關(guān)于學(xué)生表揚信合集6篇_第1頁
關(guān)于學(xué)生表揚信合集6篇_第2頁
關(guān)于學(xué)生表揚信合集6篇_第3頁
關(guān)于學(xué)生表揚信合集6篇_第4頁
關(guān)于學(xué)生表揚信合集6篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人:_日 期:_關(guān)于學(xué)生表揚信合集6篇 學(xué)生表揚信 篇1 吳凱超同學(xué)的確是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,這學(xué)期剛開學(xué),我班成立了圖書角,課余時間大家從圖書角里獲得了許多知識。但由于圖書少,有時有的同學(xué)便借不到書。9月10日教師節(jié)這天,圖書角時突然多了20多本書,同學(xué)們見了這些書都愛不釋手。經(jīng)過老師的調(diào)查才知道,這20多本書是吳凱超同學(xué)用壓歲錢買來的。吳凱超同學(xué)這種克己奉公的好品質(zhì)得到了老師和同學(xué)們的贊揚。此致敬禮!寫信人:xxx20xx年xx月xx日 學(xué)生表揚信 篇2 外語系各班級:在9月7日中秋節(jié)放假期間,我系環(huán)境區(qū)域內(nèi)白色垃圾較多,在新生輔導(dǎo)員朱海璐老師的帶領(lǐng)下全系新生利用

2、軍訓(xùn)空閑時間進行了徹底的撿拾。同時,20xx級、20xx級的一些同學(xué)在系學(xué)生會的帶動下也投入了衛(wèi)生大整頓。在此,特對以下參加志愿活動的同學(xué)提出表揚,并按系學(xué)生管理規(guī)定加相應(yīng)的德育考核分。20xx級英語教育4班:李春燕、文玥、倪佳杰、姬海軍、馬小婷、高梅20xx級英語教育1班:馬生發(fā)20xx級英語教育2班:許建麗、顧小燕 20xx級英語教育1 班:馬宇武、何艷寧 20xx級英語教育4班:陳蓉、贠小剛希望其他同學(xué)能夠認(rèn)真向以上老師、學(xué)生學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們不怕苦、不怕累、勇于承擔(dān)的無私精神。同時,每位同學(xué)要認(rèn)真愛護校園環(huán)境,愛護學(xué)院的一草一木及公共設(shè)施。此致敬禮!xxx20xx年x月x日 學(xué)生表揚信 篇

3、3 尊敬的家長朋友:您好!您的孩子同學(xué),在舉行的初三上學(xué)期期中考試中發(fā)揮出色,表現(xiàn)出了良好的知識水平和自身素質(zhì),特發(fā)此信,予以表揚。請您借此進一步增強孩子的信心,從習(xí)慣、積極性、競爭意識方面多多引導(dǎo),爭取更大的提高。成績的取得是孩子自身努力、任課教師辛勤工作和家長的督促、配合的結(jié)果。成績來之不易,更要好好珍惜與發(fā)揚,任何思想上的松懈都有可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果下降,因此,請您與孩子共同分析學(xué)習(xí)上的得與失,克服孩子的驕傲、浮躁情緒,力爭百尺竿頭、更進一步!家校共育,才能百戰(zhàn)百勝。同時,也非常感謝家長朋友長期以來對班級的支持、配合與理解,請您繼續(xù)關(guān)注班級發(fā)展,關(guān)注孩子成長。我們?nèi)w協(xié)作組老師也會以更加積極

4、的工作態(tài)度,爭取班級更大的發(fā)展。此致敬禮xxx年月日 學(xué)生表揚信 篇4 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):您好!首先我為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬!事情是這樣的:本人于XX年XX月XX日丟失錢包(錢包內(nèi)有現(xiàn)金660元,卡3張,暖氣費收據(jù)一張),因為雪下的很大,錢包被雪覆蓋,第二天貴校3年級7班xx同學(xué)在雪地里撿到了錢包,并交給物業(yè),物業(yè)根據(jù)暖氣費收據(jù)聯(lián)系到我,他并沒有留下姓名,后來他家長找到我確認(rèn)我收到了錢包,我才知道他是貴校的學(xué)生。本人的感激之情無法言表。xx同學(xué)這種拾金不昧的精神值得全體同學(xué)學(xué)習(xí),她的行動充分體現(xiàn)了貴校高尚的道德情操和精神風(fēng)貌。所以希望貴校能在公開場合給予表揚,以示鼓勵。讓更多的孩子能從

5、中學(xué)習(xí),繼往開來,發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)的良好品德!再次為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬!此致失主:XXX20xx年XX月XX日 學(xué)生表揚信 篇5 今天上午,我校高一(3)班學(xué)生束嘉寧同學(xué)在文博樓3樓樓梯口撿到人民幣若干,束嘉寧同學(xué)第一時間交予高一(3)班長薛思靜,薛思靜同學(xué)又于第一時間交到校團委并貼出“失物招領(lǐng)啟事”,希望失主于今天下午到高一生物辦公室領(lǐng)取。另外今天上午高二(11)班高翔同學(xué)在校內(nèi)撿到胸卡一張并且于第一時間交給了丟失同學(xué)的班級班主任。丟失同學(xué)向高翔同學(xué)表示了萬分的感謝!束嘉寧同學(xué)、高翔同學(xué)的拾金不昧的行為,表現(xiàn)出作為我校一名中學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的社會公德,這也體現(xiàn)了我校中學(xué)生的精神

6、文明素質(zhì)。校團委號召全體同學(xué)學(xué)習(xí)束嘉寧同學(xué)、高翔同學(xué)拾金不昧的精神,樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀,不斷提高自身思想素質(zhì)和道德情操,為社會主義精神文明建設(shè)做出自己的貢獻。另外校團委要求高一至高三各班級立即在班級中設(shè)置好人好事記載簿,及時登記班級中的好人好事,并及時向各年級團總支負(fù)責(zé)老師匯報,校團委將根據(jù)情況及時給予表揚通報!此致敬禮!govyi20xx年x月x日 學(xué)生表揚信 篇6 親愛的寶寶:你們好!作為災(zāi)區(qū)孩子的家長,在即將告別學(xué)校的這一刻,我的心中有太多太多的舍不得,更多的是那份無法用語言來表達的愛20xx年,一場無情的地震奪走了我們的家園,頃刻間讓我們的家鄉(xiāng)四川變成了廢墟,在無家可歸的

7、那一刻,是童晟向我們伸出了援助之手,讓孩子重新走進了明亮的教室。學(xué)校不僅為孩子減免了部分學(xué)費,在生活上對孩子更是呵護備至。讓我們深深體會到了地震無情人有情,體會到了長春這座城市對災(zāi)區(qū)孩子的那份濃濃的愛看到孩子工工整整的作業(yè),聽到孩子那繪聲繪色的讀書聲,作為父母不得不驚嘆于童晟一校這一年來的'教學(xué)成果。6歲的孩子,竟然能獨立閱讀報紙,竟然有如此好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可見各位老師傾注了多少心血。在此,向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的葛校長、韓老師等各位老師表示衷心的感謝。老師像媽媽一樣關(guān)心我們,在回家的路上,孩子拉著我的手說,是老師一次次為孩子蓋上蹬去的小被(因為學(xué)前班有午睡)。生病時不厭其煩地為孩子做營養(yǎng)

8、搭配。孩子在童晟一天天快樂的成長,做為家長,看在眼里,喜在心上。在這樣一個充滿溫暖的集體里,孩子沒有因為來自異地而感到一點點的孤單,反而更加自信了,在長春結(jié)識了很多小朋友,問過之后才知道是老師的良苦用心,是學(xué)校的各種活動讓孩子信心倍增。時間過得真快,孩子就要離開童晟進入小學(xué)了,告別童晟學(xué)校的這一刻,我們天多的不舍得;舍不得悉心培育孩子的各位老師,更舍不得童晟先進的教學(xué)禮品。再見了長春,再見了童晟學(xué)校,再見了親愛的老師們,感謝你們對災(zāi)區(qū)小朋友的這份濃濃的愛。情的地震奪走了我們的家園,頃刻間讓我們的家鄉(xiāng)四川變成了廢墟,在無家可歸的那一刻,是童晟一校向我們伸出了援助之手,讓孩子重新走進了明亮的教室。

9、學(xué)校不僅為孩子減免了部分學(xué)費,在生活上對孩子更是備受呵護。讓我們深深體會到了地震無情人有情,體會到了長春這座城市對災(zāi)區(qū)孩子的那份濃濃的愛看到孩子工工整整的作業(yè),聽到孩子那繪聲繪色的讀書聲,作為父母不得不驚嘆于童晟一校這一年來的教學(xué)成果。6歲的孩子,竟然能獨立閱讀報紙,竟然有如此好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可見各位老師傾注了多少心血。在此,向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的葛校長、韓老師等各位老師表示衷心的感謝。老師像媽媽一樣關(guān)心我們,在回家的路上,孩子拉著我的手說,是老師一次次為孩子蓋上蹬去的小被(因為學(xué)前班有午睡)。生病時不厭其煩地為孩子做營養(yǎng)搭配。孩子在童晟一天天快樂的成長,做為家長,看在眼里,喜在心上。在這樣一個充滿溫暖的集體里,孩子沒有因為來自異地而感到一點點的孤單,反而更加自信了,在長春結(jié)識了很多小朋友,問過之后才知道是老師的良苦用心,是學(xué)校的各種活動讓孩子信心倍增。時間過得真快,孩子就要離開童晟進入小學(xué)了,告別童晟學(xué)校的這一刻,我們天多的不舍得

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論