2021年小升初（六年級升學考試）語文模擬試卷（9）

1、2021年小升初六年級升學考試語文模擬試卷9一、選擇題。將正確答案的一個序號填在括號里，每題2分，共20分1下面的幾組詞，帶點字讀音完全一樣的一組是 A 峰巒 難處 喃喃 阻攔 波瀾壯闊B 剝皮 波動 傳播 顛簸 撥亂反正C 大臣 丞相 繼承 路程 墨守成規(guī)D 嘹亮 遼闊 聊天 療養(yǎng) 寥假設星辰2下面的幾組詞，完全正確的一組是 A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同B 慰籍 筋脈 慷慨 磅礴 妥貼 自相矛盾C 防御 允諾 咨詢 脾胃 投擲 迫不及待D 輩份 屋檐 屹立 炊煙 申斥 腰纏萬貫3以下詞語使用正確的一組是 A 一泓秋水 一眼水井 一盞明燈 一記耳光 一綹月光B 竊竊私語 婉婉動聽

2、 咄咄逼人 栩栩如聲 絲絲入扣C 前仆后繼 前赴后繼 前仆后仰 瞻前顧后 思前想后D 人生坎坷 山道崎嶇 懸崖陡峭 高山巍峨 山脈蜿蜒4以下各詞按一定順序排列正確的一項為哪一項 A 頓號 逗號 分號 句號 省略號B 冰 冷水 熱水 水蒸汽 開水C 寒冷 涼爽 溫暖 酷熱 炎熱D 喜愛 喜歡 熱愛 酷愛5依次填入以下各句橫線處的詞句，最恰當?shù)囊唤M是 1哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經過勘測，進行 計算。?詹天佑?2年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業(yè)的 ，而且不露聲色地給自己取了十幾個筆名，以防止那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來。3巨大的石頭把他的身影遮得

3、嚴嚴的， 小伙伴圍著石頭轉一圈， 找不到他。4他已經下定決心，于是就對身邊的大臣們說： ，否那么我就把他處死！A 精密；奠基石；就算也；誰來勸我；B 周密；根底；盡管仍然；不要勸我；C 周密；敲門磚；即使也；誰都不要勸我；D 細致；點綴；不管總是；誰要是來勸我；6運用修辭手法的句子有毛病的是 A 吹面不寒楊柳風，不錯的，像母親撫摸嬰兒的手，柔柔的，軟軟的。B 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，快樂起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟輕風流水應和著。C 天上的云千姿百態(tài)，變化多端。一會像駿馬奔馳在遼闊的草原，一會兒像畫兒清新秀麗，一會像老人背著采藥竹簍走天涯，一會像馴羊偎依主人覓食物，一

4、會像少女羞紅臉兒D 雨點依依不舍從云中落下，被拉成了絲絲的雨線，天地間掛上了一道珠簾。7下面的幾個句子，不完全正確、有語病的一句是 A 在聯(lián)合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈送的巨型青銅器世紀寶鼎。B 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風吼叫，海浪聲聲；屋內溫暖舒適，整潔干凈。C 于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如上門負荊請罪。D 詹天佑經常勉勵工作人員說：我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。lsquo;大概rsquo;lsquo;差不多rsquo;，這類說法不應該出自工程人員之口。8橫線上應填的句子是 隆隆的春雷滾動在整個天空里，悠閑的白云躲在高山的懷抱里， 前仆后

5、繼地從天空投下身去。接著，幅員遼闊的大地下了一場及時雨。A 春雷召喚著千千萬萬個小雨點兒 B 千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚C 春雷被千千萬萬個小雨點兒召喚著 D 千千萬萬個小雨點把春雷召喚著9下面這段話寫電氣化高速鐵路，意思概括準確的是 電氣化高速鐵路根本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。噪音比高速公路約低510分貝。而噴氣客機要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質，它們在大氣中造成大面積酸雨，嚴重污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡。A 平安性能好 B 環(huán)境污染小 C 運行速度快D 經濟效益好 E 能量消耗低10下面關于古詩沒有錯誤的一組是 A 隨風潛入夜，潤物細無聲 ?春夜喜雨?李白B

6、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 ?曉出凈慈寺送林子方?楊萬里C 舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家 ?烏衣巷?劉禹錫D 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺 ?涼州詞?王昌齡二、趣味寫話。6分一讀片段，在橫線上加上仆人與財主針鋒相對的一句話從前有個財主，是個刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去買酒，只給仆人一只酒瓶卻不給錢。仆人感到莫名其妙，便問：老爺，沒有錢怎么買酒?。控斨魃鷼獾卣f：花錢買酒誰不會？不花錢買酒，才算有能耐呢！仆人聽了，便拿著酒瓶出去了。過了一會兒，仆人拿著空瓶子回來了，說：酒來了，請喝吧！財主一見空瓶，大發(fā)雷霆，罵道：豈有此理！酒瓶里沒有酒，叫我喝什么？仆人答道： 二不知道你留心沒有，在我們

7、的教學樓、實驗樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標語，如用尊重的態(tài)度對老師，用欣賞的眼光看學生，如果讓你為教室擬一個大意禁止高聲喧嘩的標語，你會怎樣寫？三、閱讀。共計44分一閱讀短文，完成后面的選擇題。每題2分，共10分一天，講臺上突然飛來一根新教鞭，同學們議論紛紛：這是誰做的呢？正當大家議論時，我注意我的同桌陳明，他一聲不響，坐在那里裝作假設無其事地擺弄著鋼筆，但不時露出慌亂的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追問他：教鞭是你做的吧？他紅著臉支吾著不肯答復。我就趁機抓住這個證據(jù)，快樂地喊：案子，被我破了。lsquo;作案人rsquo;就是陳明！同學們聽我一說，都急迫地來詢問我破案的過程。等我說完，

8、同學們都興奮地握住了陳明的手，這時只聽見陳明哎喲一聲。我一看他的手才明白：原來陳明為了做教鞭把手都扎破了，同學們更加感動了。從此，同學們學習陳明，紛紛做好事。這學期，我班共做好事一百多件，被學校評為文明班級。1一天，講臺上突然lsquo;飛rsquo;來一根新教鞭這飛字說明 A 新教鞭是從天上掉下來的 B 新教鞭是從窗外被人扔進來的C 新教鞭突然出現(xiàn)，大家不知由來2假設無其事在文中的意思是 A 如果沒有這件事 B 好似沒有這回事C 假使沒有這件事 D 真的沒有這回事3看透一詞在文中表示的意思是 A 看得很透徹 B 看法很透徹C 完全識破了 D 看得很全面4這篇短文表示的中心是 A 我很聰明，善

9、于觀察分析，機智地破案B 贊揚像陳明一樣的少年兒童關心集體而不愿留名的優(yōu)秀品質C 歌頌全國同學關心集體，積極做好事的精神5這篇文章的主要內容是 A 講臺上飛來了新教鞭，經過破案，原來是陳明干的B 陳明為教室做了新教鞭，把手也扎破了C 陳明為班級做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同學們以他為典范，紛紛爭做好事。D 陳明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他為典范。二閱讀?敬重卑微?，完成文后各題共計34分我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩zhigrave; cigr

10、ave;序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊jiacute; j流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。假設沒有抱成團的智慧，假設沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。生命的渺小、體力的薄弱 卑微 微薄并沒有什么可怕，甚至命運的薄弱 卑微 微薄也不能決斷什么，可怕的是看不到薄弱 卑微 微薄的力量，無視了內在的精神。敬重卑微，使我把生命看得

11、嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？世上稱得上偉大的東西，往往 體積， 精神。千里之堤tiacute; d，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)。注釋：卑微：地位低下而渺小。玩世不恭：不把現(xiàn)實社會放在眼里，對什么事都采取不嚴肅的態(tài)度。1將短文括號中不恰當?shù)钠匆艋蛟~語劃掉；在第自然段的括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。7分2括號中的詞有一個是帶點詞的近義詞；在這個詞的下面畫 。3分尤其實在 特別 其實 開拓開展 開辟 開闊決斷決定 決心 堅決3和睦可重疊成和和睦睦，忙碌可重疊成忙忙碌碌，

12、這樣重疊后，意思有什么不同？3分偉大、深刻、模糊這三個詞語中能這樣重疊的詞是 。4比較句子，寫出帶點詞語在句子中的作用。2分想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。小小生靈，活得滋潤，活得有秩序有意義1想不到、竟：2兩個如此：5聯(lián)系短文內容理解句子，然后答復以下問題。1短文中共有三個問名。3分第一個是設問句，它在文中起 作用，第 自然段是這個設問句的答復。第二個是反問句，改成陳述句應為 。第三個也是反問句，這句話實際上是啟發(fā)我們：要。2體會短文中的兩個比喻句。2分螞蟻是黑的，雪是白的，在第自然段中，作者為什么把抱成黑團的螞蟻比作雪球？在第自然段中，作者把 比作了一根細小的針，3文章的最后一句話運用了千里之堤，潰于蟻穴這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻。這里用這個成語是為了說明2分6讀第、第自然段，按要求答復以下問題。1第自然段中每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動這句話與前文 這一句相照應。用 在這一自然段中畫出由事物引起的聯(lián)想的句子。2分2第自然段中，作者為什么說螞蟻抱成團是一種智慧？運用你已有的知識，結合短文內容答復。螞蟻家庭抱成團逃