2019上學(xué)期高一年級(jí)通用技術(shù)教學(xué)總結(jié)

1、 精選公文范文2019上學(xué)期高一年 級(jí)通用技術(shù)教學(xué)總結(jié)各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝xxxx-xxxx上學(xué)期高一年級(jí)通用技 術(shù)教學(xué)總結(jié)符美珍本人本學(xué)期擔(dān)任高一年級(jí)6個(gè)班通 用技術(shù)的教學(xué)工作，時(shí)間過得很快，一 轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，卻也收獲了很 多，當(dāng)然也有存在很多的不足，現(xiàn)在將 本人本學(xué)期所收獲與大家分享。一、課前認(rèn)真?zhèn)湔n一拿到教材首先把教材通覽并結(jié)合 教學(xué)和考試大綱進(jìn)行制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì) 劃；其次尤其要上好學(xué)生的第一堂課， 因?yàn)橥ㄓ眉夹g(shù)這個(gè)科目對(duì)于學(xué)生來說是 第一次接觸，很是新鮮，因此第一印象 及其重要，要是能在第一節(jié)課能將學(xué)生 們的興趣點(diǎn)燃，那么對(duì)于日后該科目的 教學(xué)

2、是奠定了很好的基礎(chǔ)；第三，認(rèn)真 精選公文范文1精選公文范文備好接下來的每一節(jié)課。備課不僅要備 教材，還要備學(xué)生，備環(huán)境。根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)校環(huán)境實(shí)際情況，確定重難點(diǎn), 結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，設(shè)計(jì)學(xué)生喜歡的 學(xué)習(xí)方式，并認(rèn)真設(shè)計(jì)好教學(xué)設(shè)計(jì)中的 每一個(gè)環(huán)節(jié)，做到每一節(jié)課都宥備而來”。二、授課過程有效組織課前認(rèn)真?zhèn)湔n是必要前提，但到了 授課過程中則是需要教師很強(qiáng)的教學(xué)組 織能力，關(guān)注全體學(xué)生，把握課堂紀(jì)律， 注意信息反饋并特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí) 的積極性，這個(gè)可以充分體現(xiàn)出教師的 教學(xué)機(jī)智以及個(gè)人魅力。教師的語言是 富有魔力的，可以通過語言（包括肢體 語言）將想法以另一種非沉悶的方式傳 達(dá)給學(xué)生，而這些

3、相對(duì)新穎或說從某一 程度能引起學(xué)生共鳴的語言容易刺激的 學(xué)生的神經(jīng)，易于學(xué)生接受學(xué)習(xí)，但經(jīng) 驗(yàn)告訴我，這樣的方式也不能持續(xù)太長(zhǎng) 久，同樣需要隔一段時(shí)間偶爾換下表達(dá) 方式等。加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生 精選公文范文3 精選公文范文的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松， 學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師 講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多; 同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層 次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè) 層次的學(xué)生都得到提高。課堂上講練結(jié) 合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減 輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。三、課后鞏固并緊跟進(jìn)課后對(duì)布置的練習(xí)作業(yè)緊做跟蹤調(diào) 查分析并記錄情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)練習(xí) 過程出現(xiàn)的問

4、題進(jìn)行總結(jié)，講評(píng)，并針 對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有 的放矢。抄襲別人作業(yè)的問題，抓好學(xué) 生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì) 學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生 學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。四、融合各科目學(xué)習(xí)，擴(kuò)寬知識(shí)面如技術(shù)綜合性的性質(zhì)，技術(shù)中融合 各個(gè)科目各領(lǐng)域知識(shí)點(diǎn)，因此需要通用 技術(shù)的老師更應(yīng)該需要博覽群書，培養(yǎng) 多種興趣愛好，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，從各 精選公文范文9領(lǐng)域知識(shí)中找學(xué)習(xí)教學(xué)靈感，為教學(xué)內(nèi) 容注入新鮮血液。對(duì)于各領(lǐng)域不懂的知 識(shí)，積極向各科目老師或?qū)＜艺?qǐng)教，虛 心學(xué)習(xí)，做個(gè)快樂的海綿，努力地吸水”。五、注重能力培養(yǎng)，為生活服務(wù)會(huì)考的壓力也許的確很大，但對(duì)于 技術(shù)科目而言，個(gè)人認(rèn)

5、為更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué) 生的技術(shù)素養(yǎng)，有利用所學(xué)技術(shù)知識(shí)解 決實(shí)際生活中問題的意識(shí)及能力，還要 在腦海中形成技術(shù)道德素養(yǎng)。因此，我 在教學(xué)過程中除了教授課本上的知識(shí)內(nèi) 容，會(huì)努力給學(xué)生創(chuàng)造自主表達(dá)心中的 設(shè)計(jì)想法甚至動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，如在設(shè) 計(jì)中的人機(jī)關(guān)系這個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，請(qǐng)學(xué) 生學(xué)會(huì)對(duì)產(chǎn)品從人機(jī)關(guān)系的角度進(jìn)行評(píng) 價(jià)，并針對(duì)給出的產(chǎn)品找出設(shè)計(jì)不合理 的地方加以改進(jìn)。針對(duì)這一系列問題， 學(xué)生的表現(xiàn)欲望很強(qiáng)烈，并且他們的創(chuàng) 造力是無限的，這時(shí)教師以鼓勵(lì)創(chuàng)造為 主，鼓勵(lì)學(xué)生加以參與創(chuàng)造，這樣還能 培養(yǎng)學(xué)生課下交流合作的可貴精神。一、4精選公又范又六、問題待解，仍需努力就目前本學(xué)校還沒有開設(shè)專門的通 用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，且對(duì)于這門課的知識(shí)點(diǎn), 本人還需要好好地再去專研，進(jìn)行知識(shí) 梳理以便更好更透徹地將知識(shí)點(diǎn)講解給 學(xué)生學(xué)習(xí)。且今后該科目也將會(huì)不斷完 善，實(shí)驗(yàn)室也會(huì)逐漸配備完善，這還需 要教師做更多的學(xué)習(xí)工