注意力訓(xùn)練師招生簡(jiǎn)章

1、注意力訓(xùn)練師培訓(xùn)課程一、課程背景：注意力是人類接收知識(shí)的門戶， 注意力不集中就是關(guān)閉了學(xué)習(xí)的大門，知識(shí)是陽(yáng)光就無(wú)法照進(jìn)大腦、灑落心靈。注意力是智力的重要因素，注意力越高，智力水平越高，超常兒童最大的特征就是注意力很強(qiáng)， 所以法國(guó)生物學(xué)家喬治·居維葉說(shuō)“天才,首先是注意力?！弊⒁饬κ亲罨镜膶W(xué)習(xí)能力，是記憶、理解、觀察、思維的必備能力，沒(méi)有注意力就沒(méi)有學(xué)習(xí)。據(jù)專業(yè)的調(diào)查，在我國(guó)有 75%的中小學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)注意力難以集中，或無(wú)法達(dá)到學(xué)習(xí)應(yīng)有的要求程度，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。注意力差并由此導(dǎo)致的粗心、 拖拉等已經(jīng)是中小學(xué)生在學(xué)習(xí)上最為嚴(yán)重的三大問(wèn)題行為。越來(lái)越多的父母已經(jīng)意識(shí)到注意力不集中，

2、從近處看，孩子難以有高品質(zhì)的學(xué)習(xí)； 從遠(yuǎn)處看，孩子難以有高品質(zhì)的人生。 所以很多父母寧愿不惜一切代價(jià)也要提升孩子注意力的品質(zhì)，可是能滿足父母愿望的課程在國(guó)內(nèi)卻是非常之少，難以滿足需求。中國(guó)學(xué)習(xí)能力研究院郭瑞立教授從事中小學(xué)生注意力的研究和實(shí)際的訓(xùn)練，達(dá) 12 年之久，擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)，從心理學(xué)、生理學(xué)的角度出發(fā)，以國(guó)內(nèi)外心理學(xué)最前沿的研究成果設(shè)計(jì)了完整的、 最具操作性的一套系統(tǒng)的訓(xùn)練課程超級(jí)注意力訓(xùn)練課程，本課程以專業(yè)的理論為基礎(chǔ)， 以趣味性和目的明確的訓(xùn)練游戲?yàn)楣ぞ?，以明顯的效果為導(dǎo)向，讓每個(gè)學(xué)員能夠準(zhǔn)確復(fù)制。為了滿足更多的有志于講授這套課程的各界人士，更是為了滿足更多家長(zhǎng)提升孩子注意力的需求

3、，我們將完全公開(kāi)這套課程的原理、訓(xùn)練系統(tǒng)和全部的訓(xùn)練方法，開(kāi)設(shè)注意力訓(xùn)練師師資班。二、培訓(xùn)目標(biāo)：參加“注意力訓(xùn)練師” 課程，經(jīng)考核合格后可獲得由國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)鑒定實(shí)驗(yàn)基地頒發(fā)的“注意力訓(xùn)練師” 證書。能夠在學(xué)校為家長(zhǎng)進(jìn)行專題講座，能夠面對(duì)家長(zhǎng)和孩子獨(dú)立開(kāi)設(shè)四天的注意力訓(xùn)練課程，并能夠?yàn)楹⒆幼鰹槠湟荒甑暮罄m(xù)鞏固提高訓(xùn)練。三、培訓(xùn)宗旨：傳授最專業(yè)的理念與最實(shí)用的技術(shù)，讓更多的人幫助更多的人。四、培訓(xùn)模塊：（一）注意力問(wèn)題的理論基礎(chǔ)（二）注意力訓(xùn)練班的系統(tǒng)架構(gòu)和訓(xùn)練內(nèi)容（三）注意力長(zhǎng)期訓(xùn)練的鞏固與提高（四）對(duì)家長(zhǎng)的系統(tǒng)培訓(xùn)（五）多動(dòng)癥與注意力（六）感覺(jué)統(tǒng)合與注意力五、培訓(xùn)內(nèi)容：序號(hào)項(xiàng)目?jī)?nèi)容目標(biāo)一注

4、意力的概念、特征、 1、精確的概念；必須掌握的基礎(chǔ)知種類及品質(zhì)2、兩大特征；識(shí)，奠定訓(xùn)練師的3、三大種類；專業(yè)理論。4、四大基本品質(zhì)。二注意力的簡(jiǎn)易測(cè)量技1、寫數(shù)字測(cè)量；用最簡(jiǎn)單的方法直巧2、劃數(shù)字測(cè)量。觀地呈現(xiàn)出孩子的注意力狀況。三注意力缺失的原因及1、原因：了解原因及行為現(xiàn)表現(xiàn)（ 1）遺傳原因；象，以便針對(duì)性訓(xùn)（ 2）神經(jīng)生物學(xué)因素；練。（ 3）心理社會(huì)因素。2、表現(xiàn)：七大行為現(xiàn)象。四注意力訓(xùn)練系統(tǒng)注意力訓(xùn)練系統(tǒng)圖所有的訓(xùn)練游戲都依此為根據(jù)，并有明確的目的。五4 天注意力訓(xùn)練班課1、人數(shù)及場(chǎng)地的要求；按此設(shè)計(jì)，再加上程結(jié)構(gòu)2、不同內(nèi)容的交替安一些訓(xùn)練方法，即排；可給家長(zhǎng)和孩子開(kāi)3、游戲訓(xùn)練

5、要點(diǎn)；設(shè) 4 天超級(jí)注意力4、后續(xù)效果的鞏固方訓(xùn)練班。式；5、家長(zhǎng)的配合技巧。六訓(xùn)練師與家長(zhǎng)的溝通1、父母對(duì)待孩子的態(tài)培訓(xùn)孩子，更要培技巧度；訓(xùn)父母，父母的合2、父母對(duì)待課程的期作才是訓(xùn)練效果的待；保證。3、課程的效果及對(duì)父母的要求；4、課程的特點(diǎn)、概況。七訓(xùn)練注意力集中的發(fā)1、嗡、啊、吽對(duì)身體的用特殊的聲音打通音技巧作用；身心腦。2、聲音訓(xùn)練的要求；3、團(tuán)體訓(xùn)練的要領(lǐng)。八健腦操技術(shù)訓(xùn)練注意1、健腦操的背景；通過(guò)身體姿勢(shì)和動(dòng)力集中2、閱讀能力訓(xùn)練；作的調(diào)整，訓(xùn)練學(xué)3、思考能力訓(xùn)練；習(xí)時(shí)的專注力及情4、書寫表達(dá)能力訓(xùn)練；緒自控能力。5、理解能力訓(xùn)練；6、情緒調(diào)控能力訓(xùn)練。九集中注意力的冥想訓(xùn)1、

6、冥想訓(xùn)練：“我是在潛意識(shí)中消除練xxx ”的訓(xùn)練技巧；“我是注意力不集2、冥想訓(xùn)練：“撕標(biāo)簽”； 中”的消極自我；3、冥想訓(xùn)練：“心中流調(diào)整身心，凈化生水”；命。4、冥想訓(xùn)練：“心中滴水”十訓(xùn)練注意力的催眠技1、催眠的放松技術(shù)；通過(guò)潛意識(shí)的修術(shù)2、“逛公園”與暗示技正，訓(xùn)練學(xué)生高度術(shù)；的專注力。3、“地下室看字”；4、“貼標(biāo)簽”；5、“穿抗干擾衣”。十一注意力團(tuán)體訓(xùn)練的行1、正強(qiáng)化技術(shù)；掌握常用行為調(diào)整為矯正技術(shù)2、強(qiáng)化物的設(shè)置；技術(shù)；3、消除法；掌握?qǐng)F(tuán)體訓(xùn)練技4、團(tuán)體互動(dòng)游戲技巧。巧，是開(kāi)培訓(xùn)班必備的技術(shù)。十二調(diào)整注意力的五大通1、視覺(jué)與內(nèi)視覺(jué)的訓(xùn)練開(kāi)啟及拓寬 5 大信道游戲訓(xùn)練游戲；息通道

7、，有效整合2、聽(tīng)覺(jué)與內(nèi)聽(tīng)覺(jué)的訓(xùn)練信息，以利提高專游戲；注力。3、嗅覺(jué)與內(nèi)嗅覺(jué)的訓(xùn)練游戲；4、味覺(jué)與內(nèi)味覺(jué)的訓(xùn)練游戲；5、觸覺(jué)與內(nèi)觸覺(jué)的訓(xùn)練游戲。十三調(diào)整注意力的身心腦1、軀體的訓(xùn)練；全方位提升注意游戲訓(xùn)練2、心理的訓(xùn)練；力；同時(shí)解決拖拉、3、大腦的訓(xùn)練。粗心等問(wèn)題。十四注意力訓(xùn)練的后續(xù)鞏1、注意力連續(xù)訓(xùn)練的鞏固訓(xùn)練效果，提固設(shè)置和訓(xùn)練技巧周期設(shè)置；升注意力的更高水2、訓(xùn)練內(nèi)容的安排技平。巧；3、自主訓(xùn)練的要求說(shuō)明。十五父母訓(xùn)練孩子注意力1、八項(xiàng)原則的具體內(nèi)為父母指導(dǎo)孩子后的八項(xiàng)原則容；續(xù)訓(xùn)練提供方法。2、原則的有效運(yùn)用。十六父母訓(xùn)練孩子注意力1、行為矯正八步法說(shuō)改變父母的教育方的八步法明；式，

8、讓父母成為有2、八步法的運(yùn)用技巧；效的管理者。3、八步法的實(shí)施策略。十七對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)1、對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)的說(shuō)明；對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行系統(tǒng)培的目標(biāo)、形式和內(nèi)容2、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)的目訓(xùn)，提升家長(zhǎng)教育標(biāo)；孩子的效能，更有3、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)的形效地解決孩子注意式。力的問(wèn)題。十八多動(dòng)癥的特點(diǎn)及成因1、多動(dòng)癥的特點(diǎn)；識(shí)別多動(dòng)癥；豐富2、多動(dòng)癥形成的原因及專業(yè)能力。癥結(jié)。十九多動(dòng)癥的診斷與鑒別1、多動(dòng)癥的診斷步驟；能夠具備判斷多動(dòng)2、多動(dòng)癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)；癥的專業(yè)能力。3、多動(dòng)癥的分類；4、多動(dòng)癥與其它癥狀的鑒別。二十多動(dòng)癥的綜合干預(yù)策1、個(gè)案輔導(dǎo)的基本步提升訓(xùn)練師對(duì)多動(dòng)略驟；癥的專業(yè)輔導(dǎo)水2、個(gè)案輔導(dǎo)方案的制定平。方法

9、；3、個(gè)案輔導(dǎo)的實(shí)施；4、團(tuán)體輔導(dǎo)的方法說(shuō)明。二十一多動(dòng)癥的非藥物治療1、心理療法；訓(xùn)練師對(duì)多動(dòng)癥兒2、行為療法；童的調(diào)整擁有更多3、社交技能訓(xùn)練；的方法，增強(qiáng)訓(xùn)練4、音樂(lè)治療；效能。5、家庭治療。二十二感覺(jué)統(tǒng)合的測(cè)量評(píng)估1、感統(tǒng)的測(cè)量評(píng)估方了解感統(tǒng)及其測(cè)及訓(xùn)練目標(biāo)法；量，目前感統(tǒng)訓(xùn)練2、感統(tǒng)訓(xùn)練的目標(biāo)；的目標(biāo)。二十三感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的指導(dǎo)1、感統(tǒng)訓(xùn)練的五大原掌握感統(tǒng)訓(xùn)練的原原則則；則。2、艾爾斯的指導(dǎo)原則。二十四感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練技術(shù)1、制定訓(xùn)練的要領(lǐng)；了解并掌握感統(tǒng)訓(xùn)2、訓(xùn)練項(xiàng)目說(shuō)明及其要練技巧要點(diǎn)。點(diǎn)。二十五感覺(jué)統(tǒng)合針對(duì)注意力1、感統(tǒng)訓(xùn)練與提升注意利用感統(tǒng)訓(xùn)練提升及特殊兒童的腦力訓(xùn)力的關(guān)系；注意力

10、及其綜合能練2、感統(tǒng)訓(xùn)練提升注意力。力；3、感統(tǒng)訓(xùn)練提升記憶力；4、感統(tǒng)訓(xùn)練提升語(yǔ)言能力；5、感統(tǒng)訓(xùn)練提升空間知覺(jué)；6、感統(tǒng)訓(xùn)練提升思維能力。二十六課程回顧所授全部?jī)?nèi)容鞏固所學(xué)，消除疑慮六、課程特點(diǎn)：1、本課程講授最前沿的理論及實(shí)證研究成果，這是每個(gè)注意力訓(xùn)練師所必備的專業(yè)素養(yǎng)。2、本課程是一套完整的訓(xùn)練系統(tǒng)，所有的訓(xùn)練游戲在這套系統(tǒng)的框架下，目標(biāo)清晰、針對(duì)性強(qiáng)，能最大限度地發(fā)揮訓(xùn)練效果。3、本課程注重實(shí)際操作，具體的訓(xùn)練步驟，清晰的訓(xùn)練規(guī)則，完整的訓(xùn)練示范，真實(shí)的全程體驗(yàn)，讓你看到、聽(tīng)到、全身心地感覺(jué)到。理論講解 +技巧說(shuō)明 +操作演練 +角色扮演 +游戲互動(dòng)七、結(jié)業(yè)收獲：學(xué)員參加完本課程后

11、，能夠1、開(kāi)設(shè) 4 天的訓(xùn)練課程，包括：（ 1）假期連續(xù) 4 天集訓(xùn)；（ 2）平時(shí)每周 1 天，共計(jì) 4 天的分期集訓(xùn)；（ 3）平時(shí)每周半天， 8 次共計(jì) 4 天的分期訓(xùn)練。2、開(kāi)設(shè)為期 1 年的鞏固、提高注意力的輔導(dǎo)訓(xùn)練，課程分為初、中、高三個(gè)級(jí)別；每周一次，每次兩個(gè)小時(shí)，50 次（即 50 周），共計(jì)1年。八、成功保證：1、分享市場(chǎng)的有效運(yùn)作方法，你可以借助現(xiàn)成的渠道，挖掘源源不斷的生源。2、提供完整的教案：（ 1）4 天課程的完整教案；（ 2）50 次課程（每次 2 課時(shí)）的詳細(xì)教案。3、全部的課件，包括對(duì)學(xué)生的系統(tǒng)訓(xùn)練課件。4、專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)宣傳支持。5、本機(jī)構(gòu)的持續(xù)指導(dǎo)及專業(yè)群友的支持。

12、6、本課程不限次數(shù)的免費(fèi)復(fù)訓(xùn)。7、可申請(qǐng)免費(fèi)參加本機(jī)構(gòu)對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生開(kāi)設(shè)的“超級(jí)注意力訓(xùn)練班”示范課，了解課程的實(shí)際訓(xùn)練過(guò)程。九、申辦理 證書所需資料本培訓(xùn)所頒發(fā)的證書是權(quán)威師資認(rèn)證證書，對(duì)學(xué)員申請(qǐng)辦理證書有嚴(yán)格的規(guī)定，在報(bào)名時(shí)，需同時(shí)遞交以下材料：1、藍(lán)底 1 寸照片 4 張；2、身份證、學(xué)歷證（或其他證書）復(fù)印件各2 份；3、藍(lán)底 1 寸照片一份。以上材料請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備，以便節(jié)省申請(qǐng)辦理證時(shí)間。八、培訓(xùn)時(shí)間九、費(fèi)用8800 元 (包括培訓(xùn)、資料、考務(wù)、證書申報(bào)辦理) 不含稅費(fèi)十、培訓(xùn)地點(diǎn)南京大學(xué)、北京大學(xué)全國(guó)分院十一、聯(lián)系方式電話：陳老師QQ：2937466866授課專家郭瑞立：超級(jí)學(xué)習(xí)法的創(chuàng)始人， 心理咨詢師、 教育部重點(diǎn)課題組長(zhǎng)、美國(guó)臨床催眠治療師、國(guó)際EAP培訓(xùn)師，從事親子教育的研究、培訓(xùn)以及青少年學(xué)習(xí)潛能開(kāi)發(fā)15 年，曾經(jīng)在全國(guó)進(jìn)行過(guò)1000 多場(chǎng)演講和培訓(xùn)。著作：成功教育、中國(guó)家庭成功教育、親子溝通的技巧、超級(jí)學(xué)習(xí)法、超級(jí)學(xué)習(xí)法訓(xùn)練教程、超級(jí)記憶法訓(xùn)練教程、 中國(guó)中小學(xué)生學(xué)習(xí)力訓(xùn)練教程、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練教