小學(xué)語文畢業(yè)試題（十八）（無答案） 人教新課標(biāo)版 試題

1、（人教新課標(biāo)）小學(xué)語文畢業(yè)試題（十八）一、讀拼音寫詞語(10分)dn g ku w do miq zh min l mng lng（ ） （ ） （ ）（ ） ( ) ( )qng mng yun hn j zo mng zhung （ ） ( ) ( ) ( ) 二、用標(biāo)出帶點字的正確讀音(3分)三、查字典，按要求填空(5分)蔽：查部首（ ），再查( )畫。垂：在“音節(jié)索引”里查字母（ ），再查音節(jié)（ ）。長：在“難檢字筆畫索引”里查( )畫。四、根據(jù)拼音填空，并解釋所填字的意思(6分)y贊嘆不（ ）_ y翠色（ ）流_bng（ ）燭夜游_ gun張（ ）李戴 _五、造句(8分)周密成千上萬

2、六、判斷（對的打，錯的打）(8分)1立即的“即”和既然的“既”讀音相同。 （ ）2“藐視”和“鄙視”詞義完全不同。 （ ）3我和我的老師這個作文題重點寫老師。 （ ）4“媽媽的嘴輕輕地動著，好像在對孩子說些什么。”不是比喻句。（ ）5“這部電影使我感動得流淚。”和“這部電影怎能不使我感動得流淚呢？”兩句話意思一樣。（ ）6凡卡一課結(jié)尾處寫凡卡將信寄出之后做了一個美夢。這說明凡卡的希望是不能實現(xiàn)的。（ ）7“此三者，皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也?！边@句話中的兩個“其”字意思相同。（ ）8我的伯父魯迅先生一課結(jié)尾一句話既是全文的總結(jié)，又點明了文章的中心思想。（ ）七、默寫古詩春望(6分)_

3、_ _ _ _八、加標(biāo)點符號(4分)在遼闊的南海上有四個群島東沙西沙南沙和中沙它們自古以來就是我們祖國的神圣領(lǐng)土美麗富饒的西沙群島在南海的西北面它像一顆顆珍珠鑲嵌在蔚藍(lán)色的海面上人們稱它們?yōu)槊利惖哪虾Ｃ髦榫?、讀詹天佑選文，回答問題(7分)鐵路經(jīng)過青龍橋附近，坡度特別大?；疖囋鯓硬拍芘郎线@樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設(shè)計一種“人”字形線路。北上的列車到了南口就用兩個火車頭，一個在前面拉，一個在后面推。過青龍橋，列車向東北前進(jìn)，過了“人”字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進(jìn)。這樣一來，火車上山就容易多了。1這段話在“人”字上加引號起什么作用？_2用上合適

4、的關(guān)聯(lián)詞語將劃有橫線的兩部分連成一句話。_3“火車怎么才能爬上這樣的陡坡呢？”這句話運(yùn)用了什么修辭方法？_4聯(lián)系課文，回答詹天佑在修建京張鐵路的過程中，除了這件事外還有哪些典型事例？_十、閱讀短文，回答問題(13分)戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子1 有兩個孩子，一個喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很！想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公平。2 恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過，聽見了他們的怨恨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢？”接著，他又對眼睛瞎了的孩子說：“你

5、的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”3 孩子們聽了，心里一亮，他們擦干了眼淚，開始新的追求。4 說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而更好，因為，它可以避免一切干擾，使他的精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地也覺得失明反倒有利，因為，它能夠免除許多無謂的煩惱，使心思更加集中。5 果然，耳聾的孩子，后來成為美術(shù)家，名揚(yáng)四海，藝術(shù)超凡；眼睛瞎的孩子，終于成了音樂家，飲譽(yù)天下，技藝卓絕。6 一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他倆十分激動，拉住老人連連道謝。7 老人笑著說：“不用謝。事實證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時候，它，常常還會留下另一條道路的！”1根據(jù)文中段落（見標(biāo)記），概括各段段落大意。(9分)_2將表現(xiàn)文章中心思想的句子寫下來。