2020部編版語文六年級下冊《古詩詞專項(xiàng)試卷》(附答案)

1、學(xué)校姓名班級座位號2020部編版六年級語文下冊詩詞測試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分1 .雨雪霏霏（ 2 .行道遲遲（)邊？眉眼盈盈處。3.莫知我哀（)4.當(dāng)春乃發(fā)生.（)6.春歸何處？寂寞無行路，若有人知春去5.天街小雨潤如酥（)處，喚取歸來同住。6.出沒風(fēng)波里（ )7.泊船瓜洲（ )8.游園生但（)三、用“ / ”表示出泊船瓜洲詩句的朗讀節(jié)9.小扣柴扉久不開（ )奏。（8分）10.才始送春歸（)京口瓜洲一水間，11.寂寞無行路（)鐘山只隔數(shù)重山。12.因風(fēng)飛過薔薇（ )春風(fēng)又綠江南岸，13.但愛鯨魚美（ )明月何時(shí)照我還。14.渭城朝雨泡.輕塵（)四、默寫詩句。（12分）5.水是眼波橫，山

2、是眉峰聚。欲問行人去那14分)1.在采薇（節(jié)選）中寫景敘事的詩句、將下面的詩句翻譯成現(xiàn)代漢語。（18分）、寫出下面詩句中加點(diǎn)字的意思。1.昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。2 .杜甫在春夜喜雨一詩中運(yùn)用擬人的手法描寫春雨滋潤萬物的詩句是2 .天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。3 .韓愈在早春呈水部張十八員外一詩中,描寫柔和、淺淡這一早春特有景色的詩句是O通過對比襯托，表明3 .春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?早春之景優(yōu)于晚春的詩句是4 .在卜算子.送鮑浩然之浙東中，作者把4.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。水比作眼波，把山比作眉峰的詩句五、對早春呈水部張十八員外理解有誤的一 項(xiàng)（）。（5分

3、）A.詩中真正寫景的是一、二兩句，作者抓住早 春特有的景物小雨中的草色來寫，富有詩情畫意。B.草色遙看近卻無是全詩中最精彩的一句，草 色若隱若現(xiàn)，似有似無，萌動(dòng)著無限的生機(jī)，以 此景寫早春最為恰當(dāng)。C.后兩句轉(zhuǎn)入議論、對比手法，指出滿城煙柳 之景是早春最迷人的景象。D.作者將此詩送給好友張籍是希望他能走出 家門去感受一下早春氣息，最是一年春好處也含 著激勵(lì)人們珍惜早春這一美好時(shí)光的意思。 六、下面對蘇軾的浣溪沙一詞的賞析，不正 確的一項(xiàng)是（）。（5分）A.上闋寫景，山下小溪邊，長著矮小嬌嫩的蘭 草，松間沙路潔凈無塵，畫面清新優(yōu)美，淡雅寧 靜。B. “蕭蕭暮雨子規(guī)啼” 一句寫黃昏時(shí)蕭蕭細(xì)雨 中杜

4、鵑的啼叫聲，正所謂鳥鳴山更幽，突出了環(huán) 境的靜謐。C.下闋轉(zhuǎn)入抒懷，“門前流水尚能西”句，寫 詞人由西流的溪水，想到“人生無再少”，因此 為時(shí)光流逝、人生短暫而嘆息。D.全詞情景交融，恬淡優(yōu)美的景色，富有情趣 的語言，充滿人生哲理的議論，表現(xiàn)了詞人執(zhí)著 生活、呼喚青春的情懷。七、閱讀春夜喜雨，回答問題。（12分）春夜喜雨 唐杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。作者巧妙地把“惜 春”和“惜別”聯(lián)系在一起，表現(xiàn)美好情懷的句 子是。1 .這首詩從整體看運(yùn)用了什么修辭手法來描繪 春雨？說說運(yùn)用這種手法的好處。（6分）2 .這首詩賦予了春雨怎樣的品格？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ （ 6

5、分）八、詩詞閱讀。（26分）清平樂春歸何處宋黃庭堅(jiān)春歸何處？寂寞無行路，若有人知春去處，喚取歸來同住。春無蹤跡誰知？除非問取黃鵬，百嘴無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。1 .根據(jù)這首詞的內(nèi)容，作者寫的應(yīng)是 時(shí)節(jié)，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的 之情。（4分）2 .閱讀這首詞，根據(jù)要求完成賞析。（6分）詞的上片，一個(gè)“ ”字直接道 出了作者的設(shè)想：有人知道春的去處，喚回與自己同住。詞的下片，通過黃鵬“"，寫出了春天已過，初夏已來。整首詞表 達(dá)了詞人對春天的 之情。3 .這首詞運(yùn)用的最明顯的修辭手法是什么？試 分析這種手法使用的妙處。（6分）4 .這首詞的下片充滿了奇妙的想象和美麗悠長的情味，請對此進(jìn)行闡述。（10

6、分）野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。 曉看紅濕處，花重錦官城。參考答案一、1.下雪2 .遲緩的樣子3 .沒有人4 .使植物萌發(fā)、生長5 .京城街道6 .若隱若現(xiàn)7 .停泊8 .沒有遇到人9 .輕輕地敲10 .方才11 .沒有留下春去的行蹤12 .借著風(fēng)勢13 .只14 .濕潤,沾濕二、1.當(dāng)初離家從軍去，楊柳依依輕搖曳。如今返鄉(xiāng)解甲歸，雨雪飄飄飛滿野。2 .京城大道上空絲雨紛紛，它像奶油般細(xì)密而滋潤，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí) 卻顯得稀疏零星。3 .暖和的春風(fēng)啊，吹綠了江南的田野，明月什么時(shí)候才能照著我回到鐘山下的家里？4 .那滿園的美麗春色怎能關(guān)閉得住，一枝紅色杏花已經(jīng)早早探出墻來。5 .水像美人

7、流動(dòng)的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想問行人去哪里？到山水交匯的地 方。6.春天回到了哪里？尋不見它的蹤跡只感苦悶寂寞。如果有人知道春天的消息，定要 幫我呼喚它回來與我同住。三、京口/瓜洲/一水間，鐘山/只隔/數(shù)重山。春風(fēng)/又2/江南岸，明月/何時(shí)/照我還。四、1.昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏2 .隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲3.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都 一年春好處，絕勝煙柳滿皇都4 .眼波橫，山是眉峰聚才始送春歸，又送君歸去5、 C6、 C7、 1.擬人手法。把春雨寫得富有知覺，富有靈性，給人深刻的印象。2.這首詩賦予春雨無私地滋潤萬物，默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的美好品格，表達(dá)了詩人樂民之樂，喜民之喜，與廣大勞動(dòng)者息息相關(guān)的思想感情。8、 1.初夏 惜春2 .若 因風(fēng)飛過薔薇惋惜或“喜愛”3 .這首詞運(yùn)用的最明顯的修辭手法是擬人（或比擬） ；將春天“人格化”，幻想其去處，喚其歸來同住，最終難見其蹤影，將自然季節(jié)描寫得生動(dòng)活潑，寄托了詞人對奏的喜愛和對“無法與春