北師大版一年級數(shù)學(xué)下第四單元動手做二教學(xué)設(shè)計

1、歡迎下載 學(xué)習(xí)好資料北師大版一年級數(shù)學(xué)下第四單元動手做（二）教學(xué)設(shè)計教材解析：數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須從學(xué)生的生活情境和感興趣的 事物出發(fā)，為他們提供參與的機(jī)會，使他們感到數(shù)學(xué)就在身邊，對數(shù) 學(xué)產(chǎn)生親切感。本課時是在動手做（二）的基礎(chǔ)上安排的，學(xué)生已經(jīng)能 夠用正方形、長方形、三角形、半圓等形狀的紙拼出一些簡單的、有 趣的圖形。在本課時中，首先安排了讓學(xué)生們欣賞由七巧板拼成的不 同小動物圖案，接著讓學(xué)生認(rèn)識“七巧板”。（包括七巧板是由哪些平 面圖形組成的，比較圖形的大小）在認(rèn)識的基礎(chǔ)上，能夠利用“七巧 板”拼出一些簡單的平面圖形，最后讓學(xué)生發(fā)揮想象，利用“七巧板” 拼出各種各樣有趣的圖案與

2、小朋友們交流合作， 并給它起個好聽的名 字。學(xué)情分析：學(xué)生已有了用正方形、長方形、三角形、半圓等形狀的紙拼出一些簡 單、有趣的圖形的經(jīng)驗，是本節(jié)課學(xué)習(xí)的前提。還有一點，有不少學(xué) 生已動手拼擺過“七巧板”，拼出了很多的圖形，這樣，能激發(fā)起其 他小朋友發(fā)揮想象力，拼出更加有創(chuàng)意的圖形。教學(xué)目標(biāo)：1、通過用七巧板拼圖的活動，進(jìn)一步熟悉學(xué)過的平面圖形，初步 認(rèn)識平行四邊形2、培養(yǎng)初步的空間觀念，動手操作能力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點：認(rèn)識七巧板，會用七巧板拼圖。能用多種方法拼圖。教學(xué)難點：歡迎下載學(xué)習(xí)好資料 教具準(zhǔn)備：課件、七巧板每人一副。教法學(xué)法：合作學(xué)習(xí)教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入激發(fā)興趣小朋友們，你們喜歡喜羊

3、羊嗎？（喜歡）快看！喜羊羊來到我們的課堂上，今天它要帶我們?nèi)ヒ粋€神奇美麗的地方，想去嗎？（想去）：那讓我們安靜的邊聽邊欣賞，看誰最認(rèn)真！看到這美麗的大自然，你 發(fā)現(xiàn)什么？想說什么？（我們學(xué)過的平面圖形拼成的）對，我們今天 就進(jìn)一步來學(xué)習(xí)這些平面圖形（板書課題）二初步感知建立表象認(rèn)識七巧板師：（課件出示有編號的七巧板）瞧！這正方形由幾塊圖拼成的？數(shù)一數(shù)（7塊），這就叫七巧板，關(guān)于七巧板，你知道？（介紹關(guān)于七 巧板的知識）。仔細(xì)觀察，看看1-7號是什么圖形？也可以觀察自己 的七巧板，把你的發(fā)現(xiàn)跟同桌的小朋友說說。生：（觀察七巧板，跟同桌說說自己的發(fā)現(xiàn)，師參與）師：好了，請小朋友們把七巧板放在桌子上

4、，比比誰最快！誰來說說, 通過剛才的觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 生：說說自己的發(fā)現(xiàn) 師：今天我們認(rèn)識一位新朋友，3號，平行四邊形。師：大家一起數(shù)一數(shù)，三角形、正方形和平行四邊形各有幾個呢？生：數(shù)一數(shù)，說一說。.學(xué)習(xí)好資料歡迎下載 師：是呀！七巧板是由三種圖形組成的。有 5個三角形，1個平行四邊，1個正方形。師：認(rèn)真觀察一下，哪些圖形完全一樣？生：1和2號，4和6號師小結(jié)：小朋友們觀察的真仔細(xì)！七巧板有七塊，三種圖形組成，有三角形、正方形、和一個平行四邊形，我們還發(fā)現(xiàn)三角形有5個，1號和2號，4號和6號完全一樣。三動手操作，體驗樂趣知道嗎？七巧板它可不是一般的玩具， 而是一種智力玩具，喜歡和心靈手巧、

5、愛動腦筋的孩子交朋友，大家喜歡和它交朋友嗎？那就看看誰是最優(yōu)秀的魔術(shù)師。1、基礎(chǔ)拼圖師：（出示課件：正方形、三角形）小朋友們選你喜歡的，用七巧板中的隨便幾塊拼一拼，比比誰的方法多，趕快試一試！生：（動手操作，教師巡視指導(dǎo)）師：下面我們來看看，這位小朋友是用什么圖形拼的？師：他拼得好嗎？（鼓掌）這四種圖形誰還有跟他們不一樣的拼法？生：（指名一兩個說說） 師：這么多方法呀？把你的方法跟同桌的小朋友說一說。 生：（同桌互說，師參與）師：好了，小朋友們，先讓七巧板休息一下，比比誰最快，把七巧板放在桌子旁邊！七巧板真是巧，小朋友們的手更巧！、模仿拼圖2.學(xué)習(xí)好資料歡迎下載 師：小朋友的表現(xiàn)真的很精彩，通

6、過動手、動腦邁出了優(yōu)秀魔術(shù)師的的第一步，七巧板除了能拼出我們所學(xué)過的平面圖形， 還能拼一 些有趣的圖案。（課件展示）你們能拼成嗎？師：選擇自己喜歡的一幅圖拼一拼并展示。師：孩子們的小手真巧，我們都成小魔術(shù)師了。3、故事拼圖師：我看到有些小朋友都拼的有些累了，現(xiàn)在讓我們休息一下，一起 來聽個有趣的故事好嗎？（守株待兔），看哪個小朋友最認(rèn)真聽，能 說出這故事說的是什么？將會得到獎勵。（學(xué)生說一說）聽完這故事， 你最喜歡哪個角色呢，拼一拼。師：引導(dǎo)孩子展示拼圖結(jié)果，守株待兔，伴有講故事4、創(chuàng)意拼圖孩子們故事好聽嗎？你們可知道雅安的小朋友現(xiàn)在能和我們一樣在寬敞的教室里聽故事、學(xué)習(xí)嗎？為什么不能呢？是啊，那里發(fā)生了地 震，地震奪去了他們的學(xué)校，奪去了他們的家園，孩子們，說這里， 你想為他們做些什么呢？就讓我們分工合作， 在最短的時間里用愛心 為他們送上我們的關(guān)心好嗎？（愛的奉獻(xiàn)）展示 四全課小結(jié)布置作業(yè)：孩子們，七巧板真的是太神奇了，他可以幫我們拼出不同的圖形，還可以幫我們表達(dá)故事的意思，還可以幫我們把愛心