高三最后一次家長會的發(fā)言稿

1、高三最后一次家長會的發(fā)言稿高三最后一次家長會的發(fā)言稿尊敬的各位家長你們好！今天是本屆高三學(xué)生的第一次家長會也是最后一次家長會，還是 北川中學(xué)搬進(jìn)新學(xué)校的第一次家長會，感謝你們翻山越嶺不辭辛苦地 來參會，也感謝你們近三年來對我們工作上默默地支持、理解、配合、 信任。今天我代表北川中學(xué)高XX級年級組向各位家長匯報本年級教 育教學(xué)及管理工作：一、年級基本情況XX年8月2日開學(xué)報名與發(fā)生特大地震時隔3個月，老師和學(xué) 生的身心大多數(shù)還在陰影之中。因為5. 2特大地震，本屆學(xué)生未進(jìn)行 高中招生考試，生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有從職業(yè)學(xué)校轉(zhuǎn)入的，有從企業(yè)打工 回流的，有尚未修完初中課程直接就讀高中的。由于情況特殊，學(xué)生

2、 良莠不齊，多而雜。在XX年高一入學(xué)時學(xué)生有998人。加之地震發(fā) 生后初三基本處于停課，學(xué)生在初中最后階段無論是在學(xué)習(xí)還是在心 理是都未形成上高中的能力。受地震的影響，學(xué)生身心受到很大的刺 激，本屆學(xué)生與以往各界學(xué)生存在很大的身心健康差距，在一定程度 上嚴(yán)重影響了學(xué)生的發(fā)展。學(xué)生人數(shù)多導(dǎo)致班級多，高一第一學(xué)期有6個班，有的班學(xué)生多 達(dá)70人,而教師人數(shù)少，幾乎是利用了全校所有的師資才打開局面， 而且有幾個老師嚴(yán)重超工作量（語文、數(shù)學(xué)有上三個班的、物理、化 學(xué)有上五個班的）。在XX年2月初根據(jù)綿陽市教育局的安排部署，由 綿陽南山中學(xué)對口支援我們年級，師資緊缺得到了緩解。但為貫徹執(zhí) 行教育部每班不

3、超過48人的要求，以及本年級學(xué)生的實際和有首都 師大、天津體育學(xué)院援助北川中學(xué)的優(yōu)勢，在XX年春季本年級調(diào)整 為20個教學(xué)班，其中兩個藝體班一一一個音樂班，一個體育班。師 資又嚴(yán)重不足。在XX年秋季進(jìn)行文理科分班時本年級將教學(xué)班再次 調(diào)整為8個。其中2個理科班，6個文科班（包括兩個藝體班）。在XX年0月日前所有學(xué)生的伙食都是免費的，在高一所有學(xué)生 都免交書本費和學(xué)費。寒梅班90人從高一到現(xiàn)在每月有250元生活 資助，聯(lián)想班60人從高一到現(xiàn)在每月有350元的生活資助，在高一、 高二還有00人享受香港一加一每月200元生活資助，還有一些其他 的單位或個人的資助，在高一、高二全年級近三分之一的同學(xué)得

4、到了 或多或少的資助。這對我們的學(xué)生及家長來說，大大地緩解了經(jīng)濟壓 力。二、對學(xué)生團隊的管理我們以習(xí)慣養(yǎng)成教育為重心，以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的品德為目標(biāo)， “不成材先成人”是我們本年級老師共同的肩負(fù)的使命。為此班主任 是二十四小時負(fù)責(zé)制，從早上六點過起床到晚上睡覺都勤跟緊管。對 懶惰貪玩虛度光陰的學(xué)生耐心啟發(fā)，對桀瞥不馴的極無禮貌的學(xué)生包 容開導(dǎo)，給衛(wèi)生習(xí)慣差的學(xué)生親自示范，將學(xué)生的點滴成長和進(jìn)步看 在眼里，并及時表揚和鼓勵。三年來老師們恩威并施，即使黔驢技 窮也沒有放棄?？梢哉f，學(xué)生的每一步成長里都有老師的付出。老師 的付出改變了大多數(shù)學(xué)生的習(xí)慣。三、對老師的管理老師，是學(xué)校發(fā)展的核心力量。為北川中

5、學(xué)的發(fā)展，老師們積極 調(diào)整心態(tài)，改變觀念，擁護學(xué)校的辦學(xué)思想和理念，努力維護學(xué)校團 結(jié)穩(wěn)定的局面，加強師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤于教研，用創(chuàng)新協(xié) 作的意識，凝聚成了有戰(zhàn)斗力的老師團隊！自進(jìn)入高三以來，我們更加倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的教師職業(yè) 道德，進(jìn)一步增強班主任的責(zé)任意識、服務(wù)意識、科研意識、憂患意 識和發(fā)展意識，增強班主任工作的積極性、主動性。班主任工作從“細(xì)” 字入手，管好學(xué)生的“三閑”時間，加強對學(xué)生課堂狀態(tài)的管理與監(jiān) 督。要求我們團隊的每一個老師要用心、用情、用自己的人格魅力去 教育學(xué)生、感染學(xué)生。學(xué)生違反紀(jì)律，我們要求老師要放下師道尊嚴(yán)， 曉之以理，動之以情，用心、用情去給學(xué)生講他

6、錯在哪里，今后應(yīng)該 怎么做，讓他們學(xué)會做事、做人。我們老師們也是努力這樣去做的。還有八十來天，學(xué)生就要高考了，你們期盼、著急，我們也一樣。所以給家長幾點建議：一、愛北川中學(xué)、尊敬北川中學(xué)的老師北川中學(xué)在北川人民最困難的時候，無條件地讓北川的子女有書 讀，這是北川中學(xué)為社會所做的巨大貢獻(xiàn)，在全國也是獨一無二的， 這充分體現(xiàn)了北川中學(xué)是北川人民的學(xué)校。而我們年級的老師能將這 一批在災(zāi)難中重生的特殊團隊帶到高中畢業(yè)而沒有發(fā)生大的.安全事 故，這也是我們高XX級所有老師的傾情付出的結(jié)果，也是這屆老師 為北川乃至整個社會所做的巨大貢獻(xiàn)，這是無法用高考成績來衡量的。 對于成績很好的學(xué)生，雖然你沒有進(jìn)入南山

7、、綿中，但請相信他在北 川中學(xué)得到了在南山、綿中得不到的東西。在北川中學(xué)支教的南山、 綿中老師是深有感觸的。北川中學(xué)的老師是把別人認(rèn)為教不好的學(xué)生 教好，是把別人認(rèn)為考不上大學(xué)的學(xué)生讓他考上了大學(xué)，這就是我們！家長不容易，老師更不容易，如果說北川中學(xué)曾經(jīng)因傷亡慘重受 世人關(guān)注，今天卻因僑聯(lián)援建成為世人的焦點。你們的孩子在這里接受了三年教育，社會愛心人士的關(guān)懷和我們 老師的付出，真的很多了，學(xué)生的成長離不開你們與學(xué)校的配合，你 們的的言行會更直接影響自己的孩子。所以我們家長不要說有損學(xué)校 的話，不做有害學(xué)校的事。給自己的娃娃做個表率。即使老師的付出 是職責(zé)所在，但是彼此的尊重，和諧的氛圍會讓我們

8、的生活更加溫暖。北川中學(xué)的老師不容易，尤其是從地震中走出來的。一邊還要療 傷止痛，一邊要重建家園，一邊還要承受來自各界的壓力，一邊還要 比原來更勤奮的工作。正常的生活軌跡全被毀滅。然而，我們這屆大 多數(shù)的老師是地震過后一周就站在了講臺，順利地送走08級，今年 又是新學(xué)校的第一屆畢業(yè)生，真正是被全社會關(guān)注的。我們的高考不 僅關(guān)系你們孩子的前途，也關(guān)系學(xué)校的榮辱。二、做子女的表率，形成好的行為習(xí)慣家長是孩子的監(jiān)護人也是孩子心中最親近的人，您們的言行對他 們的影響勝過我們在學(xué)校的教育。我們教育學(xué)生要形成良好的習(xí)慣， 并努力監(jiān)督。但是因社會和多種因素的影響，一周下來還敵不過周末 一天，星期一的周末綜合癥要到周三才消除。所以勸家長們周末學(xué)生 回家了，在最后沖刺的時間里，叮嚀學(xué)習(xí)，你們也不要只忙著自己的 工作和生活，多陪陪娃娃，了解他們的所思所想。你們的關(guān)心加老師 的教誨，學(xué)生能成人成材也是自然的事。盡量讓自己的孩子要學(xué)會向 善，學(xué)會感恩。一個人的習(xí)慣關(guān)系到人生的成敗，我們很多人是毀在 習(xí)慣上。開始是我們養(yǎng)成習(xí)慣，后來是習(xí)慣造就我們。三、對自己的子女要有正確定位知識改變命運，習(xí)慣成就未來。但是不是每個人都能在讀書這條 路上走成功。高中畢業(yè)了，學(xué)生己經(jīng)有一定的是非觀和人生價值觀。 根據(jù)學(xué)生的實際情況和社會需要，成績