè)可寶貴的3、下列語(yǔ)句作為劃分，正確的是（）A、戰(zhàn)爭(zhēng)分為常規(guī)戰(zhàn)爭(zhēng)和世界大戰(zhàn)B、一年可以分為春、夏、秋、冬四季C、這個(gè)班的學(xué)生，除了七名女學(xué)生外，其余都是男生D、概念分為普遍概念、單獨(dú)概念和正概念4、正

3、確表示 “中國(guó)”、“亞洲國(guó)家”、“發(fā)展中國(guó)家”三個(gè)概念外延間關(guān)系的圖形是（）A、（2） B、C、D、5、當(dāng)p真、q也真時(shí)，下列為真的公式是（）a、p qb、p qc、p qd、p q6、和“并非：這個(gè)商店的商品價(jià)廉物美”相等值的命題是（）A、這個(gè)商店的商品價(jià)不廉，物也不美B、這個(gè)商店的商品價(jià)廉但物不美C、這個(gè)商店的商品價(jià)不廉，或物不美D、這個(gè)商店的商品物美但價(jià)不廉7、“出席會(huì)議的人有大學(xué)畢業(yè)的”與“出席會(huì)議的人有不是大學(xué)畢業(yè)的”（）A、可同真，可同假B、不可同真，不可同假C、不可同真，可同假D、可同真，不可同假8、以MAP為大前提，SIM為小前提的有效三段論推理，其結(jié)論是（）A、SAPB、SE

4、P C、 SIP D、SOP9、同時(shí)肯定“所有的人都會(huì)犯錯(cuò)誤”與“有的人不會(huì)犯錯(cuò)誤”這兩個(gè)命題會(huì)違反（）A、同一律B、矛盾律 C、排中律D、充足理由律10、如果一個(gè)證明的論據(jù)還要依靠論題來證明，那么該證明所犯的邏輯錯(cuò)誤是（）A、論據(jù)虛假B、預(yù)期理由C、循環(huán)論證D、推不出1、與定義“法律就是行為規(guī)范”所犯邏輯錯(cuò)誤相同的是A、科學(xué)理論就是符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)B、新聞不是過去發(fā)生事情的報(bào)道C、教師是人類靈魂的工程師D、正方形就是四角相等的四邊形E、企業(yè)就是從事現(xiàn)代化生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)部門2、下列限制或概括不正確的是（）（）A、把“森林”限制為“防護(hù)林”B、把“正概念”概括為“普遍概念”C、把“顏色”限制為“紅

5、色”D、把“中國(guó)”概括為“亞洲的國(guó)家”E、把“喜馬拉雅山脈”限制為“喜馬拉雅山最高峰”3、與“只有懂法律，才能當(dāng)律師”這一命題具有等值關(guān)系的命題是（）（）A、只有當(dāng)律師，才要懂法律C、若當(dāng)律師，就要懂法律E、若不懂法律，就不能當(dāng)律師4、下列推理形式中有效的是A、 （ p q） q pB、若懂法律，就能當(dāng)律師D、若不當(dāng)律師，就不要懂法律（）（）B、 p q （p q）C、sap pasD、 SOP SEPE、MOP MES SOP5、若要SAP為真而PAS為假，則 & P依次應(yīng)代入（）（）A、“青年”、“黨員”B、“團(tuán)員”、“青年”C、“青年”、“團(tuán)員”D、“大學(xué)生”、“中學(xué)生”E、“大

6、學(xué)生”、“學(xué)生”6、以“凡是好干部都是人民的勤務(wù)員”作前提，不能推出（）（）A凡人民的勤務(wù)員都是好干部B、有些好干部是人民的勤務(wù)員C、有些好干部不是人民的勤務(wù)員D、不是人民的勤務(wù)員不是好干部E、并非：好干部都不是人民的勤務(wù)員7、下列結(jié)論能通過完全歸納推理得到的是（）（）A、原子都是可分的B、春夏秋冬，周而復(fù)始C、甲班所有的同學(xué)都是蘭州人D、天下烏鴉一般黑E、兩個(gè)特稱命題作前提的三段論不能必然推出結(jié)論 8、“人治興則國(guó)家危，因?yàn)槿酥闻d則法制衰，法治衰則人情濫，人情濫則后門開，后門開則貪污盛，貪污盛則國(guó)家危。”這一證明的證明方式是（）（）A、演繹證明 B、歸納證明 C、反證法 D、選言證法E、直接

7、證明 1、根據(jù)普通邏輯基本規(guī)律的知識(shí)，分析下列陳述犯有什么邏輯錯(cuò)誤，為什么？“對(duì)同一事物，有人說好，有人說不好，這兩種人之間沒有共同語(yǔ)言?？梢?，不存在全民族通用的共同語(yǔ)言?！?、分析下列三段論的大前提、小前提、結(jié)論及大項(xiàng)、小項(xiàng)、中項(xiàng)，指出其屬于哪一格，寫出其邏輯形式, 并說明其是否有效?！凹装嘤行┩瑢W(xué)是三好學(xué)生，甲班多數(shù)同學(xué)是共青團(tuán)員。所以，甲班有些三好學(xué)生是共青團(tuán)員?！闭?qǐng)用真值表法判定下列推理是否有效?！盎蛘呒撞皇亲锓福蛘咭也皇亲锓?；所以，如果甲是罪犯，那么，乙不是罪犯。p pq111001001、已知下列情況為真：(1)只有A參加公務(wù)員考試， B、C、D才都參加公務(wù)員考試；(2) A不參

8、加公務(wù)員考試；(3)如果B不參加公務(wù)員考試，則C也不參加公務(wù)員考試；(4)如果C不參加公務(wù)員考試，則E不參加公務(wù)員考試；(5) E參加公務(wù)員考試。請(qǐng)根據(jù)上述情況，推斷 B、C、D三人中誰(shuí)參加公務(wù)員考試 ？誰(shuí)不參加公務(wù)員考試 ？請(qǐng)寫出推理過程 表示“ A參加公務(wù)員考試”， A表示" A不參加公務(wù)員考試”，余類推)。2、根據(jù)下列已知條件，請(qǐng)推出A、B、C、D、E五個(gè)概念的外延關(guān)系，并用歐拉圖表示它們之間的關(guān)系,(1)如果A不真包含B,則C與E不全同；(2)如果B不真包含 C,則D與E不全同；(3) C、D、E三個(gè)概念是全同關(guān)系。答案一、填空題(請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均

9、無(wú)分。每小題2分，共20分)1、邏輯常項(xiàng)、邏輯變項(xiàng)2、負(fù)概念 3、真、真4、重言式、矛盾式、非重言的可真式5、主項(xiàng)、謂項(xiàng) 6 、否定的7、不當(dāng)記者的8 、全同、真包含于9、共變法 10 、真、真實(shí)性二、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中選出一個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)填在題后的括號(hào) 內(nèi)。每小題2分，共20分)1、 B 2、 D 3、 C 4、 A 5、 B 6、 C 7、 D 8、 C 9、 B 10、 C三、雙項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中選出兩個(gè)正確的答案，并將正確答案的字母符號(hào)填在題后的 括號(hào)內(nèi)。每題3分，共24分)1、A、D2、B、E3、C、E4、B、D 5、B、E6、A、

10、C7、C、E8、A、E四、分析題(每小題 6分，共12分)1、答：此陳述違反了同一律，犯了 “混淆概念”的邏輯錯(cuò)誤。前一個(gè)“語(yǔ)言”是指“思想”，后一 個(gè)“語(yǔ)言”是指“交流思想的工具”。2、答：這一三段論的大前提是：“甲班多數(shù)同學(xué)是共青團(tuán)員”；小前提是：“甲班有些同學(xué)是三好 學(xué)生”；結(jié)論是：“甲班有些三好學(xué)生是共青團(tuán)員”。大項(xiàng)是：“共青團(tuán)員”；小項(xiàng)是：“三好 學(xué)生”；中項(xiàng)是：“甲班同學(xué)”。它屬于第三格。其邏輯形式為：MIPMISMIP MIS SIP 或 SIP它無(wú)效，因?yàn)樗许?xiàng)兩次不周延，或者說它違反了 “兩個(gè)特稱前提不能得結(jié)論”的規(guī)則。五、表解題(8分)答：令p表示“甲是罪犯”，q表示“乙是罪犯”，則推理的真值形式為: 用真值表判定如下：pq1100 01001001 11110111 01100011 1111根據(jù)真值表判定此公式為重言式，所以，推理有效。六、綜合題(每小題 8分，共20分)1、推理如下：(1)1B C D A(2)2AP(3)3BCP(4)4CEP(5)5EP(6)4、5CT (4) ( 5)3、4、5BT (3) (6)(8)1、2(B C D)T (1) (2)(9)1