人教版七年級地理上冊《緒言與同學們談地理》教學設計

1、人教版七年級地理上冊緒言與同學們談地理課堂教學設計（V1）學科地理授課時間設叱馮作杰授課班級七、1教授者馮作杰課題緒言與同學們談地理（第一 課時）課時安排一課時課型新授課維目標知識目標1、知道地理課的學習內容，地理的概念，感知地理與生活的密切關系。2、知道學習地理的目的、意義。3、知道學習地理課的學習方法。能力目標1、初步學會舉例說明學習地理的意義一一能夠說明日常生活與地理環(huán)境 的關系，初步懂得具備地理觀念的重要性。2、培養(yǎng)學生學習地理的好奇心，挑戰(zhàn)心理、冒險心理和堅韌性、求異性 等創(chuàng)新情感和創(chuàng)新人格。情感目標1、使學生了解學習地理知識，掌握地理技能是社會主義公民適應現(xiàn)代化 社會生活、學習和工

2、作的需要，從而激起學生學習地理的欲望。2、通過為什么要學地理，幫助學生樹立為建設家鄉(xiāng)，建設祖國，保護 “人類家園”一一地球而學習的志向。教學重點1、為什么要學習地理？從學生日常生活和身邊的地理事物、地理現(xiàn)象入 手，讓學生“想一想”。讓學生從已學過的自然課常識，舉例說出地理知識在 我們生活、學習和工作中的用途，繼而誘發(fā)學生學習地理的興趣。2 、怎樣學好地理？首先指導學生自學教材，初步了解每一章的重要內容。 學好地理的方法是“三多”，即多動腦筋想一想；多閱讀運用地理圖表；多參 加地理課外活動，如閱讀地理書籍，看電視、讀報刊中的地理新聞，在現(xiàn)實生 活中汲取地理知識和營養(yǎng)。教學難點讓學生理解怎樣處理好

3、人類與地理環(huán)境的關系，這是本節(jié)課的難點。教學方法合作探究，讀圖討論課教學資源相關資料圖片、幻燈片、地球儀教學步驟教師活動學生活動調整與思考教 學 過 程 設 計教 學 過 程 設 計學生自由發(fā) 言，然后討論， 拿到地理書，會 想到什么？學生聽講聯(lián) 想思考請同學們回憶小 學已學過的自然 知識，每個同學 舉一個例子，說 說我們生活、學 習、工作中有哪 些屬于地理知識 內容。讓學生分 組，一組根據(jù)圖 提出問題，一組 回答問題。學生思考學生充分回 答討論交流 師生互動 學生思考 學生充分回 答討論交流一、導入（師）：今天是大家上學以來的第一節(jié)地 理課，剛接觸地理，大家心中一定有好多疑 問。那么，地理課

4、學習些什么？學習地理有 什么用？怎樣才能學好地理？帶著這些疑 問，讓我們一起走進地理的世界，領略地理 的神奇與美麗。通過閱讀課本2至6頁與同學們談地理部 分，回答上述問題。二、合作探究（一）地理課學習些什么？（板書）地理是研究哪里有煤，哪里有鐵礦，哪 里有水稻的嗎？是研究城市、工業(yè)、農業(yè) 的。是研究哪里有山，哪里有河，哪里有草 原呀，是研究地球的道理呀。也就是說，地 理是研究地球表面的一門科學。總結起來， 我們把地理這兩個字分開來解釋。地，大 地，地球；理，道理、原理、規(guī)律，即地理 是研究地球上一切事物的原理的科學。（二）學習地理有什么用？（板書）那我們地理研究的東西有什么共同的特 點？我們地

5、理研究這個講桌的結構嗎？那我 們研究教室里的這個燈管嗎？我們地理學研 究的東西一般都有“地域性”的特點，簡單 說就是存在地區(qū)差異性的東西我們才研究。 這里有，那里沒有的東西我們才研究。我們再來看看學習地理到底有什么用處：（板書）1、學習地理，使我們懂得欣賞和尊重人 類生活的世界。2、學習地理，使我們具備全球觀念和環(huán) 境意識。如：北極熊淹死、瑙魯舉國遷徙（全師生互動球變暖），汽車的生產(chǎn)（體現(xiàn)了經(jīng)濟的全球化）3、學習地理，使我們會用綜合和動態(tài)的 眼光分析問題。一個地區(qū)個地理要素的相互 影響（水氣土地生）4、學習地理，使我們掌握分析地理問題 的多種技能。讀圖。上面講的這些例子，都是可以從地理角 度說

6、出原因。這里我要告訴大家：只要是科 學，就一定能講出道理，因此地理是一門科 學，這就涉及到今后我們地理課的學習方法 了。（三）怎樣學好地理？（板書）1、要善于觀察、發(fā)現(xiàn)問題。 走到自然和 社會當中，仔細觀察、思考，發(fā)現(xiàn)問題，學 好地理，得做個問題少年，問題少女，多問 為什么。2、要會讀圖表，熟練運用。 我們學習地 理最直接最重要的工具就是地圖，所以，在 平時的學習閱讀當中，養(yǎng)成讀圖的好習慣。3、要聯(lián)系實際，勤于實踐。從剛才的學 習當中，我們發(fā)現(xiàn)地理與我們的生活息息相 關，生活的許多現(xiàn)象都可以用地理原理來解 釋，所以我們要學以致用，把知識學活。我 們在大學學習地理，就經(jīng)常跑出去，去桂林 啊、江西

7、啊、廬山啊、鄱陽湖啊。大學那么 多專業(yè)，學地理是最好玩的，可以經(jīng)常跑出 去旅行，其實也是考察。4、要放開手腳，拓展視野。 學習地理， 不僅僅是課堂上的學習，更多是是自己邁開 雙腿走出去，看看家鄉(xiāng)，看看祖國是怎么樣 的；要我們睜開雙眼，利用報刊、電視、網(wǎng) 絡，搜索有關地理的內容。在這里推薦幾個關于地理的節(jié)目：中央電視臺的：探索發(fā) 現(xiàn)、邊疆行、動物世界、正大綜藝、走遍中 國、還啟最近比較火的舌尖上的中國、國外 的有英國廣播公司出的“地球”，還有一些 電影：如后天、上帝也瘋狂、2012、地心游 記、日本沉沒、紐約大地震、10.5級大地 震、地心毀滅等、可可西里、馬達加斯等。培養(yǎng)信息收集與分析能力總結起來，地理就是研究：自然、人 文、區(qū)域的學科。地理講究登山涉水，求質 求真，我們還常說“紙上得來終覺淺，絕知 此事要躬行”，就是我們要在現(xiàn)實的生活中 感受地理。地理可以提高我們的生活品質。 咱們作為新一代，要胸懷祖國，放眼世界！ 在這一學期中我們就來放眼世界，探索地 球。課堂小結。作業(yè)1、復習鞏固本課時學習內容。2、預習卜節(jié)內容。板 書 設 計一、地理課學習些什么？二、學習地理有什么用：1、使我們懂得欣賞和尊重人類生活的世界。