12 秋游景山 （第二課時(shí)） 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.12 秋游景山 （第二課時(shí)） 教案教學(xué)設(shè)計(jì)12 秋游景山 （第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、通過自讀、品讀課文第二段，理解主要內(nèi)容，感受果園迷人的秋色。2、理解課文第三段，通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，了解作者按方位順序?qū)懢暗?，并能有感情地讀。3、感受首都北京文化園林建設(shè)和現(xiàn)代化建筑的雄偉，激發(fā)學(xué)生對(duì)北京的熱愛之情。教學(xué)難點(diǎn)：感受景物的美。教學(xué)準(zhǔn)備：課件制作。教學(xué)過程：一、談話引入。 這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)秋游景山，上一節(jié)課我們一起走進(jìn)了景山公園的大門。抬頭望去看 了山頂上的萬春亭，還領(lǐng)略了山腳下大花壇的美景，現(xiàn)在我們又沿著山路去游覽果園，欣賞那兒迷人的景色。二、學(xué)習(xí)第二段：1、讓我們一起先來聽一聽，看一看。 課

2、件出示：配有錄音的果園美景。2、你感受到了什么？（指名說）。課文具體是怎么寫的，同學(xué)們自己想不想讀？請(qǐng)打開課本自由地讀一讀課文的第二段，讀通順。你覺得讀一篇不夠還可以再讀幾遍。3、學(xué)生自讀。4、同學(xué)們讀得有滋有味，那你最喜歡的是哪些句子？課件出示句子：海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的小臉，沖著你微笑；紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃，扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧；金黃的柿子把樹枝壓彎了腰。（大部分學(xué)生找了這句。）5、其實(shí)方老師也對(duì)這里的景色作了一番描寫，請(qǐng)看：出示句子：海棠果在枝頭搖動(dòng)著，大蘋果長(zhǎng)在枝頭，大柿子掛在枝頭。（1）、你覺得老師寫的怎么樣？老師要請(qǐng)你說說理由，書上的句子好在哪兒？（2）、學(xué)生自讀這兩

3、段話體會(huì)，小組討論。6、交流匯報(bào)： （1）：哪位同學(xué)來說說，好在哪兒？海棠果：寫出了海棠果的什么？你覺得怎么樣？它好象想對(duì)大家說？（出示課件海棠果圖）。老師小結(jié)：作者用擬人的手法，寫出了海棠果的形狀，樣子非常可愛，誰能通過朗讀把它那可愛的樣子讀出來。 指導(dǎo)朗讀：先試讀，指名讀，齊讀。 （2）、還有嗎？好在哪里？交流大蘋果、大柿子句。出示相應(yīng)的圖。顏色、動(dòng)作詞去理解。指導(dǎo)朗讀。小結(jié)：同學(xué)們的小眼睛非常厲害。書上的句子確實(shí)生動(dòng)，不像老師寫的干巴巴的。學(xué)生齊讀7、小作者把果園里的水果當(dāng)成了人來寫，寫出了水果的顏色美，果實(shí)多，個(gè)兒大。同學(xué)們能否用一個(gè)詞來概括？到書上找找。板書：果實(shí)累累。出示句子：果園

4、里真是果實(shí)累累。面對(duì)這么美的景象，我們仿佛聞到了成熟果子香氣四溢，惹人喜愛。怪不得作者說怪不得作者說（出示最后一句：好一派迷人的景色。）小結(jié)：先概括后分述再總結(jié)。8、齊讀。三、學(xué)習(xí)第三段。1、談話： 在秋色的裝點(diǎn)下，古老的北京城更顯得雄偉壯麗，讓我們沿著青石鋪成的山路拾級(jí)而上，登上萬春亭，去觀賞一下吧！請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀課文的自然段。2、學(xué)生自讀。3、同學(xué)們讀得非常認(rèn)真，那么你讀時(shí)感受到了什么？學(xué)生說。4、是的，北京城的景色都十分美麗。出示課件：圖。這么美的景色作者是怎么寫下來的？（1）、請(qǐng)學(xué)生拿出作業(yè)，填好順序這一欄。（2）、學(xué)生答：出示方位詞。（3）、通過這道題的練習(xí)，你發(fā)現(xiàn)了什么？5、老師

5、想請(qǐng)同學(xué)們四人小組來學(xué)習(xí)，請(qǐng)你們選擇喜歡的一個(gè)方位的景色來學(xué)。（1）、討論選擇。（2）、四人小組討論學(xué)習(xí)：填好相應(yīng)的表格。然后請(qǐng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)，仔細(xì)讀這一段話，體會(huì)這一方位的景色到底美在哪里？（3）、交流匯報(bào)：、朝西望：放大圖。認(rèn)為美，美在哪里？學(xué)生答。（先交流景物。出示詞語。）能否美美的讀一讀？小結(jié)：你們看這里塔美，水清，加上一只只游船，這自然風(fēng)光顯出一種寧?kù)o的美，真是一幅美麗的風(fēng)景畫。齊讀。、向南望：交流景物。站起來說說喜歡什么？簡(jiǎn)單介紹。出示圖片。體會(huì)到了什么？（簡(jiǎn)單介紹故宮。：體會(huì)古代建筑的莊嚴(yán)、雄偉。）我們能否通過朗讀把這個(gè)特點(diǎn)表達(dá)出來。指導(dǎo)讀。小結(jié)。、往東看：交流景物。出示圖 理解：鱗次櫛比、縱橫交錯(cuò)。 一幢幢、一排排、一座座，這些詞你讀懂了什么？ 指導(dǎo)讀。 小結(jié)。6、看到這樣的美景，你會(huì)怎么想？學(xué)生答。是??！北京的美，不僅有寧?kù)o的美，更有現(xiàn)代化繁華的美。我們從這里不難體會(huì)出首都北京正邁著前進(jìn)的腳步，所以作者說學(xué)生讀最后一個(gè)自然段。7、剛才我們觀看了圖片，讀了課文，就好象自己真的在那里觀賞美景?，F(xiàn)在假如有些外國(guó)朋友登上萬春亭，請(qǐng)你當(dāng)導(dǎo)