一年級下學期寫字課教學設(shè)計

1、一年級下學期寫字課教學設(shè)計作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教學設(shè)計是必不可少的，借助教學設(shè)計可以提高教學效率和教學質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教學設(shè)計是什么樣的呢？下面是小編精心整理的一年級下學期寫字課教學設(shè)計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。教學內(nèi)容：一年級下冊第14課荷葉圓圓田字格中的生字：晶、美、荷。教學目標：1、學習、掌握“晶、美、荷”的寫法，能用鉛筆規(guī)范地書寫，并注意間架結(jié)構(gòu)。2、鞏固正確的運筆方法，頓筆、回筆，運筆過程完整，一筆一畫，書寫工整。3、培養(yǎng)良好的寫字習慣，形成正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢。教學過程：一、談話導(dǎo)入，復(fù)習坐姿，做好寫字準備。大家都知道寫字時，一定要保持正確的姿勢（生齊說：頭正、

2、身直、足平。）對，這樣才能把字寫得更加漂亮！二、展示學生作品，欣賞激趣，鞏固寫字要求。1、投影展示：獲得班級“書寫之星”同學們的寫字作品吧。2、學生評價：你覺得這些同學的字寫的怎么樣？誰來評價一下？3、師根據(jù)學生的評論進行小結(jié)：對，這些同學的字都符合我們班的'寫字要求，寫字時一定要做到頓筆、回筆，運筆過程完整，一筆一畫，書寫工整。三、實踐練習：復(fù)習舊字，鞏固筆畫，學習新字。1、復(fù)習“坪、珠、機、是”，鞏固：平撇、斜撇、豎撇；長橫、短橫；懸針豎、垂露豎；點、捺、豎彎鉤的寫法。師：下面，我們就按照這些要求，來復(fù)習一下上節(jié)課剛學的這四個生字吧。伸出手一邊說運筆過程，一邊書空。2、學習、掌握“

3、晶、美、荷”的寫法：學生講解，教師指導(dǎo)。接下來，我們繼續(xù)學習本課中剩下的三個字。請同學們打開書61頁，仔細觀察一下，第一個字寫的時候應(yīng)該注意什么問題？誰來當小老師給大家講一下？（指多名學生講解書寫時應(yīng)注意的問題及方法，其他學生跟著學習。）伸出手，我們一起來寫。（師板書，學生邊說運筆過程，邊書空。）在書上描一個，寫兩個。寫完之后，同位互相評價一下，寫的好的同學給同位指導(dǎo)一下。老師巡視指導(dǎo)，糾正寫字姿勢和坐姿。觀察了解學生的掌握情況，個別指導(dǎo)書寫。針對一至兩名同學的作品進行評價。（展臺展示）四、評選“書寫小明星”，課堂總結(jié)。1、評選出本節(jié)課的“書寫小明星”，發(fā)喜報獎勵。2、師小結(jié)：同學們，只要我們在寫字時，堅持做到（生一起復(fù)習書寫要求）：頓筆、回筆，運筆過程完整，一筆一畫，書寫工整。相信