鑒賞作品語言特色

1、古代詩歌鑒賞課件系列（六古代詩歌鑒賞課件系列（六-六）六）鑒賞作品語言特色鑒賞作品語言特色 早早 梅梅（齊己）（齊己）萬木凍欲折，萬木凍欲折，孤根暖獨回。孤根暖獨回。前村深雪里，前村深雪里，昨夜一枝開。昨夜一枝開。風遞幽香出，風遞幽香出，禽窺素艷來。禽窺素艷來。明年如應(yīng)律，明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺。先發(fā)望春臺。首聯(lián)運用對比，把梅花與萬物對照，突出梅花首聯(lián)運用對比，把梅花與萬物對照，突出梅花不畏嚴寒的秉性。（虛寫）不畏嚴寒的秉性。（虛寫）頷聯(lián)用字平淡無奇，卻很耐咀嚼。梅花開放于頷聯(lián)用字平淡無奇，卻很耐咀嚼。梅花開放于百花之先（早），寫出梅花不同尋常（即突出百花之先（早），寫出梅花不同尋常（即突出“

2、一枝一枝”）。）。頸聯(lián)側(cè)重寫梅花的姿色和風韻（具體描寫頸聯(lián)側(cè)重寫梅花的姿色和風韻（具體描寫“一一枝枝”）。對仗工整。）。對仗工整。尾聯(lián)語意雙關(guān)，感慨深沉。尾聯(lián)語意雙關(guān)，感慨深沉。此詩語言清潤平淡，毫無濃艷之氣、雕琢之痕。此詩語言清潤平淡，毫無濃艷之氣、雕琢之痕。詩人突出了早梅不畏嚴寒、傲然獨立的品格，詩人突出了早梅不畏嚴寒、傲然獨立的品格，創(chuàng)造了一種高深的境界，隱匿自己的影子，含創(chuàng)造了一種高深的境界，隱匿自己的影子，含蓄豐富。蓄豐富。全詩在全詩在“早早”-“孤根獨暖孤根獨暖”是是“早早”；“一一枝獨開枝獨開”是是“早早”；“禽鳥窺探禽鳥窺探”是是“早早”；“禱祝春發(fā)禱祝春發(fā)”也是也是“早早”。

3、全詩首尾一貫，處。全詩首尾一貫，處處扣題。由遠及近，由虛到實。處扣題。由遠及近，由虛到實。一、鑒賞詩歌語言美的幾個角度一、鑒賞詩歌語言美的幾個角度（一）、美在（一）、美在準確傳神準確傳神 詩僧齊己寫了一首詩僧齊己寫了一首早梅早梅，有句云：，有句云：“前村深雪里，昨前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。夜數(shù)枝開?！编嵐葘⑧嵐葘ⅰ皵?shù)數(shù)”改為改為“一一”，因為題為，因為題為“早梅早梅”，如果開了數(shù)枝，說明花已開久，不能算是如果開了數(shù)枝，說明花已開久，不能算是“早梅早梅”了，齊己佩了，齊己佩服不已，尊稱鄭谷為服不已，尊稱鄭谷為“一字師一字師”。王駕寫。王駕寫晴景晴景一詩：一詩：“雨雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂

4、蝶飛來過墻去，卻疑春色前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂蝶飛來過墻去，卻疑春色在鄰家。在鄰家?！蓖醢彩耐醢彩摹帮w來飛來”為為“紛紛紛紛”，因為只有蜂忙蝶亂，因為只有蜂忙蝶亂的側(cè)寫妙筆才能令人真實地感受出晚春雨后特有的美景。動詞的側(cè)寫妙筆才能令人真實地感受出晚春雨后特有的美景。動詞的提煉是古詩煉字的主要內(nèi)容。王安石的提煉是古詩煉字的主要內(nèi)容。王安石“春風又綠江南岸春風又綠江南岸”的的“綠綠”字，陶潛字，陶潛“悠然見南山悠然見南山”的的“見見”字，張先字，張先“云破月來云破月來花弄影花弄影”的的“弄弄”字，宋祁字，宋祁“紅杏枝頭春意鬧紅杏枝頭春意鬧”的的“鬧鬧”字，字，盡人皆知。杜甫詩句：盡人皆

5、知。杜甫詩句：“四更山吐月，殘夜月明樓。四更山吐月，殘夜月明樓?！薄啊薄懊髅鳌弊质切稳菰~用如動詞，使畫面富有動態(tài)，更妙的是字是形容詞用如動詞，使畫面富有動態(tài)，更妙的是“吐吐”字，字，化靜為動，富有詩情畫意。虛詞用得好，也可以獲得疏通文氣，化靜為動，富有詩情畫意。虛詞用得好，也可以獲得疏通文氣，開合呼應(yīng)，悠揚委曲，活躍情韻的美學效果。杜甫有詩云：開合呼應(yīng)，悠揚委曲，活躍情韻的美學效果。杜甫有詩云：“江山有巴蜀，棟宇自齊梁。江山有巴蜀，棟宇自齊梁?！比~夢得評道：葉夢得評道：“遠近數(shù)百里，遠近數(shù)百里，上下數(shù)千年，只在上下數(shù)千年，只在有有與與自自兩字間，而呑納山川之氣，兩字間，而呑納山川之氣，俯仰古今

6、之懷，皆見于言外。俯仰古今之懷，皆見于言外。” （二）、美在（二）、美在言簡意豐言簡意豐 許渾的許渾的金陵懷古金陵懷古云：云：“玉樹歌殘王氣終，玉樹歌殘王氣終，景陽兵合戍樓空。松楸遠近千官冢，禾黍高低六代景陽兵合戍樓空。松楸遠近千官冢，禾黍高低六代宮。石燕拂云晴復(fù)雨，江豚吹浪夜還風。英雄一去宮。石燕拂云晴復(fù)雨，江豚吹浪夜還風。英雄一去豪華盡，惟有青山似洛中。豪華盡，惟有青山似洛中?！焙笕苏J為，若中間兩后人認為，若中間兩聯(lián)刪去，聯(lián)刪去，“則氣象雄張，不下太白絕句則氣象雄張，不下太白絕句”。確實，。確實，刪削以后，全詩呈現(xiàn)出凈化以后的透明狀態(tài)，更能刪削以后，全詩呈現(xiàn)出凈化以后的透明狀態(tài)，更能引發(fā)讀

7、者豐富的聯(lián)想。引發(fā)讀者豐富的聯(lián)想。 （三）、美在（三）、美在富有彈性富有彈性 “彈性彈性”指精練的文字表現(xiàn)的各個意象之間，有大量的可供指精練的文字表現(xiàn)的各個意象之間，有大量的可供讀者聯(lián)想、想象的空白。彈性的獲得，首要的是將一些虛詞省讀者聯(lián)想、想象的空白。彈性的獲得，首要的是將一些虛詞省略。馬致遠的略。馬致遠的秋思秋思 “枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，陸游，陸游的的書憤書憤“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關(guān)樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關(guān)”就是如此。其就是如此。其次，模糊性（多義性）是提供合理聯(lián)想的線索，使欣賞者有多次，模糊性（多義性）是提供合理聯(lián)想的線索，使欣賞者有多種美

8、的體味與探尋的欲望，從而作出多樣的然而合理解釋的好種美的體味與探尋的欲望，從而作出多樣的然而合理解釋的好方法。如李煜方法。如李煜浪淘沙浪淘沙有句云：有句云：“流水落花春去也，天上人流水落花春去也，天上人間。間?！庇崞讲J為可有四種解釋：一是說春歸何處，可以標點俞平伯認為可有四種解釋：一是說春歸何處，可以標點如下：如下：“天上？人間？天上？人間？”一是表示感嘆之意，春天去了天上人一是表示感嘆之意，春天去了天上人間，可標點如下：間，可標點如下：“天上！人間！天上！人間！”一是對比之意，從前是天一是對比之意，從前是天上，現(xiàn)在是人間。還有認為，流水落花指別時的容易，上，現(xiàn)在是人間。還有認為，流水落花指

9、別時的容易，“春去春去也也”指相見時的難。詩歌語言的彈性美，還包括特殊的詞法和指相見時的難。詩歌語言的彈性美，還包括特殊的詞法和句法。如句法。如“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，“紅綻紅綻雨肥梅雨肥梅”，“月出驚山鳥月出驚山鳥”，“雪盡馬蹄輕雪盡馬蹄輕”（詞性變化），（詞性變化），“凝眸處，從今又添，一段新愁凝眸處，從今又添，一段新愁”，“舊恨春江流不盡，新恨舊恨春江流不盡，新恨云山千疊云山千疊”，“滿載一船明月，平鋪千里秋江滿載一船明月，平鋪千里秋江”（量詞活用），（量詞活用），“寂寂柴門秋水闊，亂鴉揉碎夕陽天寂寂柴門秋水闊，亂鴉揉碎夕陽天”（動詞活用

10、）杜甫（動詞活用）杜甫“香香稻啄余鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝稻啄余鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝”（句式倒裝）（句式倒裝） 對下面這首唐詩的賞析，不恰當?shù)囊豁棧▽ο旅孢@首唐詩的賞析，不恰當?shù)囊豁棧?） 絕句二首（其一）絕句二首（其一）（杜甫）（杜甫） 遲日江山麗，春風花草香。遲日江山麗，春風花草香。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。A、前兩句的、前兩句的“遲日遲日”、“江山江山”、“春風春風”、“花草花草”組成一幅組成一幅粗淺勾勒的大場景，并在句尾以粗淺勾勒的大場景，并在句尾以“麗麗”、“香香”來突出詩人強烈的來突出詩人強烈的感覺，使讀者通過聯(lián)想，可以有惠風和暢、百花竟放、風送花香的感覺，

11、使讀者通過聯(lián)想，可以有惠風和暢、百花竟放、風送花香的感受，收到如臨其境的藝術(shù)效果。感受，收到如臨其境的藝術(shù)效果。B、詩的后兩句則是工筆細描的特寫畫面。飛燕的繁忙蘊含著春天、詩的后兩句則是工筆細描的特寫畫面。飛燕的繁忙蘊含著春天的勃勃生機，鴛鴦的閑適的慵睡則透出溫柔的春意。的勃勃生機，鴛鴦的閑適的慵睡則透出溫柔的春意。C、詩的尾句和首句緊相照應(yīng)，因為、詩的尾句和首句緊相照應(yīng)，因為“遲日遲日”才沙暖，沙暖才引來才沙暖，沙暖才引來成雙成對的鴛鴦出水，沐浴在燦爛的陽光中。從景物的描寫看，它成雙成對的鴛鴦出水，沐浴在燦爛的陽光中。從景物的描寫看，它和第三句動態(tài)的飛燕相對照，動靜相間，相映成趣。和第三句動

12、態(tài)的飛燕相對照，動靜相間，相映成趣。D、全詩雖然對仗不夠工整，但卻自然流暢，毫不雕琢，平樸如話，、全詩雖然對仗不夠工整，但卻自然流暢，毫不雕琢，平樸如話，未在追奇獵怪上下功夫。這正是別具風神、功力老到之處。未在追奇獵怪上下功夫。這正是別具風神、功力老到之處。D（四）、美在（四）、美在音韻和諧音韻和諧 詩歌的音樂美由押韻、節(jié)奏和詩歌的音樂美由押韻、節(jié)奏和音調(diào)構(gòu)成。押韻能使全詩在音響音調(diào)構(gòu)成。押韻能使全詩在音響上聯(lián)結(jié)成為一個和諧的整體。鮮上聯(lián)結(jié)成為一個和諧的整體。鮮明的節(jié)奏感如能與詩的內(nèi)在情感明的節(jié)奏感如能與詩的內(nèi)在情感保持一致，能給人以美不勝收之保持一致，能給人以美不勝收之感。音調(diào)由平仄協(xié)調(diào)、雙

13、聲疊唱、感。音調(diào)由平仄協(xié)調(diào)、雙聲疊唱、重言復(fù)唱等幾方面組成。平仄和重言復(fù)唱等幾方面組成。平仄和諧，有助于形成詩歌語言的抑揚諧，有助于形成詩歌語言的抑揚頓挫的聲韻之美。重章疊唱，令頓挫的聲韻之美。重章疊唱，令人有一唱三嘆，蕩氣回腸之感。人有一唱三嘆，蕩氣回腸之感。二、古代詩歌中常見的語言特點二、古代詩歌中常見的語言特點 （一）、（一）、清新清新 其特點是用語新穎，其特點是用語新穎，不落俗套。不落俗套。 如杜甫如杜甫絕句絕句：“兩個黃鸝鳴翠柳，一兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。里船?！彼木鋵懥怂姆N四句寫了四種景色，有動景，有靜

14、景，景色，有動景，有靜景，有近景，有遠景，有實有近景，有遠景，有實景，有虛景，色彩絢麗，景，有虛景，色彩絢麗，語言清新生動。語言清新生動。 （二）、（二）、平淡平淡 又稱質(zhì)樸，其特點是選用確切的字眼直接敘又稱質(zhì)樸，其特點是選用確切的字眼直接敘述，全用白描，不加修飾，顯得真切深刻，又平述，全用白描，不加修飾，顯得真切深刻，又平易近人。平淡不等于簡陋和寒傖，它是用語上的易近人。平淡不等于簡陋和寒傖，它是用語上的返璞歸真，體現(xiàn)了詩人的真功夫，如陶淵明的詩，返璞歸真，體現(xiàn)了詩人的真功夫，如陶淵明的詩，李煜的詞。李煜的詞。 歸園田居歸園田居 （陶淵明）（陶淵明）少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三

15、十年。少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。 （三）、（三）、絢麗絢麗 其特點是有富麗的詞藻、絢爛的色彩，奇幻的情思。其特點是有富麗的詞藻、絢爛的色彩，奇幻的情思。如李商隱的詩。如李商隱的詩。 錦瑟錦瑟 （

16、 李商隱） 錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時已惘然。此情可待成追憶，只是當時已惘然。（四）、明快（四）、明快 其特點是直接的，明朗的，爽快的，潑辣的，往往其特點是直接的，明朗的，爽快的，潑辣的，往往是斬釘截鐵，一語破的。如白居易的新樂府詩。是斬釘截鐵，一語破的。如白居易的新樂府詩。 夢微之夢微之 （白居易）（白居易）晨起臨風一惆悵，通川湓水斷相聞。晨起臨風一惆悵，通川湓水斷相聞。不知憶我因何事，昨夜三更夢見君。不

17、知憶我因何事，昨夜三更夢見君。 酬樂天頻夢微之酬樂天頻夢微之 （元?。ㄔ。┥剿f重書斷絕，念君憐我夢相聞。山水萬重書斷絕，念君憐我夢相聞。我今因病魂顛倒，惟夢閑人不夢君。我今因病魂顛倒，惟夢閑人不夢君。 兩詩都寫夢，但寫法截然相反。白詩用記夢以抒念舊之情，兩詩都寫夢，但寫法截然相反。白詩用記夢以抒念舊之情，元詩一反其意，以不曾入夢寫凄苦心境。白詩用入夢寫苦思，元詩一反其意，以不曾入夢寫凄苦心境。白詩用入夢寫苦思，是事所常有，寫人之常情；元詩用不曾入夢寫心境，是事所是事所常有，寫人之常情；元詩用不曾入夢寫心境，是事所罕有，寫人之至情。罕有，寫人之至情。（五）、含蓄（五）、含蓄 其特點是意在言

18、外，常常不是直接敘述，而是曲曲折其特點是意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折的傾訴，言在此而意在彼，或引而不發(fā)，或欲說還休，折的傾訴，言在此而意在彼，或引而不發(fā)，或欲說還休，讓讀者去體味。如杜牧的絕句，李清照后期的詞。讓讀者去體味。如杜牧的絕句，李清照后期的詞。 如夢令如夢令（李清照）（1995年高考題）年高考題） 昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。 “綠綠”、“紅紅”分別借代綠葉和紅花；分別借代綠葉和紅花；“肥肥”和和“瘦瘦”分別形容葉的茂盛和花的凋零。詞人分別形

19、容葉的茂盛和花的凋零。詞人惜花，為花悲喜，為花醒醉，為花憎風恨雨，惜花，為花悲喜，為花醒醉，為花憎風恨雨，實際是含蓄地表達了青春韶光短暫、好花不實際是含蓄地表達了青春韶光短暫、好花不常的惋惜之情。常的惋惜之情。（六）、自然（六）、自然 即不加雕飾的率真樸素的語言，多用口語，較少即不加雕飾的率真樸素的語言，多用口語，較少煉字，讀來平白如話，自然生動，韻味無窮。如李白煉字，讀來平白如話，自然生動，韻味無窮。如李白詩歌的語言，被譽為詩歌的語言，被譽為“清水出芙蓉，天然去雕飾清水出芙蓉，天然去雕飾”。例如例如“青天有月來幾時？我今停杯一問之。青天有月來幾時？我今停杯一問之?！?把把酒問月酒問月)“小時

20、不識月。呼作白玉盤。小時不識月。呼作白玉盤。”(古朗月古朗月行行)都是膾炙人口的名句。都是膾炙人口的名句。 秋浦歌秋浦歌 （李白） 白發(fā)三千丈，緣愁似個長。白發(fā)三千丈，緣愁似個長。 不知明鏡里，何處得秋霜。不知明鏡里，何處得秋霜。 愁生白發(fā)，詩人在一、二句中用夸張的愁生白發(fā)，詩人在一、二句中用夸張的手法寫白發(fā)竟有手法寫白發(fā)竟有“三千丈三千丈”那么長，可見愁那么長，可見愁思的深重。語言明白如話。思的深重。語言明白如話。 二、古代詩歌常見語言特色強化練習題二、古代詩歌常見語言特色強化練習題下列詩詞中加彩的字各有其妙處，請任選三小題加以鑒賞。下列詩詞中加彩的字各有其妙處，請任選三小題加以鑒賞。（每小

21、題不少于（每小題不少于50字）字）（一）、（一）、大大漠漠孤孤煙煙直直，長河落日，長河落日圓圓。 -（王維（王維使至塞上使至塞上）（二）、氣（二）、氣蒸蒸云夢澤，波云夢澤，波撼撼岳陽城。岳陽城。 -（孟浩然（孟浩然臨洞庭上張丞相臨洞庭上張丞相）（三）、星（三）、星垂垂平野闊，月平野闊，月涌涌大江流。大江流。 -（杜甫（杜甫旅夜抒懷旅夜抒懷）（四）、無邊落木（四）、無邊落木蕭蕭蕭蕭下，不盡長江下，不盡長江滾滾滾滾來。來。 -（杜甫（杜甫登高登高）（五）、映階碧草（五）、映階碧草自自春色，隔葉黃鸝春色，隔葉黃鸝空空好音。好音。 -（杜甫（杜甫蜀相蜀相） 使至塞上使至塞上 （王維）（王維）單車欲問邊

22、，屬國過居延。單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大大漠漠孤孤煙煙直直，長河落日，長河落日圓圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。 五、六句寫進入邊塞后所看五、六句寫進入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風光，畫到的塞外奇特壯麗的風光，畫面開闊，意境雄渾。王國維稱面開闊，意境雄渾。王國維稱之之“千古壯觀千古壯觀”的名句。邊疆的名句。邊疆沙漠，浩瀚無邊，故用沙漠，浩瀚無邊，故用“大大”；邊塞荒涼，沒有奇觀異景，烽邊塞荒涼，沒有奇觀異景，烽火臺的濃煙更醒目，一個火臺的濃煙更醒目，一個“孤孤”寫出了景物的單調(diào)；一個寫出了景物的單調(diào)；一個“直直表現(xiàn)了它的勁拔

23、、堅毅之美；表現(xiàn)了它的勁拔、堅毅之美；沙漠沒有山巒林木，黃河一覽沙漠沒有山巒林木，黃河一覽無余，所以無余，所以“長長”；一個；一個“圓圓”卻給人以親切溫暖而又蒼茫的卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。一個感覺。一個“圓圓”和和“直直”，把詩人的孤寂情緒巧妙地融化把詩人的孤寂情緒巧妙地融化在廣闊的自然景象的描繪中。在廣闊的自然景象的描繪中。臨洞庭湖上張丞相臨洞庭湖上張丞相 （孟浩然）（孟浩然）八月湖水平，涵虛混太清。八月湖水平，涵虛混太清。氣氣蒸蒸云夢澤，波云夢澤，波撼撼岳陽城。岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。 三、四句實寫湖。

24、三、四句實寫湖。“氣蒸氣蒸”句寫出了湖的豐厚的蓄積，句寫出了湖的豐厚的蓄積，仿佛廣大的沼澤地帶都受到仿佛廣大的沼澤地帶都受到湖的滋養(yǎng)哺育。而湖的滋養(yǎng)哺育。而“波撼波撼”句句放在放在“岳陽城岳陽城”上，襯托湖的上，襯托湖的澎湃動蕩。但是上句用寬廣澎湃動蕩。但是上句用寬廣的平面襯托湖的浩瀚，下句的平面襯托湖的浩瀚，下句用窄小的立體來反映湖的氣用窄小的立體來反映湖的氣勢。詩人筆下的洞庭湖不僅勢。詩人筆下的洞庭湖不僅廣大，而且還充滿活力。廣大，而且還充滿活力。旅夜抒懷旅夜抒懷 （杜甫）（杜甫）細草微風岸細草微風岸,危檣獨夜舟危檣獨夜舟.星星垂垂平野闊平野闊,月月涌涌大江流大江流.名豈文章著名豈文章著,官應(yīng)老病休官應(yīng)老病休.飄飄何所似飄飄何所似,天地一沙鷗天