養(yǎng)成教育工作總結(jié)通用八篇

1、養(yǎng)成教育工作總結(jié)通用八篇難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐，不妨坐下來好好寫寫工作總結(jié)吧！可是怎樣寫工作總結(jié)才能出彩呢?下面是小編給大家整理的養(yǎng)成教化工作總結(jié)通用八篇，希望對大家有所幫助！養(yǎng)成教化工作總結(jié)通用八篇【一】充溢的一學(xué)期工作即將畫上句點(diǎn)，我校這一學(xué)期的養(yǎng)成教化工作也進(jìn)入了總結(jié)與反思階段。本學(xué)期我校以學(xué)生實(shí)際狀況為動身點(diǎn)，以上學(xué)期取得的成果為基礎(chǔ)，揚(yáng)長避短，逐步推廣養(yǎng)成教化，力求在生活和學(xué)習(xí)中幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為其一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期的養(yǎng)成教化工作總結(jié)如下：一、確定目標(biāo)，堅持不懈我校本學(xué)期依舊以中小學(xué)養(yǎng)成教化管理細(xì)則為養(yǎng)成

2、教化培育內(nèi)容，在全面推廣各種習(xí)慣的同時，確定重點(diǎn)內(nèi)容，我校根據(jù)局重點(diǎn)工作把讀記習(xí)慣和書寫習(xí)慣作為重點(diǎn)培育目標(biāo)的同時，把學(xué)生的聽課習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣也作為本學(xué)期的主要培育內(nèi)容。開學(xué)初我校要求各位老師針對自已所教學(xué)科的特點(diǎn)制定安排，在學(xué)期中并針對學(xué)生聽課的詳細(xì)狀況，圍繞如何培育學(xué)生良好的聽課習(xí)慣開展老師論壇活動。業(yè)務(wù)校長和教育處深化班級聽課，了解班級學(xué)生的上課狀況，剛好與老師進(jìn)行信息反饋。二、詳細(xì)習(xí)慣的培育1、作業(yè)習(xí)慣的培育為了更好地培育學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，我校在作業(yè)習(xí)慣的培育上加大力度，開學(xué)初制定作業(yè)要求，要求班主任按時留作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容要豐富，形式要多樣，學(xué)生的字跡要工整，本面要整齊，班主任批閱

3、要剛好，避開錯批。教育處和業(yè)務(wù)校長每月對各班作業(yè)進(jìn)行不定期檢查，并把檢查狀況剛好和班主任溝通，不斷整改，同時把檢查狀況按等級評定，與老師期末考核掛鉤。本學(xué)期學(xué)生的作業(yè)效果狀況有了明顯的改變。2、聽課習(xí)慣的培育學(xué)生良好的聽課習(xí)慣并不是一夕培育成的，為了培育學(xué)生的聽課習(xí)慣，業(yè)務(wù)校長深化班級聽課，視察學(xué)生的聽課狀態(tài)，并和任課老師圍繞如何培育學(xué)生的聽課習(xí)慣綻開論壇，針對學(xué)校老師的教學(xué)狀況，業(yè)務(wù)校長利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對老師進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)，不斷提高老師上課的教學(xué)實(shí)力，力求通過老師豐富的課堂內(nèi)容、真誠的關(guān)切和老師個人的人格魅力，多方面汲取學(xué)生的留意力，提高學(xué)生的聽課實(shí)力。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我校大部分學(xué)生的聽課習(xí)慣有

4、了明顯的改善。3、寫字習(xí)慣的培育為了全面提高學(xué)生的寫字實(shí)力，我校把每天下午1：00到1：15這段時間設(shè)為寫字時間，同時把科任老師安排到各個班當(dāng)副班任，一同深化學(xué)生當(dāng)中從坐姿、握筆姿態(tài)、字的基本筆畫等細(xì)微環(huán)節(jié)處指導(dǎo)學(xué)生寫字。業(yè)務(wù)校長和教育處每天深化班級監(jiān)督寫字教學(xué)的完成狀況。同時在老師中間開展師生齊練活動，老師每天堅持練習(xí)粉筆字和鋼筆字，在不斷提高自身寫字實(shí)力的同時為學(xué)生起表率作用。通過這一學(xué)期的全面努力，我校師生的寫字水平都有了明顯的提高。4、讀記習(xí)慣的培育教化工作德育為先，為了更好地從小加強(qiáng)學(xué)生的德育教化，我校本學(xué)期把弟子規(guī)引入學(xué)校，每名學(xué)生人手一本新版弟子規(guī)。每天早上7：30到7：45這段

5、時間我校設(shè)為誦讀時間，班主任逐句講解后，要求學(xué)生誦讀弟子規(guī)，讓學(xué)生在中潛移默化中接受傳統(tǒng)文化的教化。我校把周五下午兩節(jié)課時間也定為閱讀時間，為了全面激勵學(xué)生走進(jìn)書的樂園，學(xué)校為各個年級買了大量的課處圖書供學(xué)生閱讀，還為每一名學(xué)生訂制了一本閱讀筆記，要求學(xué)生在細(xì)致閱讀的同時仔細(xì)完成讀書筆記。5、計算習(xí)慣的培育為了提高學(xué)生的計算精確率，我校開學(xué)初統(tǒng)一幫學(xué)生購買了口算題卡，班主任每天利用早自習(xí)或上課前一分鐘，領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行速算練習(xí)，從基礎(chǔ)抓學(xué)生的計算實(shí)力。三、詳細(xì)活動（一）三月份：1、林義鴻、李書平、姜彩霞等11人參與弟子規(guī)培訓(xùn)。2、3月28日在我校邀請權(quán)淑芳、吳虹到校召開弟子規(guī)講座。我校部分家長和全體

6、老師傾聽了講座，在精神上受到了一次深刻地洗禮。（二）四月份1、4月13日組織了三五年級閱讀成果競賽。三年組劉筱宇、四年組吳狄，五年組王金海獲得一等獎，欒璐伶、開薪茹、隋明瑤等同學(xué)獲二等獎，姚明軒、楊琬琳、劉全雙等同學(xué)獲得三等獎。2、4月15日下午進(jìn)行全校誦讀展示。全校50人參與了展示活動。一五年級學(xué)生齊聚一堂，這個充溢而又驚慌的下午，讓學(xué)生受益頗多。（三）五月份1、5月20日我校寫字老師對全體班主任進(jìn)行寫字培訓(xùn)。我校專業(yè)寫字老師少，這種以點(diǎn)代面的方法全面推動了我校寫字教學(xué)的開展。2、5月24日組織全校演講競賽。三年級的欒璐伶、開薪茹等同學(xué)成果突出。3、在我校寫字競賽中，王金迪、林鷺、代雨杭、曹

7、旭熒和王金海獲校級一等獎；李端文、紀(jì)麗、高德等獲二等獎；鐘志國、姚名軒、付凱軍等獲三等獎。4、在5月末我校評比養(yǎng)成習(xí)慣優(yōu)秀少年：梁旭桐、鐘治國、柴鉅晨等被評為小小書法家；姜厚洋、王金迪、肖以旭等被評為好習(xí)慣好少年；丁銘禹、葉加寶、現(xiàn)梓陽等被評為文明小公民；王星晨、馬佳華、隋明瑤等被評為樂學(xué)少年；王超、崔美玲、何生恩等被評為閱讀小能手。5、5月31日我校學(xué)生參與了區(qū)組織的寫字競賽，在競賽中我校成果較志向。（四）六月份1、6月4日王金海參與市寫字競賽。四、詳細(xì)落實(shí)1、加大監(jiān)管力度。落實(shí)工作之后，教育處加大檢查力度，對每一項(xiàng)工作都剛好檢查落實(shí)狀況。2、把各項(xiàng)檢查工作與期末考評掛鉤，全面督促教化教學(xué)工

8、作的落實(shí)。養(yǎng)成教化工作貴在堅持，在今后的工作中我校還是本著抓住一點(diǎn)，訂正一點(diǎn)；抓好一點(diǎn)，鞏固一點(diǎn)；鞏固一點(diǎn)，再抓一點(diǎn)這一宗旨，長抓不懈，始終如一，力求在養(yǎng)成教化的推廣中取得新的突破。養(yǎng)成教化工作總結(jié)通用八篇【二】本學(xué)期在我區(qū)教化局養(yǎng)成教化實(shí)施方案的指導(dǎo)下，依據(jù)我校實(shí)際狀況制定并實(shí)施我校養(yǎng)成教化實(shí)施方案。下面將我校的養(yǎng)成教化工作總結(jié)如下：一、建立健全管理體系，為養(yǎng)成教化的順當(dāng)開展奠定基礎(chǔ)。成立了養(yǎng)成教化領(lǐng)導(dǎo)小組。我們分擔(dān)當(dāng)務(wù)落實(shí)到人，每月召開養(yǎng)成教化工作會議。先后制定了我校的養(yǎng)成教化管理實(shí)施方案、養(yǎng)成教化評價標(biāo)準(zhǔn)，完善了試驗(yàn)小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教化測評單。要求全體任課老師依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況及本學(xué)科的教材

9、特點(diǎn)制定切實(shí)可行的養(yǎng)成教化安排。（一）擴(kuò)大宣揚(yáng)面，樹立養(yǎng)成良好習(xí)慣的觀念。1、抓養(yǎng)成教化從老師起先。俗話說：身教重于言教。假如老師有良好的師德師風(fēng)，老師群體有良好的行為規(guī)范，那么開展學(xué)生養(yǎng)成教化，落實(shí)小學(xué)生日常行為規(guī)范就會事半功倍，良好的師德師風(fēng)對養(yǎng)成教化是有力的推動和促進(jìn)。因此，我校在老師中開展了以下活動：學(xué)習(xí)十個好習(xí)慣、研讀養(yǎng)成教化實(shí)施方案及養(yǎng)成教化評價標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、開展微笑進(jìn)課堂、做個言行美的老師等活動，在老師中收到了良好的效果，對學(xué)生的教化也起到了潤物無聲的功效。2、內(nèi)外一樣，養(yǎng)成教化和家庭教化相結(jié)合。家長是孩子的第一任老師，是教化的一個得力支點(diǎn)。養(yǎng)成教化要求學(xué)生校內(nèi)外一個樣，

10、必需與家庭教化親密結(jié)合。我校通過家長會把養(yǎng)成教化的方法傳授給家長，提高家長的育人素養(yǎng)，在本學(xué)期我校召開的一次以養(yǎng)成教化為宣揚(yáng)主題的家長會上向家長具體宣講了學(xué)校養(yǎng)成教化工作安排和對各個年級學(xué)生的詳細(xì)要求，激勵家長以身作則，為子女樹立一個好的榜樣，使學(xué)生的良好行為習(xí)慣在學(xué)校和在家里一個樣，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教化家校一體化。（二）養(yǎng)成教化詳細(xì)活動1、每月一次的學(xué)生行為規(guī)范評價，每學(xué)期一次綜合測評，以小學(xué)生日常行為規(guī)范要求人，以規(guī)范督促學(xué)生的行為。學(xué)期末進(jìn)行的行為綜合評價，通過自評、互評、家長評、老師評相結(jié)合的評議方法，讓學(xué)生心中有規(guī)范，心中有目標(biāo)，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，同學(xué)與同學(xué)之間可以相互督促，相互幫助。

11、我校學(xué)生成長手冊中把學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成也納入了一項(xiàng)，讓養(yǎng)成教化深化人心。2、加強(qiáng)管理，促養(yǎng)成教化前行。在學(xué)校高年級的學(xué)生中實(shí)行值周輪班制，一方面充分發(fā)揮學(xué)生的效能，另一方面極大的激發(fā)學(xué)生的參加主動性，這將對學(xué)生的自我約束實(shí)力、管理實(shí)力都有極大的促成。教育處、大隊部分片抓，做到每天巡察、檢查，發(fā)覺典型、訂正違規(guī)現(xiàn)象，學(xué)校定時抽查，使老師值周、值勤和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗相結(jié)合。為調(diào)動師生參加常規(guī)管理的主動性，我校建立值日、值周管理體系，支配有老師、學(xué)生參加每天值日工作，值周老師巡察各樓層學(xué)生狀況，值日老師和學(xué)生檢查各班的出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律狀況，并記錄在案，每周周一又值周老師在全體學(xué)生面前總結(jié)、評分，評出各班流

12、淌紅旗，作為學(xué)期末文明班級的評比依據(jù)，有效地調(diào)動了師生的主動性，促進(jìn)血良好習(xí)慣的養(yǎng)成。3、學(xué)科教學(xué)與養(yǎng)成教化整合，讓養(yǎng)成教化成為全方位的教化。課堂是學(xué)校教化的主陣地，為促進(jìn)養(yǎng)成教化與各學(xué)科的整合，開學(xué)初一面組織全體老師仔細(xì)研讀學(xué)校的養(yǎng)成教化實(shí)施方案及評價標(biāo)準(zhǔn)，一面讓全體老師制定切實(shí)可行的養(yǎng)成教化安排。為促進(jìn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為的有效規(guī)范，我校通過課前打算、上課紀(jì)律、課堂參加、作業(yè)評價五大塊進(jìn)行評價。每周公布各班的課堂學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成。目前課前一分鐘的口算，課前一分鐘的演講已成為我校數(shù)學(xué)課、語文課、思品課、英語課的一大特色。二、養(yǎng)成教化工作重點(diǎn)（一）培育學(xué)生寫好字的習(xí)慣。從一年

13、級起先就要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，逐步培育學(xué)生的寫字實(shí)力。要加強(qiáng)寫字教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)仔細(xì)真地寫字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。讓學(xué)生寫方方正正中國字，做堂堂正正中國人。學(xué)校規(guī)定每天學(xué)生的練字時間不少于一刻鐘，為把此項(xiàng)活動落實(shí)到位，我校把每天1：001：15的一刻鐘時間定為我校練字一刻鐘活動。各班主任依據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際，針對學(xué)生不同的書寫水平，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和練字要求，制定本班學(xué)生練字的要求和目標(biāo)。（二）培育學(xué)生良好計算習(xí)慣。1、大力宣揚(yáng)培育良好計算實(shí)力的重要意義和作用。帶領(lǐng)全體老師會上學(xué)習(xí)我校學(xué)生良好計算習(xí)慣養(yǎng)成安排，引導(dǎo)老師從微小處抓起，不斷提高學(xué)生計算精確率、提高計算速度，在此項(xiàng)工作中加大對潛能生

14、的關(guān)注力度。讓大家都來齊抓共管學(xué)校學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)，真正做到全員、全方位、全過程的重視和推動數(shù)學(xué)教化培育學(xué)生良好的計算實(shí)力。2、實(shí)行措施，留意訓(xùn)練，提高學(xué)生計算實(shí)力。我校規(guī)定每節(jié)數(shù)學(xué)課前學(xué)生口算時間不少于一分鐘，我校把每天晨讀后的8分鐘時間定為我?？谒?分鐘活動，在這8分鐘內(nèi)是學(xué)生完成規(guī)定時間內(nèi)的計算題。各班主任依據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際，針對學(xué)生不同的狀況，制定適合本班學(xué)生的計算練習(xí)，增加學(xué)生的計算愛好。（三）我校的辦學(xué)特色是：讀經(jīng)典的書做有根的人。為讓學(xué)生能讀到更多的書我校本學(xué)期又購進(jìn)近千本兒童經(jīng)典刊物供學(xué)生閱讀，同時班班建立圖書角在學(xué)生中開展獻(xiàn)一讀百活動，每周二節(jié)閱讀課，每天早晨進(jìn)行每日誦讀活動，

15、學(xué)校閱覽室對學(xué)生進(jìn)行開放，并排好課表落實(shí)到人，讓讀書真正成為一種習(xí)慣。我們在今后的工作中將接著努力，不斷創(chuàng)新，為學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成創(chuàng)建良好的氛圍！養(yǎng)成教化工作總結(jié)通用八篇【三】歷城區(qū)養(yǎng)成教化會議后，我校依據(jù)區(qū)養(yǎng)成教化實(shí)施方案主動行動，開展了以下幾項(xiàng)工作現(xiàn)匯報如下：1、召開了校務(wù)委員會仔細(xì)學(xué)習(xí)了歷城區(qū)學(xué)生養(yǎng)成教化方案，通過學(xué)習(xí)了解方案的精神，明確了養(yǎng)成教化近期和遠(yuǎn)期目標(biāo)。學(xué)校一班人對于學(xué)生養(yǎng)成教化的重要性和必要性形成了共識，增加了開展此項(xiàng)活動的工作熱忱和力度，為這次活動的開展奠定了良好的領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)。校委會上探討成立了我校學(xué)生養(yǎng)成教化領(lǐng)導(dǎo)小組，由支部書記校長任組長，教育處，辦公室，少先隊主要領(lǐng)導(dǎo)任組

16、員。下設(shè)學(xué)生養(yǎng)成教化辦公室，有少先隊輔導(dǎo)員任辦公室主任。校委會上依據(jù)歷城區(qū)養(yǎng)成教化方案結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際狀況，初步形成了我校學(xué)生養(yǎng)成教化的工作重點(diǎn)。2、召開班主任會學(xué)習(xí)歷城區(qū)學(xué)生養(yǎng)成教化方案，讓班主任明白養(yǎng)成教化的重要性。同時傳達(dá)校務(wù)委員會會議精神，明確我校養(yǎng)成教化工作重點(diǎn)。各班主任依據(jù)區(qū)養(yǎng)成教化方案和學(xué)校養(yǎng)成教化工作重點(diǎn)結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定本班本學(xué)期的養(yǎng)成教化實(shí)施方案。3、召開學(xué)生家長會（部分）征求家長對學(xué)生養(yǎng)成教化的看法和建議，完善和充溢學(xué)校，班級的養(yǎng)成教化實(shí)施方案。同時力爭取得家長的支持，協(xié)作學(xué)校做好養(yǎng)成教化工作。4、與洪家樓小學(xué)聯(lián)系，組織校委會成員和班主任到實(shí)地參觀養(yǎng)成教化成果，讓班主任和

17、班子成員有一個震撼和直觀的相識。激發(fā)他們實(shí)施學(xué)生養(yǎng)成教化的內(nèi)在動力。5、組織全體老師觀看洪家樓小學(xué)從x錄回來的學(xué)生大課間錄像資料，讓全體老師感受x市養(yǎng)成教化的成果。同時也為我們老師樹立起了一個目標(biāo)，并向著這一目標(biāo)前進(jìn)。6、利用黑板報宣揚(yáng)養(yǎng)成教化的重要性和必要性，在學(xué)生中造成肯定的聲勢，讓學(xué)生普遍知道或明白養(yǎng)成教化是在做什么，不能做什么。另外各班級將本班養(yǎng)成教化近期所要達(dá)到的目標(biāo)刊登出來，讓全校師生都了解，都監(jiān)督，促使養(yǎng)成教化落到實(shí)處。7、結(jié)合校本課程從背詩起先實(shí)施養(yǎng)成教化。每天每節(jié)課前學(xué)校設(shè)置了小預(yù)備，小預(yù)備距離上課時間一分鐘，鈴聲響老師出辦公室上課。學(xué)生在這一分鐘內(nèi)背誦語文課上和校本課上學(xué)習(xí)

18、的古詩詞。這樣既為上課做好了打算，也為老師們鈴聲落進(jìn)課堂供應(yīng)了時間保障，老師和學(xué)生同時養(yǎng)成好習(xí)慣，一箭雙雕。8、養(yǎng)成站隊放學(xué)得好習(xí)慣，學(xué)校門口道路狹窄很簡單發(fā)生交通事故，學(xué)生一起出校門也簡單造成交通堵塞。因此各班按時間站隊放學(xué)形成良好的路隊習(xí)慣。養(yǎng)成教化是一項(xiàng)系統(tǒng)而長期的工程，它不行能是一蹴而就的，也不行能是立竿見影的，它須要我們校長，老師共同努力耐得住孤獨(dú)，耐得住平凡靜默的堅持下去，只有堅持到最終的學(xué)生才會收益，學(xué)校才會收益，否則將一事無成。今后準(zhǔn)備：通過一段時間是實(shí)施，我校學(xué)生在養(yǎng)成教化的某些方面有所好轉(zhuǎn)。前一段時間到x市實(shí)地參觀學(xué)習(xí)感受很深。這兩點(diǎn)促使我樹立了肯定把養(yǎng)成教化進(jìn)行究竟的決心

19、。今后我們將從以下幾個方面入手：1、學(xué)生的大課間活動，讓學(xué)生通過大課間活動感受到一種規(guī)范，一種秩序，一種習(xí)慣。2、老師學(xué)生侯課、上課的良好習(xí)慣。3、結(jié)合農(nóng)村實(shí)際（特殊是夏季到來）讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。一方面是養(yǎng)成個人衛(wèi)生好習(xí)慣，而是養(yǎng)成自覺維護(hù)校內(nèi)衛(wèi)生和班級衛(wèi)生的好習(xí)慣。4、讓學(xué)生養(yǎng)成關(guān)愛他人的習(xí)慣，關(guān)愛自己的父母，關(guān)愛自己的同學(xué)，關(guān)愛自己的老師。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)確定生命，在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教化的道路上我們會一路走好。養(yǎng)成教化工作總結(jié)通用八篇【四】在11月10日實(shí)行的養(yǎng)成教化研討活動中，讓廣闊老師相識到養(yǎng)成教化的重要性，特殊是對兩位老師的課進(jìn)行了尖銳的點(diǎn)評，指出了課堂教學(xué)過程中

20、對學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面的不足和學(xué)習(xí)之處，通過一年級老師反饋上來的今年新收一年級學(xué)生在常規(guī)方面暴露出的問題，使我們醒悟地相識到抓養(yǎng)成教化的重要性，也讓我們發(fā)覺了一些不足。比如：注意在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面，我們應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)。在細(xì)微環(huán)節(jié)上發(fā)覺問題，在細(xì)微環(huán)節(jié)上加強(qiáng)引導(dǎo)，在細(xì)微環(huán)節(jié)上進(jìn)行評價。常規(guī)檢查的評比制度比較單一死板，努力使全校的常規(guī)檢查更科學(xué)、更富有實(shí)效。一些貼近學(xué)生生活的活動開展的比較少，許多都與學(xué)生的學(xué)習(xí)有關(guān)的競賽活動，長期下去學(xué)生對這些活動也對失去了愛好，怎樣開設(shè)一些有新意，有教化意義而且學(xué)生又感愛好的活動，是我們接下來要思索的問題也是努力的方向?？傊脩T伴我成長活動的開展讓學(xué)生通過實(shí)

21、踐體驗(yàn)促進(jìn)自己成長，通過自我管理、自主參加、自我教化以促進(jìn)自身發(fā)展，幫助學(xué)生建立自己健康的精神家園，為成為一代新人打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。我校也將把這項(xiàng)活動納入到學(xué)校工作常規(guī)中，長期貫徹下去。養(yǎng)成教化工作總結(jié)通用八篇【五】充溢的一學(xué)期工作即將畫上句點(diǎn)，我校這一學(xué)期的養(yǎng)成教化工作也進(jìn)入了總結(jié)與反思階段。本學(xué)期我校以學(xué)生實(shí)際狀況為動身點(diǎn)，以上學(xué)期取得的成果為基礎(chǔ)，揚(yáng)長避短，逐步推廣養(yǎng)成教化，力求在生活和學(xué)習(xí)中幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為其一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期的養(yǎng)成教化工作總結(jié)如下：一、確定目標(biāo)，堅持不懈我校本學(xué)期依舊以中小學(xué)養(yǎng)成教化管理細(xì)則為養(yǎng)成教化培育內(nèi)容，在全面推廣各種習(xí)慣

22、的同時，確定重點(diǎn)內(nèi)容，我校根據(jù)局重點(diǎn)工作把讀記習(xí)慣和書寫習(xí)慣作為重點(diǎn)培育目標(biāo)的同時，把學(xué)生的聽課習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣也作為本學(xué)期的主要培育內(nèi)容。開學(xué)初我校要求各位老師針對自已所教學(xué)科的特點(diǎn)制定安排，在學(xué)期中并針對學(xué)生聽課的詳細(xì)狀況，圍繞如何培育學(xué)生良好的聽課習(xí)慣開展老師論壇活動。業(yè)務(wù)校長和教育處深化班級聽課，了解班級學(xué)生的上課狀況，剛好與老師進(jìn)行信息反饋。二、詳細(xì)習(xí)慣的培育1、作業(yè)習(xí)慣的培育為了更好地培育學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，我校在作業(yè)習(xí)慣的培育上加大力度，開學(xué)初制定作業(yè)要求，要求班主任按時留作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容要豐富，形式要多樣，學(xué)生的字跡要工整，本面要整齊，班主任批閱要剛好，避開錯批。教育處和業(yè)務(wù)校

23、長每月對各班作業(yè)進(jìn)行不定期檢查，并把檢查狀況剛好和班主任溝通，不斷整改，同時把檢查狀況按等級評定，與老師期末考核掛鉤。本學(xué)期學(xué)生的作業(yè)效果狀況有了明顯的改變。2、聽課習(xí)慣的培育學(xué)生良好的聽課習(xí)慣并不是一夕培育成的，為了培育學(xué)生的聽課習(xí)慣，業(yè)務(wù)校長深化班級聽課，視察學(xué)生的聽課狀態(tài)，并和任課老師圍繞如何培育學(xué)生的聽課習(xí)慣綻開論壇，針對學(xué)校老師的教學(xué)狀況，業(yè)務(wù)校長利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對老師進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)，不斷提高老師上課的教學(xué)實(shí)力，力求通過老師豐富的課堂內(nèi)容、真誠的關(guān)切和老師個人的人格魅力，多方面汲取學(xué)生的留意力，提高學(xué)生的聽課實(shí)力。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我校大部分學(xué)生的聽課習(xí)慣有了明顯的改善。3、寫字習(xí)慣的培育

24、為了全面提高學(xué)生的寫字實(shí)力，我校把每天下午1：00到1：15這段時間設(shè)為寫字時間，同時把科任老師安排到各個班當(dāng)副班任，一同深化學(xué)生當(dāng)中從坐姿、握筆姿態(tài)、字的基本筆畫等細(xì)微環(huán)節(jié)處指導(dǎo)學(xué)生寫字。業(yè)務(wù)校長和教育處每天深化班級監(jiān)督寫字教學(xué)的完成狀況。同時在老師中間開展師生齊練活動，老師每天堅持練習(xí)粉筆字和鋼筆字，在不斷提高自身寫字實(shí)力的同時為學(xué)生起表率作用。通過這一學(xué)期的全面努力，我校師生的寫字水平都有了明顯的提高。4、讀記習(xí)慣的培育教化工作德育為先，為了更好地從小加強(qiáng)學(xué)生的德育教化，我校本學(xué)期把弟子規(guī)引入學(xué)校，每名學(xué)生人手一本新版弟子規(guī)。每天早上7：30到7：45這段時間我校設(shè)為誦讀時間，班主任逐句

25、講解后，要求學(xué)生誦讀弟子規(guī)，讓學(xué)生在中潛移默化中接受傳統(tǒng)文化的教化。我校把周五下午兩節(jié)課時間也定為閱讀時間，為了全面激勵學(xué)生走進(jìn)書的樂園，學(xué)校為各個年級買了大量的課處圖書供學(xué)生閱讀，還為每一名學(xué)生訂制了一本閱讀筆記，要求學(xué)生在細(xì)致閱讀的同時仔細(xì)完成讀書筆記。5、計算習(xí)慣的培育為了提高學(xué)生的計算精確率，我校開學(xué)初統(tǒng)一幫學(xué)生購買了口算題卡，班主任每天利用早自習(xí)或上課前一分鐘，領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行速算練習(xí)，從基礎(chǔ)抓學(xué)生的計算實(shí)力。三、詳細(xì)活動（一）三月份：1、林義鴻、李書平、姜彩霞等11人參與弟子規(guī)培訓(xùn)。2、3月28日在我校邀請權(quán)淑芳、吳虹到校召開弟子規(guī)講座。我校部分家長和全體老師傾聽了講座，在精神上受到了一

26、次深刻地洗禮。（二）四月份1、4月13日組織了三五年級閱讀成果競賽。三年組劉筱宇、四年組吳狄，五年組王金海獲得一等獎，欒璐伶、開薪茹、隋明瑤等同學(xué)獲二等獎，姚明軒、楊琬琳、劉全雙等同學(xué)獲得三等獎。2、4月15日下午進(jìn)行全校誦讀展示。全校50人參與了展示活動。一五年級學(xué)生齊聚一堂，這個充溢而又驚慌的下午，讓學(xué)生受益頗多。（三）五月份1、5月20日我校寫字老師對全體班主任進(jìn)行寫字培訓(xùn)。我校專業(yè)寫字老師少，這種以點(diǎn)代面的方法全面推動了我校寫字教學(xué)的開展。2、5月24日組織全校演講競賽。三年級的欒璐伶、開薪茹等同學(xué)成果突出。3、在我校寫字競賽中，王金迪、林鷺、代雨杭、曹旭熒和王金海獲校級一等獎；李端文

27、、紀(jì)麗、高德等獲二等獎；鐘志國、姚名軒、付凱軍等獲三等獎。4、在5月末我校評比養(yǎng)成習(xí)慣優(yōu)秀少年：梁旭桐、鐘治國、柴鉅晨等被評為小小書法家；姜厚洋、王金迪、肖以旭等被評為好習(xí)慣好少年；丁銘禹、葉加寶、現(xiàn)梓陽等被評為文明小公民；王星晨、馬佳華、隋明瑤等被評為樂學(xué)少年；王超、崔美玲、何生恩等被評為閱讀小能手。5、5月31日我校學(xué)生參與了區(qū)組織的寫字競賽，在競賽中我校成果較志向。（四）六月份1、6月x日王金海參與市寫字競賽。四、詳細(xì)落實(shí)1、加大監(jiān)管力度。落實(shí)工作之后，教育處加大檢查力度，對每一項(xiàng)工作都剛好檢查落實(shí)狀況。2、把各項(xiàng)檢查工作與期末考評掛鉤，全面督促教化教學(xué)工作的落實(shí)。養(yǎng)成教化工作貴在堅持，

28、在今后的工作中我校還是本著抓住一點(diǎn)，訂正一點(diǎn)；抓好一點(diǎn)，鞏固一點(diǎn)；鞏固一點(diǎn)，再抓一點(diǎn)這一宗旨，長抓不懈，始終如一，力求在養(yǎng)成教化的推廣中取得新的突破。養(yǎng)成教化工作總結(jié)通用八篇【六】本學(xué)期在我區(qū)教化局養(yǎng)成教化實(shí)施方案的指導(dǎo)下，依據(jù)我校實(shí)際狀況制定并實(shí)施我校養(yǎng)成教化實(shí)施方案。下面將我校的養(yǎng)成教化工作總結(jié)如下：一、建立健全管理體系，為養(yǎng)成教化的順當(dāng)開展奠定基礎(chǔ)。成立了養(yǎng)成教化領(lǐng)導(dǎo)小組。我們分擔(dān)當(dāng)務(wù)落實(shí)到人，每月召開養(yǎng)成教化工作會議。先后制定了我校的養(yǎng)成教化管理實(shí)施方案、養(yǎng)成教化評價標(biāo)準(zhǔn)，完善了試驗(yàn)小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教化測評單。要求全體任課老師依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況及本學(xué)科的教材特點(diǎn)制定切實(shí)可行的養(yǎng)成教化安排。

29、（一）擴(kuò)大宣揚(yáng)面，樹立養(yǎng)成良好習(xí)慣的觀念。1、抓養(yǎng)成教化從老師起先。俗話說：身教重于言教。假如老師有良好的師德師風(fēng)，老師群體有良好的行為規(guī)范，那么開展學(xué)生養(yǎng)成教化，落實(shí)小學(xué)生日常行為規(guī)范就會事半功倍，良好的師德師風(fēng)對養(yǎng)成教化是有力的推動和促進(jìn)。因此，我校在老師中開展了以下活動：學(xué)習(xí)十個好習(xí)慣、研讀養(yǎng)成教化實(shí)施方案及養(yǎng)成教化評價標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、開展微笑進(jìn)課堂、做個言行美的老師等活動，在老師中收到了良好的效果，對學(xué)生的教化也起到了潤物無聲的功效。2、內(nèi)外一樣，養(yǎng)成教化和家庭教化相結(jié)合。家長是孩子的第一任老師，是教化的一個得力支點(diǎn)。養(yǎng)成教化要求學(xué)生校內(nèi)外一個樣，必需與家庭教化親密結(jié)合。我校通過

30、家長會把養(yǎng)成教化的方法傳授給家長，提高家長的育人素養(yǎng)，在本學(xué)期我校召開的一次以養(yǎng)成教化為宣揚(yáng)主題的家長會上向家長具體宣講了學(xué)校養(yǎng)成教化工作安排和對各個年級學(xué)生的詳細(xì)要求，激勵家長以身作則，為子女樹立一個好的榜樣，使學(xué)生的良好行為習(xí)慣在學(xué)校和在家里一個樣，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教化家校一體化。（二）養(yǎng)成教化詳細(xì)活動1、每月一次的學(xué)生行為規(guī)范評價，每學(xué)期一次綜合測評，以小學(xué)生日常行為規(guī)范要求人，以規(guī)范督促學(xué)生的行為。學(xué)期末進(jìn)行的行為綜合評價，通過自評、互評、家長評、老師評相結(jié)合的評議方法，讓學(xué)生心中有規(guī)范，心中有目標(biāo)，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，同學(xué)與同學(xué)之間可以相互督促，相互幫助。我校學(xué)生成長手冊中把學(xué)生好習(xí)慣的

31、養(yǎng)成也納入了一項(xiàng)，讓養(yǎng)成教化深化人心。2、加強(qiáng)管理，促養(yǎng)成教化前行。在學(xué)校高年級的學(xué)生中實(shí)行值周輪班制，一方面充分發(fā)揮學(xué)生的效能，另一方面極大的激發(fā)學(xué)生的參加主動性，這將對學(xué)生的自我約束實(shí)力、管理實(shí)力都有極大的促成。教育處、大隊部分片抓，做到每天巡察、檢查，發(fā)覺典型、訂正違規(guī)現(xiàn)象，學(xué)校定時抽查，使老師值周、值勤和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗相結(jié)合。為調(diào)動師生參加常規(guī)管理的主動性，我校建立值日、值周管理體系，支配有老師、學(xué)生參加每天值日工作，值周老師巡察各樓層學(xué)生狀況，值日老師和學(xué)生檢查各班的出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律狀況，并記錄在案，每周周一又值周老師在全體學(xué)生面前總結(jié)、評分，評出各班流淌紅旗，作為學(xué)期末文明班級的評比

32、依據(jù)，有效地調(diào)動了師生的主動性，促進(jìn)血良好習(xí)慣的養(yǎng)成。3、學(xué)科教學(xué)與養(yǎng)成教化整合，讓養(yǎng)成教化成為全方位的教化。課堂是學(xué)校教化的主陣地，為促進(jìn)養(yǎng)成教化與各學(xué)科的整合，開學(xué)初一面組織全體老師仔細(xì)研讀學(xué)校的養(yǎng)成教化實(shí)施方案及評價標(biāo)準(zhǔn)，一面讓全體老師制定切實(shí)可行的養(yǎng)成教化安排。為促進(jìn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為的有效規(guī)范，我校通過課前打算、上課紀(jì)律、課堂參加、作業(yè)評價五大塊進(jìn)行評價。每周公布各班的課堂學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成。目前課前一分鐘的口算，課前一分鐘的演講已成為我校數(shù)學(xué)課、語文課、思品課、英語課的一大特色。二、養(yǎng)成教化工作重點(diǎn)（一）培育學(xué)生寫好字的習(xí)慣。從一年級起先就要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，逐

33、步培育學(xué)生的寫字實(shí)力。要加強(qiáng)寫字教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)仔細(xì)真地寫字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。讓學(xué)生寫方方正正中國字，做堂堂正正中國人。學(xué)校規(guī)定每天學(xué)生的練字時間不少于一刻鐘，為把此項(xiàng)活動落實(shí)到位，我校把每天1：001：15的一刻鐘時間定為我校練字一刻鐘活動。各班主任依據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際，針對學(xué)生不同的書寫水平，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和練字要求，制定本班學(xué)生練字的要求和目標(biāo)。（二）培育學(xué)生良好計算習(xí)慣。1、大力宣揚(yáng)培育良好計算實(shí)力的重要意義和作用。帶領(lǐng)全體老師會上學(xué)習(xí)我校學(xué)生良好計算習(xí)慣養(yǎng)成安排，引導(dǎo)老師從微小處抓起，不斷提高學(xué)生計算精確率、提高計算速度，在此項(xiàng)工作中加大對潛能生的關(guān)注力度。讓大家都來齊抓共管學(xué)

34、校學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)，真正做到全員、全方位、全過程的重視和推動數(shù)學(xué)教化培育學(xué)生良好的計算實(shí)力。2、實(shí)行措施，留意訓(xùn)練，提高學(xué)生計算實(shí)力。我校規(guī)定每節(jié)數(shù)學(xué)課前學(xué)生口算時間不少于一分鐘，我校把每天晨讀后的8分鐘時間定為我?？谒?分鐘活動，在這8分鐘內(nèi)是學(xué)生完成規(guī)定時間內(nèi)的計算題。各班主任依據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際，針對學(xué)生不同的狀況，制定適合本班學(xué)生的計算練習(xí)，增加學(xué)生的計算愛好。（三）我校的辦學(xué)特色是：讀經(jīng)典的書做有根的人。為讓學(xué)生能讀到更多的書我校本學(xué)期又購進(jìn)近千本兒童經(jīng)典刊物供學(xué)生閱讀，同時班班建立圖書角在學(xué)生中開展獻(xiàn)一讀百活動，每周二節(jié)閱讀課，每天早晨進(jìn)行每日誦讀活動，學(xué)校閱覽室對學(xué)生進(jìn)行開放，并排好

35、課表落實(shí)到人，讓讀書真正成為一種習(xí)慣。我們在今后的工作中將接著努力，不斷創(chuàng)新，為學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成創(chuàng)建良好的氛圍！養(yǎng)成教化工作總結(jié)通用八篇【七】小學(xué)老師接著教化是老師教化的重要組成部分，是提高小學(xué)老師整體素養(yǎng)和促進(jìn)老師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素養(yǎng)教化的關(guān)鍵。本學(xué)期，能嚴(yán)格執(zhí)行接著教化工作安排，努力工作，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、提高相識，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感時代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對老師也有了更高的要求，為了提高個人教學(xué)水平，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我仔細(xì)的備課、編寫教案，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)

36、生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。二、豐富專業(yè)學(xué)問，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1、加強(qiáng)專業(yè)實(shí)力的培育，促進(jìn)學(xué)問結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教化思想，教化理念、教化方法和手段。我利用課余時間加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動，多聽課，學(xué)習(xí)閱歷豐富的老師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué)。2、主動參與各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，每周堅持政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)筆記。學(xué)習(xí)教化法老師法老師職業(yè)道德及各項(xiàng)教化法規(guī)。3、觀摩、探討、學(xué)習(xí)，提高思想相識和教學(xué)水平。仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，探討教化教學(xué)方法，開展聽課評課活動，以此提高教研實(shí)力。4、仔細(xì)參與區(qū)級、校級教研活動，多聽課，多學(xué)習(xí)。三、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思仔細(xì)教學(xué)，每月堅持寫教學(xué)隨筆或

37、教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)實(shí)力有所提高。四、多讀書，讀好書仔細(xì)閱讀學(xué)校訂閱的教化教學(xué)刊物，仔細(xì)寫讀書筆記。除此之外，還利用課余時間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充溢自己。接著教化為的是素養(yǎng)教化，素養(yǎng)教化離不開接著教化。在今后的接著教化學(xué)習(xí)中，我將接著努力。養(yǎng)成教化工作總結(jié)通用八篇【八】依據(jù)市教化局關(guān)于進(jìn)一步深化學(xué)生養(yǎng)成教化工作的要求，深化貫徹恒山區(qū)中小學(xué)養(yǎng)成教化實(shí)施方案，我校進(jìn)一步強(qiáng)化了養(yǎng)成教化的領(lǐng)導(dǎo)與組織，在全面推廣各種習(xí)慣的同時，確定重點(diǎn)內(nèi)容，我校根據(jù)局重點(diǎn)工作把讀記習(xí)慣和書寫習(xí)慣作為重點(diǎn)培育目標(biāo)的同時，把文明習(xí)慣作

38、為本學(xué)期的主要培育內(nèi)容。以貫徹中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范和校規(guī)校紀(jì)為抓手，抓基礎(chǔ)，抓常規(guī)，對學(xué)生的養(yǎng)成教化堅持從理論上進(jìn)行指導(dǎo)、從思想上進(jìn)行啟迪、從情感上進(jìn)行溝通、從行為上進(jìn)行訓(xùn)練，從細(xì)處著手，科學(xué)、規(guī)范、有步驟的推動養(yǎng)成教化工作，現(xiàn)將我校工作總結(jié)如下：一、構(gòu)建得力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)老師規(guī)范引領(lǐng)作用。1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員常常深化各年級組，同時加強(qiáng)自身建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)校德育工作帶頭人。領(lǐng)導(dǎo)小組成員以自己的實(shí)力、人格，高尚的品德，帶好班主任隊伍和加強(qiáng)學(xué)校骨干隊伍建設(shè)。形成全員參加、全程實(shí)施、提升觀念、注意實(shí)效的德育工作作風(fēng)。2、強(qiáng)化師德建設(shè)。師德是老師素養(yǎng)的靈魂，要確立人人是德育工作者，事

39、事、到處都育人的管理理念。榜樣的力氣是無窮的，老師是學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。因此，老師首先行為要規(guī)范。老師每天自己打掃辦公室，升旗儀式時排在學(xué)生隊伍后面，與學(xué)生一起高唱國歌，按時值勤，護(hù)導(dǎo)護(hù)送按時到崗，半年來，我校老師從課堂到課間，從學(xué)校到社會，總能給學(xué)生以良好的行為示范。3、開學(xué)初我校要求各位班主任老師制定養(yǎng)成教化工作安排，把讀記習(xí)慣和書寫習(xí)慣作為重點(diǎn)工作同時，把文明習(xí)慣作為本學(xué)期的主要方向。時時刻刻關(guān)注學(xué)生的言行舉止，通過文明習(xí)慣教化，使學(xué)生逐步養(yǎng)成敬重長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的實(shí)力。二、養(yǎng)成教化工作重點(diǎn)1、文明習(xí)慣本學(xué)期我校把文明禮儀教

40、化作為主要突破口，通過一臺（校內(nèi)廣播臺）、一式（周一升旗儀式）、一崗（校文明禮儀監(jiān)督崗）、一會（主題班會）等活動，全面開展文明習(xí)慣教化活動。開學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生守則，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則，使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)文明禮儀內(nèi)容，使文明習(xí)慣得到很好的擴(kuò)展和延長，形成學(xué)生良好的品德和健康的人格。為強(qiáng)化學(xué)生的行為養(yǎng)成教化，真正將工作做好做實(shí)，平常加強(qiáng)檢查督促，強(qiáng)化意的訓(xùn)練。實(shí)行了日檢查、周評比制度，其中日檢查是基礎(chǔ)管理，周評比是剛好反饋、強(qiáng)化教化，形成教化管理反饋再教化再管理的工作模式。對每班學(xué)生的好人好事，行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督記載查評和常規(guī)管理評分，并把各班每天的狀況剛好反饋給各

41、班主任，以利各班有針對性的進(jìn)行教化。學(xué)生的行為規(guī)范有較大程度進(jìn)步，學(xué)生的文明意識，良好的文明行為習(xí)慣有所養(yǎng)成。2、寫字習(xí)慣合理支配練字時間。每周二第七節(jié)課為寫字課時間，周三第七節(jié)課為練字時間，每天中午1：001：15為師生練字時間，學(xué)生平均每天練字時間不少于20分鐘。為提高師生書寫水平，把此項(xiàng)活動落實(shí)到位，校長和教育處將到各班進(jìn)行檢查。以班為單位實(shí)行競賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿態(tài)概念。班內(nèi)開拓書法展覽角，定期展覽學(xué)生的書法作品，給每個人展示自己的機(jī)會。重視抓好書法愛好小組活動，有重點(diǎn)地發(fā)覺和培育寫字人才。營造濃郁的翰墨飄香的校內(nèi)文化氛圍，充分發(fā)揮書法啟智、育人的作用。3、讀記習(xí)慣學(xué)校將每日早7：40-8：00定為晨讀時間，培育學(xué)生堅持每天朗讀20分鐘，駕馭有效的讀書方法，每周至少誦記一條名