甘肅_隴南市武都區(qū)東江初級(jí)中學(xué)2020學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)上冊(cè)物理月考試題（無答案）

1、 八年級(jí)物理(考試時(shí)間:100分鐘 總分：100分 )1 選擇題（每小題2分，共28分）1下面哪個(gè)部位最接近 1cm（）A成人食指指甲的寬度 B. 成人拳頭的寬度C. 成人胳臂的長(zhǎng)度D. 物理課本的寬度2下列關(guān)于誤差的說法中正確的是    （   ）A.認(rèn)真細(xì)致的測(cè)量可以避免誤差      B.測(cè)量時(shí)未遵守操作規(guī)則會(huì)引起誤差C.測(cè)量時(shí)的錯(cuò)誤就是誤差太大 D.測(cè)量中錯(cuò)誤是可以避免的，而誤差是不可避免的 32019年1月3日，嫦娥四號(hào)成功登陸月球背面，首次實(shí)現(xiàn)月球背面著陸。當(dāng)嫦娥四號(hào)從空中

2、下降時(shí)，說嫦娥四號(hào)是運(yùn)動(dòng)的，所選參照物是（）A嫦娥四號(hào)B月球表面C嫦娥四號(hào)上的照相機(jī)D嫦娥四號(hào)上的計(jì)算機(jī)4一短跑運(yùn)動(dòng)員在5s內(nèi)跑完了50m，汽車行駛的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度從小到大的順序是 （ ） A運(yùn)動(dòng)員、汽車、羚羊 B汽車、羚羊、運(yùn)動(dòng)員 C羚羊、汽車、運(yùn)動(dòng)員 D運(yùn)動(dòng)員、羚羊、汽車5圖4（甲）是某物體運(yùn)動(dòng)的s-t圖像，則圖4（乙）中能與之相對(duì)應(yīng)的v-t圖像是  (     )6甲、乙兩物體，同時(shí)從同一地點(diǎn)沿直線向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們的s t 圖象如圖所示。下列說法正確的是（） A2 4 s 內(nèi)乙做勻速直線運(yùn)動(dòng) B4s

3、 時(shí)甲、乙兩物體的速度相等 C0 4 s 內(nèi)乙的平均速度為2m / sD3s 時(shí)甲在乙的前方/7有一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，5s 內(nèi)通過了35m，則該物體在前 3s 內(nèi)的路成為（）A6m B14m C21m D24m8下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中正確的是（）A. 高速公路兩旁的隔音板可防止噪聲的產(chǎn)生B. 汽車安裝的倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波工作的C. 醫(yī)生用聽診器檢查病情時(shí)，提高了聲音的音調(diào)D. 太空中的宇航員能對(duì)話，表明聲音能夠在真空中傳播9將教室的門窗關(guān)閉，室內(nèi)同學(xué)聽到的室外噪聲減弱。對(duì)該現(xiàn)象說法正確的是（）A室外噪聲不再產(chǎn)生B噪聲音調(diào)大幅降低C在傳播過程中減弱了噪聲D噪聲在室內(nèi)的傳播速度大幅減小1

4、0甲同學(xué)用鐵錘打擊一下鐵管的一端，乙同學(xué)在另一端把耳朵貼在鐵管上，可是能聽到兩次擊管聲，這是因?yàn)?)A. 一個(gè)是原聲，另一個(gè)是回聲B. 人耳的錯(cuò)覺C. 聲音沿鐵管傳播快，先聽到；沿空氣傳播慢，后聽到D. 外界雜聲干擾11現(xiàn)代建筑出現(xiàn)一種新的設(shè)計(jì)：在墻面裝飾材料中均勻混入一種晶體材料當(dāng)溫度升高時(shí)，該材料熔化吸熱；當(dāng)溫度降低時(shí)，凝固放熱，使建筑物內(nèi)溫度基本保持不變下面的四個(gè)圖像中表示該材料凝固圖像的是 12下列聲現(xiàn)象中能說明聲音傳遞能量的是（） A燭焰晃動(dòng) B鋼尺振動(dòng) C蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲 D倒車?yán)走_(dá)13為了探究聲音產(chǎn)生的條件，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為不能完成探究目的是（） A B

5、C DA發(fā)出“啊”的聲音，用手指觸摸喉嚨處B一邊改變管子插入水中深度，一邊用嘴吹管的上端C敲打銅鑼，鑼響后用手觸摸鑼面D敲擊音叉后，將音叉輕輕地接觸臉頰14為了督促司機(jī)遵守限速規(guī)定，交管部門在公路上設(shè)置了固定測(cè)速儀。如圖所示，汽車向放置在路中的測(cè)速儀勻速駛來，測(cè)速儀向汽車發(fā)出兩次超聲波信號(hào)，第一次發(fā)出信號(hào)到接收到反射回來的信號(hào)用時(shí)0.5s，第二次發(fā)出信號(hào)到接收到反射回來的信號(hào)用時(shí)0.4s。若測(cè)速儀發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是0.9s，超聲波的速度是340m/s，下列說法中正確的是（）A汽車接收到第一次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀170mB汽車兩次接收到信號(hào)時(shí)位置相距34mC在該測(cè)速區(qū)內(nèi)，汽車的速度是18.9m

6、/sD在該測(cè)速區(qū)內(nèi)，汽車的速度是20m/s2 填空題（每空1分，共24分）16.“旭日東升”是以 為參照物的，“日落西山”是以 為參照物的.17完成下列單位轉(zhuǎn)換（1）50m= km (2)36km/h= ms (3)0.6min= h18甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，由圖象可知：運(yùn)動(dòng)速度相同的小車是_和_；經(jīng)過5 s，跑在最前面的小車是_19如圖，在物理課上，19. 運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測(cè)海洋深度。聲吶發(fā)射的是       波，在與海平面垂直的方向上向海底發(fā)射，如果經(jīng)6s接收到來自大海底的回波信號(hào)，

7、則該處的海深為       m（海水中聲速是1500m/s）。20地震產(chǎn)生的聲波屬于        （填“次聲波”或“超聲波”），這種聲波的頻率        人類聽覺的下限頻率20Hz （選填“低于”、“高于”）。21在我國(guó)古詩詞中有很多描述聲音的優(yōu)美詩句，“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的 （選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）；中考期間考場(chǎng)周圍常常設(shè)有禁止鳴笛的標(biāo)志，這是從 減弱噪聲

8、。22長(zhǎng)時(shí)間大音量用耳機(jī)聽音樂會(huì)使耳膜受損，是因?yàn)槁曇裟軌騻鬟f ，為此需要減小聲音的 。23如圖所示，接通電源，此時(shí)能聽到電鈴發(fā)出的聲音。現(xiàn)用抽氣設(shè)備逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會(huì)逐漸 (填“變大”“變小”或“不變”)，甚至最后聽不到聲音。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了聲音的傳播需要 。這種研究方法叫實(shí)驗(yàn)推理法，又叫理想實(shí)驗(yàn)法。(第23題圖)(第24題圖)24如圖所示，蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音，這是因?yàn)椴煌寺曇舻?不同，同時(shí)還可以根據(jù)聲音的 來大致判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近。(均填“響度”“音調(diào)”或“音色”)。25聲既可以傳遞信息，也可以傳遞能量。利用超聲波“B超”可以更準(zhǔn)確地診斷人體內(nèi)部的器官是否

9、患病，這是利用了聲可以傳遞        的特點(diǎn)；外科醫(yī)生可以利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)部的結(jié)石，這是利用了聲可以傳遞     的特點(diǎn)。26海波的溶點(diǎn)是48。則：50的海波呈 態(tài)。27. 高速公路上行駛的小汽車和客車的速度之比為54，它們通過的路程之比為87，則小汽車與客車所用的時(shí)間之比為  。3 識(shí)圖題（每空1分，共3分）28讀圖，如圖：用停表測(cè)量校運(yùn)會(huì)上女子1500m比賽成績(jī)，從開始計(jì)時(shí)到此刻經(jīng)歷的時(shí)間是  _。29如圖1所示，刻度尺的分度值是 _，木塊的長(zhǎng)度為&

10、#160;  _cm。   （29小題）4 實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共27分）30.某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面，小車和數(shù)值鐘“測(cè)量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測(cè)量過程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒”（1）請(qǐng)你根據(jù)圖示完成下面表格：  小車由甲至乙小車由甲至丙路程S/m 0.9 時(shí)間t/s 2 平均速度v/（m/s） （2）該實(shí)驗(yàn)所用的斜面坡度應(yīng)          （選“大”或“小”）些較好；（

11、3）該實(shí)驗(yàn)所用的測(cè)量工具是          和          。31. 在探究聲音的產(chǎn)生于傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：（1）如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到_，它說明了聲音是由_產(chǎn)生的。（2）如圖所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：_。（3）如圖所示

12、，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明_可以傳聲。在月球上_（選填“能”或不能）看到塑料球彈起。（4）如圖所示，空氣是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中，先讓電鈴發(fā)聲并放入玻璃罩內(nèi)，再用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽走，發(fā)現(xiàn)電鈴的聲音將逐漸_（填“變大”或“變小”），然后把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音將逐漸_，（填“變大”或“變小”）。22在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)

13、；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：編號(hào)琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積/mm2鋼200.3鋼  鋼400.5尼龍絲300.5尼龍絲400.5（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為       、        的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為       、  &

14、#160;     的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（3）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為       、      。33在“探究冰和蠟的熔化規(guī)律”時(shí),使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示· 本實(shí)驗(yàn)所用的溫度計(jì)是根據(jù) 的性質(zhì)制成的要完成該實(shí)驗(yàn),除了圖示的儀器外,還需要一種測(cè)量?jī)x器是 在實(shí)驗(yàn)過程中,每隔1min記下溫度計(jì)的示數(shù),同時(shí)還要觀察冰和蠟的 蠟在加熱過程中某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,溫度是 ,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,可以判斷蠟屬于 選填“晶體”或“非晶體”；時(shí)間 0 1 2 3 4 5 6 7 蠟的溫度 42 44 46 48 49 50 51 52 · 向試管中放入碎冰,根據(jù)加熱過程中記錄的數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示溫度時(shí)間圖象,熔化持續(xù)了 min,CD段冰處于 態(tài)5 計(jì)算題（每空6分，共18分）34、汽車在出廠前要進(jìn)行測(cè)試，某次測(cè)試中，先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s，緊接著在