甘肅省高等學(xué)校教師高級(jí)職務(wù)任職資格評(píng)審條件

1、甘肅省高等學(xué)校教師高級(jí)職務(wù)任職資格評(píng)審條件本站 2016 年 06 月 21 日第一章 總 則第一條 為貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2010 2020 年）和省委、省政府實(shí)施意見(jiàn)，服務(wù)我省創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略， 建設(shè)一支符合素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)要求的高等學(xué)校教師隊(duì)伍， 根據(jù) 教師法、高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合實(shí)際， 制定本評(píng)審條件。第二條 本條件適用于我省各類普通高校 （獨(dú)立學(xué)院、 民辦院校 ）、高 職高專、 成人高校中從事高等教育教學(xué)、 研究工作的在職在崗專業(yè)技術(shù) 人員申報(bào)晉升教師（研究）系列高級(jí)職務(wù)任職資格的評(píng)審。第三條 教師職務(wù)評(píng)審要按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、

2、全面考核、 擇優(yōu)晉升”的原則，把師德師風(fēng)、工作態(tài)度、學(xué)術(shù)水平、工作能力、工 作實(shí)績(jī)等作為評(píng)審的依據(jù)，以確保評(píng)審質(zhì)量。第四條 對(duì)以科研型為主的大學(xué)，在堅(jiān)持教學(xué)科研并重的情況下， 鼓勵(lì)教師進(jìn)行科學(xué)研究和科技推廣，強(qiáng)調(diào)科研成果的轉(zhuǎn)化； 對(duì)以教學(xué)為 主的院校，應(yīng)把握突出教學(xué)業(yè)績(jī)、兼顧科研的原則；對(duì)普通?？茖W(xué)校、 高職學(xué)院、成人高等學(xué)校，應(yīng)以教學(xué)業(yè)績(jī)?yōu)橹?，重點(diǎn)測(cè)評(píng)其教學(xué)方面的 突出成績(jī)，鼓勵(lì)廣大教師將主要精力投入到教學(xué)工作中。第二章 評(píng)審條件第五條 基本條件（一）熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，遵紀(jì)守法。忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，有良好 職業(yè)道德，為人師表，教書育人。能全面履行職責(zé)，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué) 風(fēng)端正，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極承

3、擔(dān)工作任務(wù)。身體健康，能堅(jiān)持正常工作， 完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)科研任務(wù)。（二）申報(bào)評(píng)審高等學(xué)校教師職務(wù)任職資格的人員，應(yīng)取得高等學(xué) 校教師資格證書。（三）大學(xué)本科以上學(xué)歷，受聘現(xiàn)職務(wù) 5 年以上。（四）論文、職稱外語(yǔ)考試、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試、年度考核、繼 續(xù)教育等要求，按照國(guó)家及甘肅省職稱評(píng)審的相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。第六條 業(yè)績(jī)特別突出，直接評(píng)審高級(jí)職稱任職資格的條件對(duì)于在科學(xué)研究方面成績(jī)特別突出，或?yàn)榻?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展建設(shè)做出重 大貢獻(xiàn)的我省高等院校在職在崗教師，可不受學(xué)歷、資歷、臺(tái)階年限、 專業(yè)年限、職稱外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等的限制，直接申報(bào)評(píng)審高級(jí)職 務(wù)任職資格。達(dá)到下列第一類條件 1 項(xiàng)者可直接申報(bào)

4、評(píng)審教授職務(wù)任職 資格，達(dá)到下列第二類條件 1 項(xiàng)者可直接申報(bào)評(píng)審副教授職務(wù)任職資第一類條件（一）作為項(xiàng)目第一主持人完成的科技成果，經(jīng)推廣、轉(zhuǎn)化后形成 新產(chǎn)品，并有較大的市場(chǎng)占有率或形成品牌，創(chuàng)收 2000 萬(wàn)元以上，且 形成利稅 200 萬(wàn)元以上； 或作為第一研發(fā)人， 通過(guò)技術(shù)改造、 革新， 對(duì) 企業(yè)的生產(chǎn)工藝產(chǎn)生直接影響， 創(chuàng)收 5000 萬(wàn)元以上， 且形成利稅 500 萬(wàn)元以上。以上業(yè)績(jī)，申報(bào)時(shí)須附項(xiàng)目證書、產(chǎn)品證書或技術(shù)合同、收 入及稅收等憑據(jù)。（二）本人獨(dú)立或作為第一完成人， 獲得國(guó)家自然科學(xué)、 社會(huì)科學(xué)、 技術(shù)發(fā)明、科技進(jìn)步一、二等獎(jiǎng)。第二類條件（一）作為前 2 名完成人完成的科技

5、成果，經(jīng)推廣、轉(zhuǎn)化后形成新 產(chǎn)品，有較大的市場(chǎng)占有率或形成品牌，創(chuàng)收 1000 萬(wàn)元以上，且形成 利稅 100 萬(wàn)元以上；或作為第一研發(fā)人， 通過(guò)技術(shù)改造、 革新，對(duì)企業(yè) 的生產(chǎn)工藝產(chǎn)生直接影響，創(chuàng)收 3000 萬(wàn)元以上，且形成利稅 300 萬(wàn) 元以上。以上業(yè)績(jī)，申報(bào)時(shí)須附項(xiàng)目證書、產(chǎn)品證書或技術(shù)合同、收入 及稅收等憑據(jù)。（二）作為前 3 名完成人，獲得國(guó)家自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、技術(shù)發(fā) 明、科技進(jìn)步一、二等獎(jiǎng)；或作為第一完成人獲得省部級(jí)自然科學(xué)、社 會(huì)科學(xué)、技術(shù)發(fā)明、科技進(jìn)步一、二等獎(jiǎng)。第七條 晉升副教授條件（一）教學(xué)能力和經(jīng)歷1 具備系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，比較豐富的教學(xué)、科研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 和較強(qiáng)的

6、教學(xué)、科研能力；能及時(shí)把握本學(xué)科領(lǐng)域前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷 拓寬知識(shí)面，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)綜合評(píng)估結(jié)果良好以 上。2 系統(tǒng)承擔(dān)過(guò) 2 門課程的講授工作，其中 1 門須是基礎(chǔ)課或?qū)I(yè) 基礎(chǔ)課（技術(shù)基礎(chǔ)課、實(shí)訓(xùn)課）。醫(yī)學(xué)、藝術(shù)、體育專業(yè)教師，長(zhǎng)期擔(dān) 任公共課、基礎(chǔ)課教師， “雙肩挑”教師，可只要求獨(dú)立系統(tǒng)講授 1 門 課程，教學(xué)綜合評(píng)估結(jié)果良好以上。3 以教學(xué)為主的教師任現(xiàn)職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量 200 學(xué)時(shí)以 上，以科研為主的教師任現(xiàn)職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量達(dá)到學(xué)校下達(dá)的 本專業(yè)最低計(jì)劃學(xué)時(shí)。（二）業(yè)績(jī)條件申報(bào)人員須具備下列 1、2、3 條，其中第 2 條為必備條件，第 1、3 條可

7、相互替代。1. 教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)具備下列條件之一（自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)研究人員須具備、中的一項(xiàng)，其他人員占本項(xiàng)2條者，視為以教學(xué)為主的教師）。 作為定額內(nèi)人員獲省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)、 農(nóng)業(yè)豐收獎(jiǎng)、 社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)， 或獲得上述獎(jiǎng)項(xiàng)的市廳級(jí)一等獎(jiǎng)。 作為前 5 名獲得市廳級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)、農(nóng)業(yè)豐收獎(jiǎng)、省高校社會(huì)科 學(xué)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)二等獎(jiǎng)，或作為前 3 名獲得上述獎(jiǎng)項(xiàng)的三等獎(jiǎng)。 作為定額內(nèi)人員獲得省教學(xué)成果獎(jiǎng)、敦煌文藝獎(jiǎng)、優(yōu)秀圖書獎(jiǎng)、 高校優(yōu)秀教材獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，或作為前 5 名獲教育廳級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。 作為前 3 名完成人，完成的項(xiàng)目獲評(píng)省級(jí)“高等學(xué)校本科教學(xué)改 革與質(zhì)量工程”。 省級(jí)教學(xué)名師、省高校青年教師成才獎(jiǎng)、市廳級(jí)優(yōu)秀教師

8、、教育 工作者、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)獲得者。 本人或指導(dǎo)的學(xué)生、團(tuán)隊(duì)，在由專業(yè)主管部門組織的全國(guó)本專業(yè) 競(jìng)賽、考評(píng)中獲三等以上獎(jiǎng)，或取得前 5 名；在全省本專業(yè)競(jìng)賽、考評(píng) 中獲一、二等獎(jiǎng)，或取得前 3 名。 本人 2 次獲得校級(jí)教學(xué)方面的獎(jiǎng)勵(lì)，且累計(jì)擔(dān)任班主任或輔導(dǎo)員2 年以上。2. 論文、論著具備下列條件之一。 本人或作為第一作者發(fā)表國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)論文 1 篇，或在省級(jí)學(xué)術(shù)期 刊發(fā)表本專業(yè)論文 4 篇。自然科學(xué)、 社會(huì)科學(xué)研究人員發(fā)表國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù) 論文 2 篇或在省級(jí)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)論文 4 篇，其中 CSCD、 CSSCI 來(lái)源期刊論文 2 篇。高職高專、成人高校教師和音樂(lè)、美術(shù)、體育等專 業(yè)教

9、師， 發(fā)表國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)論文 1 篇或省級(jí)學(xué)術(shù)論文 3篇，其中， 音樂(lè)教 師被省電視臺(tái)、電臺(tái)播放的作品， 美術(shù)教師在省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的作 品， 2 件可視為 1 篇省級(jí)學(xué)術(shù)論文，但在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的本專業(yè)論文 不得少于 2 篇。 作為第一作者主編教材 1 部（本人完成全書的 1/4 ）或獨(dú)立出版 專著、譯著 1 部，并在省級(jí)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)論文 1 篇。自然科學(xué)、 社會(huì)科學(xué)研究人員在上述基礎(chǔ)上增加 1篇CSCD、CSSCI來(lái)源期刊論文。 參編著作 10 萬(wàn)字、譯著 15 萬(wàn)字或教材 12 萬(wàn)字以上，并在省級(jí) 學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)論文 2 篇。自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)研究人員 CSCD 、 CSSCI

10、來(lái)源期刊論文、省級(jí)論文在上述基礎(chǔ)上各增加 1 篇。3. 科研課題具備下列條件之一。 作為前 3 名完成人完成省部級(jí)項(xiàng)目、課題 1 項(xiàng)。 作為前 2 名完成人完成市廳級(jí)項(xiàng)目、課題 1 項(xiàng)。 主持完成校級(jí)教改課題 2 項(xiàng)，且效果明顯。 本人獨(dú)立或與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)完成的與本人所從事專業(yè)相關(guān)的科 技成果經(jīng)推廣或轉(zhuǎn)化后形成新產(chǎn)品，并有一定的市場(chǎng)占有率， 為學(xué)校創(chuàng) 純收入 10 萬(wàn)元以上（高職、高專 5 萬(wàn)元以上）。以上業(yè)績(jī)申報(bào)時(shí)，須 附項(xiàng)目證書、產(chǎn)品證書、收入及稅收等憑據(jù)。 作為第一完成人獲得與本專業(yè)相關(guān)的國(guó)家發(fā)明專利授權(quán)1 項(xiàng)，或國(guó)家實(shí)用新型專利授權(quán) 2 項(xiàng)，或外觀設(shè)計(jì)專利、 計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán) 3 項(xiàng)。

11、 作為前 5 名完成人通過(guò)國(guó)家審定的動(dòng)植物新品種、新農(nóng)藥、新獸 藥、新肥料 1 項(xiàng)，或作為前 3 名完成人通過(guò)省級(jí)審定的動(dòng)植物新品種、 新農(nóng)藥、新獸藥、新肥料 1 項(xiàng)。 音樂(lè)教師舉辦過(guò)省級(jí)專業(yè)主管部門批準(zhǔn)的專場(chǎng)演出或擔(dān)任過(guò)省 級(jí)大型演出的編導(dǎo)、 指揮；美術(shù)教師的作品被省級(jí)以上博物館、 美術(shù)館、 畫院收藏；體育教師擔(dān)任過(guò)省級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的裁判或省大運(yùn)會(huì)的裁判長(zhǎng)。第八條 晉升教授條件（一）教學(xué)能力和經(jīng)歷1 具備系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和淵博的專業(yè)知識(shí)，在豐富的教學(xué)、 科研實(shí)踐基礎(chǔ)上， 形成了穩(wěn)定的研究方向和系統(tǒng)的研究成果； 有較高的 學(xué)術(shù)造詣，能掌握本學(xué)科領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)向， 能指導(dǎo)科學(xué)研究和學(xué) 術(shù)創(chuàng)新，

12、具有主持本學(xué)科教育教學(xué)改革能力。 治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富， 教學(xué)綜合評(píng)估結(jié)果優(yōu)秀。2 指導(dǎo)青年教師、訪問(wèn)學(xué)者、進(jìn)修教師或研究生，系統(tǒng)承擔(dān)過(guò)2門以上專業(yè)主干課（以教學(xué)為主者 3 門），其中 1 門為基礎(chǔ)課（專業(yè)基 礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課），醫(yī)學(xué)、藝術(shù)、體育專業(yè)教師，長(zhǎng)期擔(dān)任公共課、 基礎(chǔ)課教師， “雙肩挑”教師，可只要求獨(dú)立系統(tǒng)講授 1 門課程。以教 學(xué)為主的教師，對(duì)所講授的 1 門專業(yè)課進(jìn)行改革，內(nèi)容不斷更新，或按 計(jì)劃新開(kāi) 1 門課程，成效顯著，可視為完成 2 門課程的講授任務(wù)。3 以教學(xué)為主的教師任現(xiàn)職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量 180 學(xué)時(shí)以 上，以科研為主的教師任現(xiàn)職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量達(dá)到

13、學(xué)校下達(dá)的 本專業(yè)最低計(jì)劃學(xué)時(shí)。（二）業(yè)績(jī)條件申報(bào)人員須具備下列 1、2、3 條，其中第 2 條為必備條件，第 1、 3 條可相互替代。1 教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)具備下列條件之一（自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)研究員須具備、中的一條，其他人員占本項(xiàng) 2條者，視為以教學(xué)為主 的教師）。 作為定額內(nèi)人員獲國(guó)家級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)，或省部級(jí)科技進(jìn)步、農(nóng)業(yè)豐 收、社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)； 或作為前 5 名獲得上述省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)二等 獎(jiǎng)；或作為前 3 名獲得上述省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)三等獎(jiǎng)。 作為前 3 名獲得市廳級(jí)科技進(jìn)步、農(nóng)業(yè)豐收、社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng) 一等獎(jiǎng)，或作為第 1 名獲得上述市廳級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)二等獎(jiǎng)。 作為定額內(nèi)人員獲國(guó)家級(jí)教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，或省部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)

14、、敦煌 文藝獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)；或作為前 5 名獲得上述省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)二等獎(jiǎng)；或作為前 3 名獲教育廳級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、省敦煌文藝獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。 作為前 5 名完成人，完成的項(xiàng)目獲評(píng)國(guó)家級(jí)“高等學(xué)校本科教學(xué) 改革與質(zhì)量工程”；或作為第 1 完成人，完成的項(xiàng)目獲省級(jí)“高等學(xué)校 本科教學(xué)改革與質(zhì)量工程”。 省部級(jí)以上優(yōu)秀教師、教學(xué)名師、勞動(dòng)模范、優(yōu)秀專家、師德標(biāo) 兵等榮譽(yù)稱號(hào)獲得者。 本人或指導(dǎo)的學(xué)生、團(tuán)隊(duì)，在由專業(yè)主管部門組織的全國(guó)本專業(yè) 競(jìng)賽、考評(píng)中獲一、二等獎(jiǎng)，或取得前 3 名；在全省專業(yè)競(jìng)賽、考評(píng)中 獲一、二等獎(jiǎng)或前 3 名 2 人次。 作為前 3 名完成人完成了創(chuàng)建新學(xué)科、新專業(yè)和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的工 作，并達(dá)到省

15、內(nèi)先進(jìn)水平。2. 論文、論著具備下列條件之一。 本人或作為第一作者在國(guó)家權(quán)威學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文 2 篇（含 SCI、 SSCI、 EI、 ISTP、 AHCI 收錄），或在國(guó)家權(quán)威學(xué)術(shù)期 刊發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文 1 篇，并在省級(jí)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)論文 4 篇。 自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)研究人員，國(guó)家級(jí)、省級(jí)學(xué)術(shù)論文在上述基礎(chǔ)上各 增加 1 篇。高職高專、成人高校教師和音樂(lè)、美術(shù)、體育、舞蹈等專業(yè) 教師，發(fā)表國(guó)家級(jí)論文 2 篇，或發(fā)表國(guó)家級(jí)論文 1 篇并省級(jí)論文 3 篇。 音樂(lè)教師被省電視臺(tái)、電臺(tái)播放的作品， 美術(shù)教師在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的 作品， 2 件可視為 1 篇省級(jí)學(xué)術(shù)論文，但在本專業(yè)學(xué)術(shù)期

16、刊發(fā)表論文不 得少于 2 篇。 作為第一作者主編教材 1 部（本人完成全書的 1/3 ），或獨(dú)立出 版專著、譯著 1 部,并在省級(jí)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)論文 4 篇。自然科學(xué)、 社會(huì)科學(xué)研究人員，在上述基礎(chǔ)上增加 1 篇國(guó)家級(jí)論文。3. 科研課題具備下列條件之一。作為前 3 名完成人完成國(guó)家級(jí)項(xiàng)目、課題 1 項(xiàng)。作為前 2 名完成人完成省部級(jí)項(xiàng)目、課題 1 項(xiàng)，或主持完成市廳 級(jí)項(xiàng)目、課題 2 項(xiàng)。 本人獨(dú)立或與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)完成的與本人所從事專業(yè)相關(guān)的科 技成果經(jīng)推廣或轉(zhuǎn)化后形成新產(chǎn)品，并有一定的市場(chǎng)占有率， 為學(xué)校創(chuàng) 純收入 20 萬(wàn)元以上（自然科學(xué)、 社會(huì)科學(xué)研究人員為學(xué)校創(chuàng)純收入 30 萬(wàn)元

17、以上，高職、高專教師 10 萬(wàn)以上）。上述業(yè)績(jī)申報(bào)時(shí)，須附項(xiàng)目 證書、產(chǎn)品證書、收入及稅收等憑據(jù)。 作為第一完成人獲得與本專業(yè)相關(guān)的國(guó)家發(fā)明專利授權(quán) 2 項(xiàng)，或 國(guó)家實(shí)用新型專利授權(quán) 4 項(xiàng)，或外觀設(shè)計(jì)專利、 計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán) 6 項(xiàng)。 作為前 3 名完成人通過(guò)國(guó)家審定的動(dòng)植物新品種、新農(nóng)藥、新獸 藥、新肥料 1 項(xiàng)，或作為第一完成人通過(guò)省級(jí)審定的動(dòng)植物新品種、新 農(nóng)藥、新獸藥、新肥料 1 項(xiàng)。 音樂(lè)教師舉辦過(guò)省級(jí)專業(yè)主管部門批準(zhǔn)的專場(chǎng)演出或擔(dān)任過(guò)省 級(jí)大型演出的編導(dǎo)、指揮 2 次；美術(shù)教師的作品被國(guó)家級(jí)博物館、美術(shù)館、畫院等收藏；體育教師擔(dān)任過(guò)國(guó)家級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的裁判或省級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的 裁判長(zhǎng)。第三章 附 則第九條 本條件中所列副教授、教授教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)中的前 3 條，不同項(xiàng) 目每達(dá)到一次，可視為達(dá)到一項(xiàng)條件。 同一成果獲得不同級(jí)別獎(jiǎng)勵(lì)的按 最高等級(jí)計(jì)算。第十條 申報(bào)人員工作業(yè)績(jī)中同一項(xiàng)目（成果、論文、著作、教材） 通過(guò)鑒定、獲獎(jiǎng)、效益顯著等，只計(jì)算 1 次，不重復(fù)計(jì)算。