《綠色蟈蟈》優(yōu)秀教學設(shè)計模板

1、綠色蟈蟈優(yōu)秀教學設(shè)計模板【課型】自讀課?！窘虒W目的】、通過閱讀了解綠色蟈蟈的形態(tài)、習性。、學會用生動的語言來說明小動物。、辨別平實說明與生動說明的語言風格?！窘虒W重點】培養(yǎng)學生閱讀文章、概述內(nèi)容的能力，體會語言特色?！窘虒W難點】辨別平實說明與生動說明的語言風格。【教具準備】幻燈片、幻燈投影儀、電腦?！咀鳂I(yè)】見自測?！景鍟O(shè)計】【教學過程】一、導向、導語：同學們，也許你還記得童年時看螞蟻搬家時的情景吧？也許還記得在夏夜里在草間提著燈籠捉螢火蟲吧？還有唱歌的知了、飛舞的蝴蝶，這些大自然的小昆蟲。也許你已經(jīng)從各類文章中體會到蜜蜂、小鳥等各類小動物生活情趣，這些美好的昆蟲、動物也許都是伴隨你成長的好朋

2、友。今天，大家再去拜訪一位昆蟲朋友綠色蟈蟈。、揭示目標： 速讀課文，能用簡潔的語言概述文章內(nèi)容。 能體味文中的美詞佳句，并說出其作用。 培養(yǎng)學生的閱讀能力，激發(fā)學生探索科學奧秘的興趣。二、自學、了解作者及作品：法布爾簡介：（）法國著名科學家，科普作家。出生于農(nóng)民家庭，從小生活極其窮困，作過中學教師，靠業(yè)余自學，花十二年的時間，先后取得自然科學學士和博士學位，著名著作有：昆蟲記，該書文體基本為散文，主要探討昆蟲學問題。魯迅曾把昆蟲記稱為講昆蟲的故事，講昆蟲生活的楷模。、你能讀準下面加點字的字音嗎？狩 shu 獵 哀號 ho 號 ho 角 喧囂 xio喑 yn 啞 y 靜謐 m 篡 cun 奪 劫

3、 ji 掠窸 x 窣 s 更勝一籌 chu 篝 gu 火 喙 hu妒 d 忌 j 大顎 鉗 qin 子 酷 k 愛盔 ku 甲 萵 w 苣 j 螽 zhng 斯 素囊 nng姊 z 妹 擾 ro 亂 吮 shn 吸 貪婪 ln低劣 li、解釋下列詞語：喑?。荷ぷ痈蓾l(fā)不出聲音或發(fā)音低而不清楚。靜謐：安靜。喧囂：聲音雜亂，不清靜。窸窣：象聲詞，形容細小的摩擦聲音。篡奪：用不正當?shù)氖侄螉Z?。ǖ匚缓蜋?quán)力）。驚慌失措：害怕慌張得不知道該怎么辦。津津有味：形容有滋味，有趣味。懸殊：相差很遠?？釔郏悍浅酆谩Ｘ澙罚贺澋脽o厭（含貶義）。和睦：相處融洽友愛。妒忌：對品德才能比自己強的人心懷怨恨。、感知內(nèi)容：

4、綠色蟈蟈的形態(tài)有哪些特征？這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。 作者介紹了綠色蟈蟈的哪些習性？主要寫了哪個方面的習性？介紹了綠色蟈蟈的叫聲、食性和脾性。三、討論、第一自然段使用了什么寫作方法？起什么作用？運用襯托、對比，表現(xiàn)了我對事業(yè)執(zhí)著的追求。、綠色蟈蟈的叫聲是什么樣的？柔和、喑啞、尖銳、短促、清脆、竊竊私語、金屬碰撞般的清脆響聲、像是滑輪聲、干皺的薄膜隱隱約約的窸窣作響。、作者是如何知道綠色蟈蟈最喜歡吃什么食物的？通過仔細觀察、細心揣摩、認真探索得出結(jié)論的。、作者對綠色蟈蟈是怎樣稱呼的？你覺得這樣寫好嗎？夜晚的藝術(shù)家、狂熱的狩獵者、我籠

5、里的囚犯等。不斷變換稱呼，使行文更生動形象，給人留下深刻的印象。四、質(zhì)疑、你最喜歡文章中哪個段落？為什么？、你最喜歡哪個詞語或哪個句子？為什么？蟈蟈是彼此十分和睦地共居在一起釣，它們之間從不爭吵這擬人化的描寫，它親切自然，充滿了作者對蟈蟈的喜愛之情。竊竊私語、津津有味、酷愛甜食毫不猶豫地都接受這些擬人的寫法，給人以親切自然的形象生動的感受。五、自測、找出文中的說明方法：打比方：作比較：列數(shù)字：、辨別下面短文，各屬于什么說明風格。 調(diào)皮長得可有意思了，圓圓的頭上一雙兇猛而冷血的眼睛，身上的花紋一道黑、一道白，還有一條竟然從臉上一斜而過，粗壯的胳膊像是日本相撲大力士，那一寸照片一樣的腿腳更顯出了黑幫貓老大的權(quán)威。 蛐蛐是一種好斗的昆蟲。她的身長大約毫米，全身都是黑褐色。頭上長著一對長長的觸角，比它的身子還長呢！它有三對腿，前面的一對又細又長，而且還長著許多小刺。公蛐蛐有兩只又小又細的尾巴；母蛐蛐卻有三只尾巴，中間那根最長，就像一個橫寫的山字，真是有趣。 請同學們靈活運用本文的寫作特點（或語言