五年級英語下冊 Module 10 Unit 2(2)教學案 外研版（三起）

1、外延版（三起）五年級英語下冊教學案module10 unit 2 im in new york now.一、學習目標1.詞匯： arrive, taxi, flat, buiding, made, again等。2.句型：學習使用以下句式：be+主語+ready for+其它? it will be./im going to +動詞原形+其它。3.交際用語：能理解，會說，并根據(jù)實際情況運用以上句式進行會話練習。描述自己的打算。.二、預習學案（一）預習目標1跟著錄音讀本單元的生單詞。 arrive, taxi, flat, building, made, again等。2復習鞏固一般過去時的構(gòu)成

2、及用法。3復習鞏固一般將來時的構(gòu)成及用法。（二）預習過程1用“-”劃出課文中不認識的單詞、短語。2結(jié)合上下文理解所劃出的生詞、短語的漢語意思。3在筆記本上記錄下自己預習后的有什么地方不明白、理解的單詞、短語及句子，準備上課交流或者是問老師。三、導學案（一）自主交流，預習新知利用課前時間，各小組成員交流預習時遇到的問題，由值日小組代表在課前把他們預習時遇到的生詞板書到黑板上，如果哪個小組還有黑板上沒有板書的生詞就上去補充。（二）激趣熱身，導入新課（三）小組合作，初學生詞1聽錄音，把握正確的語音、語調(diào)。2第二遍，聽錄音。邊聽邊讀出黑板上的單詞，個別難詞應該反復跟讀。掌握正確的語音、語調(diào)。個別學生讀

3、不準的或是較難的詞教師要適當領讀。如arrive, taxi, flat, building, made, again等。3小組合作學習黑板上的生詞，包括會讀會翻譯。討論解決黑板上的生詞及課文中的不理解的地方。組內(nèi)解決不了的問題可以由其他小組的同學幫助解決。（四）導學單詞，強化鞏固 1以小組為單位檢查。2小組示范邊讀邊譯。小組內(nèi)分角色朗讀，兩人翻譯漢語意思。3采用多種方式讀單詞，如升降調(diào)讀、大小聲讀、拼讀、漢英互換讀。（五）初讀課文，整體感知1首先，在小組內(nèi)讀課文，可以是組長領讀，也可以是小組齊讀。2待讀熟課文后，翻譯課文。3最后，分角色朗讀課文。四、課堂檢測（一）找出一個不同類的單詞( )

4、1. a. fruit b. football c. basketball( ) 2. a. walk b. talk c. toy ( ) 3. a. play b. violin c. buy ( ) 4. a. coat b. dog c. panda ( ) 5. a. book b. pen c. window（二） 連詞成句 1. in,now,am,i,newyork-2. to,he,is,meet,going,in,you,newyork.-3.to, take,want,ticket,a,passport,i,a,and.-五、課后作業(yè) practice the following sentences in pairs: where are you from? where are you going to go? where are you going to go there? where are you going to do there?六、板書設計module 10 preparationsunit 2 im in new york now arrive grandma made chinese food for me. taxi fla