幼兒園司馬光砸缸課件

1、幼兒園司馬光砸缸課件活動目標：1、理解故事內(nèi)容，感受司馬光遇到緊急情況，沉著、勇敢、果斷救人地品質(zhì)。2、學習用清楚、連貫的語言講述，并敢于說出自己的想法。3、教育孩子遇事要沉著冷靜，動腦筋、想辦法?；顒訙蕚洌悍瞎适聝?nèi)容的動畫活動過程：一、 設(shè)置懸念，激發(fā)幼兒的興趣師：前幾天，老師聽到一個新聞，據(jù)說一個小朋友在池塘邊玩耍時，一不小心掉進了池塘里，幸好有一個大人路過把他給救起來了。真的是好險哪?。ń逃∨笥巡坏胶舆叀⒊靥吝呁嫠＃┙裉?，就有一位小朋友一不小心掉進了大水缸里，水缸里裝買了水，這可怎么辦呢？（想辦法）師：小朋友們真會動腦筋，想出了這么多辦法。老師給小朋友們帶來了一部動畫片，這個動畫里講

2、的就是這樣一個故事。師：請小朋友們看在眼里，記在心里。二、欣賞動畫，初步了解故事的大意師：知道這個故事叫什么名字嗎？哪個字你已經(jīng)認識了？（解決光和缸的念法）幼：司馬光砸缸師：你從這個動畫中看到了什么？ 幼：司馬光砸缸救人過渡語：在這個動畫中你們最喜歡哪一段？三、 分段欣賞動畫，通過提問鞏固幼兒對故事的理解，引導幼兒說完整的話（1）播放開頭至一個小朋友掉進了水缸師：他們在什么地方玩什么游戲？ 幼:他們在花園里玩捉迷藏師：這個孩子是怎么掉進水缸里的呢? 幼：（2）播放小朋友掉進水缸后至司馬光砸缸前師：這個孩子掉進水缸里了，其他小朋友都是怎么想的、怎么做的？ 幼：幼：有的小朋友哭了，有的小朋友去叫大

3、人了（3）播放司馬缸砸缸至最后師：司馬光用什么方法救了他呢？幼：他用石頭砸破了缸。師：他是砸在缸的什么地方的？ 幼：缸的下面部分。師：在當時誰的辦法最好？為什么？師：你喜歡司馬光嗎？ 幼：喜歡。師：為什么？ 幼：因為他聰明勇敢?guī)熜〗Y(jié)： 司馬光遇到事情沉著勇敢不慌張，開動腦筋想辦法幫助別人。司馬光從小就聰明勇敢，長大后就成了一位古代的歷史學家。我們要向司馬光學習，遇事要冷靜不慌張，動腦筋，想辦法。師：你們喜歡這個故事嗎？（喜歡）老師有個提議：我們來比賽講故事吧，看誰講得最精彩！四、引導幼兒復述故事：幼兒自由復述故事，教師適當提示。五、延伸活動：分角色表演故事附故事：司馬光砸缸從前，有個男孩叫司馬

4、光。有一天，他和幾個小朋友在花園里捉迷藏?；▓@里有座假山，假山下有一口裝滿了水的'大水缸，有個小朋友爬上假山藏了起來。 大家玩得正高興時，忽然聽見"撲通"一聲。哎呀!那個小朋友不小心掉到水缸里去了，這可把大家嚇呆了：如果不趕快把這個小朋友救上來的話，他就會淹死在水缸里! 大家圍著水缸伸出手去，想把他拉上來。可是，水缸太高，小朋友們個子矮，根本就夠不著，沒有辦法把小伙伴救上來。去叫大人吧，又怕時間來不及。怎么辦呢?有的小朋友嚇得哭了，有的小朋友嚇得跑了。只有司馬光不哭也不跑，站在那里想辦法。當他看到路邊的石頭時，終于想出了一個好辦法。 他急急忙忙抱來一塊大石頭，使勁向水缸砸過去。只聽到"喀嚓"一聲，水缸被砸出了一個大洞，水嘩嘩地從洞口流了出來。不一會