北京市儀器儀表高級技工學校校園文化五年建設規(guī)劃供參考學習

1、For personal use only in study and research; not for commercial use北京市儀器儀表高級技工學校校園文化五年建設規(guī)劃(2006 2010 年)儀器儀表高級技工學校校園文化建設五年規(guī)劃，根據(jù)北京市技工學校德育大綱和教師素質(zhì)提高工程的要求 原則、目標以及上級教育部門的教育要求和自身的發(fā)展制定并實施。以突岀辦學特色、樹立辦學品牌、嚴 格的半封閉式軍事化管理為原則。為建成中國最具規(guī)模和實力的分析儀器培訓基地，躋身全國重點技工教 育行列的戰(zhàn)略目標，充分發(fā)揮校園文化在教育、學習、改革、創(chuàng)新、發(fā)展中的作用，特制定儀器儀表技工 學校校園文化建設五

2、年規(guī)劃。一、指導思想校園文化建設是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學校管理的一個重要內(nèi)容。 以加強教師師德建設為中心，以全面提升教師專業(yè)素質(zhì)為重點，建立有利于教師發(fā)展的有效機制，建設一 支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的高素質(zhì)教師隊伍，完善雙師型"評價體系，以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，高度團結(jié)、確保招生、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提 高能力、創(chuàng)新方法、培育特色教育質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園，通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設施建設，創(chuàng)新校 園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園 文化體系。

3、3二、目標任務總體目標：遵循整體規(guī)劃，分項實施，逐步完善”的原則，按照 校園建設營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人 佳作營造藝術(shù)美、人際和諧營造文明美 ”的思路，使我校形成 “尚能，篤行，競爭，和諧”的優(yōu)良校風。爭 取校園設施岀精品、文化活動岀成果、制度建設有特色，使校園文化成為教育、激勵全校師生和促進素質(zhì) 教育開展的有效載體，使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化，為儀表技校創(chuàng)建國家級技工學校和實施優(yōu)化升級工程突 岀儀表技校教育特色奠定堅實的基礎(chǔ)。具體目標要求和工作任務：(一) 環(huán)境建設1、綠化、美化工作目標：把學校建成四季常綠、三季有花、恬靜雅致、自然優(yōu)美的校園。工作任務： 做好綠化、美化環(huán)境工作。校園

4、綠化、美化，以實用、經(jīng)濟、美觀為原則，以綠色植物造景為主，適 當設置景點，做到點面結(jié)合，使校園成為工作、學習、休憩的理想場所。 加強對綠化工作的目標責任制管理。設專職綠化人員，定期對全?；ú?、樹木、進行修剪、養(yǎng)護。2、工作學習環(huán)境：目標：為師生員工創(chuàng)設一個整潔舒適、競爭合作、文明向上、創(chuàng)新進取、愉快學習、健康成長的工作學 習環(huán)境。工作任務： 對教室、辦公室、功能教室、活動室內(nèi)部設施進行視覺識別系統(tǒng)改造。 規(guī)范室內(nèi)物品放置，強化室內(nèi)外衛(wèi)生要求，按照分塊整頓，綜合治理”的原則，規(guī)范勞動時段，清除衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，保持各公共場所整潔，使室內(nèi)外物品放置整齊，學習辦公用品擺放有序，張揚人文精神，濃

5、郁學術(shù)氣息，營造祥和、快樂、健康、幸?！钡墓ぷ鲗W習生活氛圍。 逐步推進5S管理。 定期、不定期進行各種形式的檢查評比活動。3、人文景觀建設：目標：加強人本文化建設，體現(xiàn)協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人 ”的原則。工作任務： 適當設置人文景觀。 在學校設置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實施、課程改革目標、人文精神培養(yǎng)、終身 發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人名言語錄牌和匾牌。 修繕、增設宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等。 在校內(nèi)建設室外全彩顯示屏實施動態(tài)信息宣傳；（二）校風校紀：l 、干部風紀：目標：堅持實事求是、講求實效、不搞形式主義的原則，轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率，科學管理，人 格育人，增加解決問題

6、和處理問題能力，加強工作執(zhí)行力。工作任務： 嚴格各項工作紀律； 規(guī)范工作行為：不斷修訂完善本單位、部門工作職責、辦事程序和工作要求，嚴格按工作規(guī)范辦事。 繼續(xù)實施 “領(lǐng)導干部素養(yǎng)提升工程 ”和黨風廉政建設活動。 加強監(jiān)督檢查和考核、評比工作。2 、教師風紀： 目標：工作中做到嚴于律己，為人師表，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，在全校范圍內(nèi)逐步形成講責任、講質(zhì)量、 講師德、作表率的良好教學工作氛圍和勤于思考、敏于學習、樂于奉獻、敢于創(chuàng)新、志存高遠、關(guān)注未來 的良好風氣。工作任務： 建章立制，嚴格管理，規(guī)范教學行為。 強化師德教風建設，進一步提高師德水平，樹立儀表技校教師的良好形象，做到典型引路，弘揚正氣，

7、堅決抵制不正之風。 搞好教師培訓，造就 理念領(lǐng)先、敬業(yè)愛生、一專多能、創(chuàng)新力強”的教師隊伍。 加強教育教學研究，以科研為先導，以科研促管理，以科研提質(zhì)量，以科研求發(fā)展。 加強對教學工作的督導、檢查和評比。3、學生風紀：目標：明確學習目的、端正學習態(tài)度、遵守學校紀律、遵守公共道德、維護公共秩序，珍惜學習時間、 講究學習方法，杜絕遲到、早退、曠課和不規(guī)范行為，在學生中形成“輕松愉快學習、健康快樂成長 ”的良好氛圍。工作任務： 抓好公共道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使兩操、衛(wèi)生掃除、課外活動、文明用語、公寓管理等形 成良好習慣，強化學生的公共秩序意識和愛護公物、保護環(huán)境的意識。 教育學生自我評價的科

8、學方法，讓學生在自我管理、自我鍛造、自我約束、自我評價的過程中健康成 長。 提高學習效率， 增強獲得知識的趣味性和主動性， 并開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、 創(chuàng)新品質(zhì)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。 加強對學生的 “五愛 ”教育、安全教育、法制教育、國防教育、環(huán)保教育和科技教育，培養(yǎng)學生關(guān)心社 會、關(guān)心集體、關(guān)心自然、關(guān)心他人、關(guān)心自己的良好習慣。4、職工風紀： 目標：強化服務意識、提高服務質(zhì)量，為全校師生員工的工作、學習、生活提供一個良好的后勤保障。工作任務： 開展優(yōu)質(zhì)服務活動：服務要規(guī)范及時、熱情周到，舉止文明，禮貌待人。 制定獎懲制度，評選文明處室和文明標兵，獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣。（三

9、）文化氛圍：1、宣傳輿論：目標：理論教育深入扎實，認真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于做好宣傳思想教育工作的精神，堅持以“三個代表 ”重要思想為根本指導、正確把握輿論導向、加大典型宣傳力度，思想道德教育要經(jīng)?；?、規(guī)范化，為我校的 校園文明建設提供良好的理論支持和思想保證。工作任務： 充分發(fā)揮黑板報、廣播站、校報和宣傳櫥窗的主陣地作用。 引導校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。 擴大宣傳陣地、宣傳設施和宣傳內(nèi)容。結(jié)合三個代表”重要思想，把文明校園建設與學校的中心工作緊密結(jié)合起來。2、校園文化： 目標：改變單調(diào)的學習、工作、生活模式，使文體活動生動活潑，使團隊工作有聲有色，使第二課堂形成風景線，使校園文

10、化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象。工作任務： 本著 “學以致用、服務社會、鍛煉自我、提高素質(zhì) ”的宗旨組織開展豐富多彩學生課外活動。 舉辦各類藝術(shù)節(jié)及專題講座等活動，豐富校園文化。 開展各種健康向上，生動活潑的體育比賽和文娛活動。 開展創(chuàng)建 “學習型校園 ”活動。（四）道德規(guī)范：1 、文明舉止：目標：弘揚傳統(tǒng)美德，狠抓人文素質(zhì)、培養(yǎng)文明內(nèi)在取向；舉止文明高雅，注意外在儀表，樹立良好外 在形象。工作任務： 加強禮儀教育。 加強形勢教育，增強正義感。 講求衛(wèi)生，增強衛(wèi)生意識。 開展艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)教育。 開展敬業(yè)教育，樹立干一行、愛一行、專一行的思想。2、道德行為： 目標：形成

11、遵守社會公德、尊師愛生、敬老愛幼、孝敬父母、團結(jié)友愛、助人為樂、互相關(guān)心、關(guān)心集 體、珍惜維護集體榮譽，顧全大局、先公后私和先人后已的好風氣。工作任務： 開展以青年志愿者和共青團員為骨干的校園服務共建實踐活動。 進行人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育。 進行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的教育。 開展愛國愛校、成才報國為主題的教育活動。（五）校內(nèi)秩序 ： 目標：繼續(xù)保持和發(fā)揚校內(nèi)良好的交通秩序、生活秩序、學習工作秩序，各類規(guī)章制度健全，安全防范 工作落實，無火災事故、重大意外事故、重大盜竊、其他惡性事件和刑事案件發(fā)生，創(chuàng)建“平安校園 ”。工作任務： 強化校園治安管理，建立健全各類規(guī)章制度，維護公

12、共秩序。 要加強門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關(guān)。 維護校園交通秩序 ,避免事故發(fā)生 ,使車輛停放整齊有序 落實責任制，實行分級管理，確保師生活動安全。 加強巡查制度，維護校園正常的學習、生活秩序。 采取切實措施，加強防范工作，嚴厲打擊各種違法犯罪活動。三、具體措施1 、統(tǒng)一思想，提高認識，明確校園文化建設的重要性。校園文化建設是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學校管理的一個重要內(nèi)容。 推進高品位校園文化建設是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容， 是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。 高品位的校園文化， 能為社會提供新的文化規(guī)范，有利于培養(yǎng)造就大批有較高文化素質(zhì)和人文精神的人才，因此全校教職工要

13、提高對加強校園文化建設的重要性、必要性的認識，把思想自覺統(tǒng)一到學校校園文化建設的行動上來。2、加強領(lǐng)導，明確職責，確保校園文化建設工作的順利進行。成立由學校黨總支、校班子、部分處室為主要成員、師生代表參加的校園文化建設組織機構(gòu)，全面組織 領(lǐng)導校園文化建設工作。根據(jù)目標任務，明確各處室的職責，確保校園文化建設工作的順利進行。具體分工：辦公室：學校風紀、制度建設、宣傳輿論、道德規(guī)范教研室：師生風紀、教風建設、教學教研、道德規(guī)范學生處：師生風紀、思想建設、文化氛圍、道德規(guī)范行政處：服務質(zhì)量、環(huán)境建設、美化綠化、道德規(guī)范工 會：組織教職工積極參與，并提出合理化建議。3、以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設

14、中的主體作用。師生是學校的主體，校園文化是師生員工學習、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，每個師生員 工都生活在其中，并且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革，又自覺不自覺地接受 這一文化氛圍的陶冶、引導和塑造。為此，要充分發(fā)揮他們在校園文化建設中的主體作用，使校園文化建 設在學校發(fā)展過程中，真正達到 “求真務實，以樂醒人，以美育人 ”的積極效果。以下無正文僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途to員bkogA.nrogeHKO TOpMenob3ymoiflCH6yHeHuac egoB u HHuefigoHMucno 員 B3OBaTbCEb KOMMepqeckuxqe 員 ex.For personal use only in study and res