教育的前提是關(guān)系的建立

1、教育的前提是關(guān)系的建立教育的一個(gè)最重要的前提就是關(guān)系的建立。我們都知道：“敵人的一百句話抵不上朋友的一句話。”當(dāng)我們與學(xué)生處于一種對(duì)立關(guān)系時(shí)，教育很難不以失敗告終。相反，如果我們和學(xué)生建立起一種彼此信任彼此尊重的關(guān)系時(shí)，這時(shí)我們不需要喋喋不休，不需要苦口婆心， 不需要大動(dòng)肝火， 可能只需要一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句話語(yǔ)就能起到教育的目的。良好的師生關(guān)系本身就是最為寶貴的教育資源。教育家陶行知當(dāng)小學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，有一天看到一個(gè)學(xué)生用泥塊砸自己班上的同學(xué)，當(dāng)即喝止他，并令他放學(xué)時(shí)到校長(zhǎng)室里去。放學(xué)后，陶行知來(lái)到校長(zhǎng)室，這個(gè)學(xué)生已經(jīng)等在門(mén)口了?？梢灰?jiàn)面， 陶行知卻掏出一塊糖送給他， 并說(shuō)：“這是獎(jiǎng)給你的，因

2、為你按時(shí)來(lái)到了這里，而我卻遲到了?！睂W(xué)生驚異地接過(guò)糖。隨之，陶行知又掏出一塊糖放到他手里，說(shuō)：“這塊糖也 1 是獎(jiǎng)給你的， 因?yàn)槲易屇悴辉俅蛉藭r(shí)你立即住手了， 這說(shuō)明你很尊重我。”那個(gè)同學(xué)更驚異了。陶行知又掏出第三塊糖塞到他手里，說(shuō)：“我調(diào)查過(guò)了，你用泥塊砸那些男生，是因?yàn)樗麄儾皇赜螒蛞?guī)則，欺負(fù)女生。 你砸他們，說(shuō)明你很正直善良， 有作斗爭(zhēng)的勇氣， 應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你??！ ”那個(gè)同學(xué)感動(dòng)極了，他流著淚后悔地說(shuō)：“陶校長(zhǎng)， 你打我兩下吧！我錯(cuò)了，他們畢竟是我的同學(xué)啊！”其實(shí)陶行知先生能夠讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，依靠的就是和學(xué)生迅速建立起來(lái)的關(guān)系； 而陶先生能和學(xué)生在最短時(shí)間建立關(guān)系的并不僅僅是依靠這三塊

3、糖， 而是對(duì)學(xué)生的肯定， 尊重和期許。當(dāng)班主任，會(huì)遇到各種突發(fā)事故。在事情發(fā)生之后，我總會(huì)在處理問(wèn)題之前先問(wèn)問(wèn)自己， 我和當(dāng)事人的關(guān)系究竟是敵對(duì)還是友好？如果他對(duì)我充滿敵意， 那我無(wú)論如何也不可能得到他的認(rèn)可，更不能對(duì)他進(jìn)行教育。班里有一個(gè)女生，是一個(gè)問(wèn)題學(xué)生，性格暴躁乖張，經(jīng)常 2 違反紀(jì)律。 有一次伙同幾個(gè)女生私自離校， 幸虧發(fā)現(xiàn)及時(shí)追了回來(lái)。學(xué)校要求家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校配合教育， 其他孩子的家長(zhǎng)都來(lái)了， 只有這個(gè)女生的家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)。原來(lái)她是一個(gè)單親孩子，父母離異，父親不知所蹤，母親改嫁遠(yuǎn)方， 基本不回家。 她跟著外祖父一起生活。外祖父七十多了， 脾氣更是暴躁， 拒不來(lái)校配合學(xué)校工作。后又給她母親打電

4、話， 她母親說(shuō)話還客氣點(diǎn)， 就說(shuō)孩子跑了你們學(xué)校全責(zé)， 只字不提怎么教育孩子的問(wèn)題。 一言不合我在電話里和家長(zhǎng)吵了起來(lái)。過(guò)后我冷靜了下來(lái)， 開(kāi)始分析這件事情。 如果要是想教育這個(gè)孩子， 第一要?jiǎng)?wù)就是要取得家長(zhǎng)的支持， 而現(xiàn)在我和她的家長(zhǎng)間都是敵對(duì)關(guān)系， 又怎么能教育得了孩子呢？于是我給她母親發(fā)一條短信， 首先為自己態(tài)度先道了個(gè)歉， 然后簡(jiǎn)單說(shuō)了一下孩子的現(xiàn)狀特別不利于孩子的成長(zhǎng)， 希望家長(zhǎng)為了自己孩子的未來(lái)能配合班主任的工作等等。 過(guò)了一會(huì)兒， 她的家長(zhǎng)打回了電話，也向我道了歉，然后決定回一趟家和我面談。對(duì)于這個(gè)孩子，因?yàn)閺男【腿狈﹃P(guān)愛(ài)，形成了非常自卑的性格，自卑到了極點(diǎn)就是極強(qiáng)的自尊，有時(shí)同

5、學(xué)們無(wú)意的一句話也可能觸她之怒。對(duì)于這樣的學(xué)生，一定不能硬來(lái)。當(dāng)她來(lái)到我辦公室之后，把和她母親爭(zhēng)吵的事情如實(shí)地告 3 訴了她， 并把給她母親發(fā)的短信讓她也看了一遍，我說(shuō)每個(gè)人都要為自己的不冷靜作為負(fù)責(zé)任，哪怕老師也一樣， 錯(cuò)了就是錯(cuò)了，這樣才能讓自己更好的成長(zhǎng)。我一面說(shuō)話一面看著她，她神色緩和了許多，肢體也變得不再那么充滿阻抗。我說(shuō)我很抱歉， 平時(shí)對(duì)她了解不夠， 不知道她生活在這樣的一個(gè)環(huán)境里，對(duì)她缺少關(guān)心，她這次逃跑我也有責(zé)任，我想和她一起來(lái)承擔(dān)。后來(lái)的事情就順利多了， 她表示愿意接受學(xué)校的任何處罰，并替她家長(zhǎng)向我道歉。班主任工作就是和人打交道，如果不知道一味居高臨下，一味師道尊嚴(yán)， 是很難和學(xué)生家長(zhǎng)建立起好的關(guān)系， 這些都是對(duì)教育不利的。當(dāng)然，建立良好的師生關(guān)系絕不僅僅是上面所談到的，還需要我