年11月實(shí)驗(yàn)幼兒園托班教研組工作總結(jié)范文與年11月幼兒園工作總結(jié)匯編.doc

1、2017 年 11 月實(shí)驗(yàn)幼兒園托班教研組工作總結(jié)范文與2017 年 11 月幼兒園工作總結(jié)匯編2017 年 11 月實(shí)驗(yàn)幼兒園托班教研組工作總結(jié)范文匆匆忙忙一個(gè)學(xué)期又將過去，在這個(gè)學(xué)期中，我們托班教研組根據(jù)縣教研室的工作要求和指導(dǎo)思想，結(jié)合我園的實(shí)際工作，根據(jù)托班幼兒的身心特點(diǎn)，切實(shí)做好了幼兒的保教工作，使幼兒在各方面均得到了發(fā)展。具體工作一、 學(xué)習(xí)理論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。理論是一切教育行為的基礎(chǔ)，因此，我們教研組很注重理論的學(xué)習(xí)。這一學(xué)期，我們 學(xué)習(xí)了新綱要指導(dǎo)用書，對 2-3 歲幼兒的年齡特點(diǎn)逐一進(jìn)行分析，對照找出理論和實(shí)際之間的交叉點(diǎn)，同時(shí)，我們又逐一學(xué)習(xí)了組織與實(shí)施中的內(nèi)容，使理論與

2、實(shí)踐相結(jié)合起來。除了學(xué)習(xí)綱要用書以外，我們還通過各種途徑如上學(xué)前教育網(wǎng)，上圖書館，看各種幼教雜志查閱有關(guān)幼教的信息資料，對那些對我們的教育實(shí)踐有幫助的文章，大家互相交流，學(xué)習(xí)，服務(wù)于我們的教育實(shí)踐。比如：我們共同學(xué)習(xí)過黃瓊老師所寫的文章走進(jìn) 2 歲兒童，對我們認(rèn)識 2、3 歲幼兒的心理、生理的特點(diǎn)是很有幫助的。還有，我們在雜志上查閱到南京趙寄石老師所搞的托班作息表，對我們制定自己的作息時(shí)間有很大的借簽意義。通過學(xué)習(xí)，我們覺得，自己的教育觀念在不知不覺中改變了。二、保質(zhì)保量的開展教研活動(dòng) 我們堅(jiān)持兩個(gè)星期開展一次小教研。針對托班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們把教研的重點(diǎn)放在如何觀察和了第1頁共5頁解幼兒生

3、理和心理的特點(diǎn)上面。我們主要是了解托班幼兒特有的發(fā)展規(guī)律，根據(jù)了解的情況，我們隨時(shí)隨地的調(diào)整教育的內(nèi)容，改進(jìn)教育方法。充分體現(xiàn)了托班隨機(jī)性強(qiáng)，幼兒自發(fā)生成的活動(dòng)多的特點(diǎn)。根據(jù) 2-3 歲幼兒依戀親人，對新鮮事物感興趣等特點(diǎn)，我們創(chuàng)設(shè)“家庭式”教育氛圍，讓每個(gè)孩子在寬松、寧靜、自由、溫馨、和諧的教育氛圍中得到發(fā)展。為此，我們于 XX年 10 月份，向全縣托幼戰(zhàn)線上的老師展示我們的“家庭式”教育氛圍研討活動(dòng)，和全縣的老師共同探討了“家庭式”教育氛圍，我們的活動(dòng)受到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評。 在教學(xué)月中，我們教研組一起研討了給托班幼兒投放材料的適宜和適度的問題，我們還在一起共同制作了投放的材料，投放后

4、，再反饋信息，然后，再研究，再投放，使我們大家在實(shí)際的操作中明白給托班幼兒投放材料的適宜和適度。三、認(rèn)真搞好課題研究，以科研促教研。 今年，我們托班組的兩位年輕人，根據(jù)托班幼兒的身心特點(diǎn)，搞了一個(gè) 2-3 歲幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣培養(yǎng)的研究，現(xiàn)在，正在深入的研究之中。另外，我們組兩位成員共同參與了幼兒園的主課題促進(jìn)幼兒好問好表現(xiàn)的教師教育行為的研究。課題培養(yǎng)托班幼兒適應(yīng)能力的實(shí)踐研究已被列入縣級課題。四、其他工作 開學(xué)初，我們認(rèn)真做好家長學(xué)校的工作，向家長介紹 2-3 歲幼兒的年齡特點(diǎn)，生理和心理的特點(diǎn)，以及，這學(xué)期我們的一些教學(xué)內(nèi)容，讓家長對我們幼兒園的教育有一個(gè)初步的了解和認(rèn)識。同時(shí)，我們組的沈

5、燕老師還向家長開設(shè)了講座孩子厭食現(xiàn)象分析。我們還請來了幼兒家長談?wù)勛约旱挠齼航?jīng)，為家長互相交流創(chuàng)設(shè)了條件和機(jī)會。我們每月還搞了一次親子活動(dòng)，如：我是小演員、第2頁共5頁小鬼當(dāng)家等等 ; 同時(shí)，我們還配合幼兒園中心工作，共同做好家教咨詢站的工作，為我們的家長服務(wù)。一個(gè)學(xué)期很快已經(jīng)過去，以上所說的工作也已經(jīng)成為歷史。我們組的每個(gè)成員將以今天為新的起點(diǎn)，繼續(xù)保持我們一貫的工作作風(fēng)，不斷的自我充電，不斷的自我家壓，以更新的姿態(tài)面對新的挑戰(zhàn)，使孩子們在我們的教育之下，茁壯成長。謝謝閱讀！第3頁共5頁2017 年 11 月幼兒園工作總結(jié)一、教育教學(xué)方面因我班幼兒年齡較小 , 對人對事還沒有形成一定的定律

6、, 做什么事都是隨心所欲 , 不受約束。因此我班將 9 月份的工作重點(diǎn)放在了對幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上。通過找朋友我是好孩子等游戲活動(dòng) , 讓幼兒認(rèn)識了自己的毛巾、杯子、椅子 ; 游戲請你跟我這樣做等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動(dòng)的習(xí)慣 ; 兒歌好朋友等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處。我是好寶寶我最棒等活動(dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子 , 激發(fā)了幼兒的自信心。另通過不斷的反復(fù)的訓(xùn)練 , 讓幼兒熟知了各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的音樂節(jié)奏 , 當(dāng)不同音樂響起時(shí) , 知道了該如何去做 ; 與此同時(shí) , 我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個(gè)活動(dòng)之中 , 通過加強(qiáng)幼

7、兒對字型字音的熟悉 , 從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶 , 豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動(dòng)都以游戲形式進(jìn)行 , 讓幼兒在游戲中學(xué) , 學(xué)中玩 , 寓教于樂 , 激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。二、衛(wèi)生保健方面為了確保班上每一位寶寶的身體健康 , 我班三位老師分工合作 , 相互配合 , 嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度 , 對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃, 每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅(jiān)持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時(shí) , 清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次 , 班上每晚堅(jiān)持開紫外線消毒燈消毒2 小時(shí)。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的干凈整潔 , 為幼兒營造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。第4頁共5頁三、家園聯(lián)系方面開學(xué)第一個(gè)星期 , 為了讓家長更加安心 , 我們堅(jiān)持每天都給坐車的寶寶家去電話 , 及時(shí)向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長,我們也是利用晚上來接寶寶的時(shí)間, 及時(shí)向家長匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后, 我們則改為不定時(shí)的進(jìn)行電訪。同時(shí)每周都會按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系手冊, 反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當(dāng)天寶寶在園有什么特別的表