五年級(jí)語(yǔ)文試卷WORD

1、文檔可能無(wú)法思考全面，請(qǐng)瀏覽后下載! 叢臺(tái)區(qū)藍(lán)天小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)線(xiàn)上教學(xué)監(jiān)測(cè)試卷時(shí)間：60分鐘 滿(mǎn)分：100一、請(qǐng)用“”畫(huà)出下列加點(diǎn)字的正確讀音。（8分）明晃晃（hun hun） 燕園（yàn yn） 幼稚（zhì zì) 迸裂 （bng bèng）供應(yīng)（n òn） 鐫著（jun juàn） 綽起（chuò cho） 血泊（p bó） 二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 （12分） sn yn mà zh dù jì léi shu zhài wi tu （ ） （ ）（ ）（ ）

2、（ ） （ ） nà hn yng táo diào chú tóu shu piáo chén rèn （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）三、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并給加點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)▽?xiě)序號(hào)）。（8分） （ ）（ ）勝數(shù) 列舉，責(zé)備 數(shù)目 逐個(gè)說(shuō)出，查點(diǎn) （ ）（ ）大悟 感覺(jué) 了解，領(lǐng)會(huì) 見(jiàn)面 能（ ）善（ ） 善良，慈善 熟悉 擅長(zhǎng)，長(zhǎng)于 神（ ）妙（ ） 計(jì)算 推測(cè)，料想 計(jì)謀，謀劃四、日積月累。（10分）1. ,村莊兒女各當(dāng)家。2. ,彩絲穿取當(dāng)銀鉦。3.牧童歸去橫牛背, 。4.誰(shuí)言寸草心， 。5.人閑桂

3、花落， 。五、詞句段運(yùn)用。（16分）1.讀句子，猜人物，并說(shuō)出理由。（3分）身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒，足踏云鞋皆相稱(chēng)。一雙怪眼似明星，兩耳過(guò)肩查又硬。5 / 6人物： 理由： 2.想想句子表達(dá)上的特點(diǎn)，仿寫(xiě)句子。（4分）（1）太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開(kāi)眼，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來(lái)。臘月，好冷??！ （2）雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是你們親切，你們難忘3.根據(jù)提示的方法，猜測(cè)加點(diǎn)詞的意思。（4分） 恰好吃了三碗酒，店家再也不來(lái)篩了。武松敲著桌子叫道：“主人家，怎么不來(lái)篩酒?” “吃”的意思 “篩酒”的意

4、思 4.2020年的這個(gè)寒假，由于新冠肺炎病毒的肆虐，我們都不能隨便出門(mén)了。請(qǐng)把你“宅”在家里的所見(jiàn)所聞、所思所感，寫(xiě)下來(lái)，與大家交流分享吧。（5分）六、課文回顧。（15分） 1.童年，是一首詩(shī)，一幅畫(huà)。祖父的園子中，“我”的童年是 的。故鄉(xiāng)，是一壺老酒，是一杯濃茶。月是故鄉(xiāng)明中“我”以 為寄托，抒發(fā) 之情。（3分） 2.猴王出世是我國(guó)古典名著 中的一個(gè)片段，文中石猴因敢于 ，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴 的特點(diǎn)。（3分）3.景陽(yáng)岡節(jié)選自我國(guó)古典小說(shuō) ，作者是 ，課文按照“喝酒 下岡”的順序記敘的，表現(xiàn)了武松 、 、 的性格特點(diǎn)。（5分） 4.草船借箭一文節(jié)選自 ，作者是 ，從課文中我們可以知道

5、諸葛亮是一個(gè) 、 的人，周瑜是一個(gè) 、 的人。（4分）七、閱讀理解。（31分）（一）課內(nèi)閱讀。（17分）武松見(jiàn)了，叫聲：“呵呀！”從青石上翻將下來(lái)，便拿那條梢棒在手里，閃在青石邊。那個(gè)大蟲(chóng)又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身往上一（ ），從半空中攛將下來(lái)。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái)，只一閃，閃在大蟲(chóng)背后。那大蟲(chóng)背后看人最難，便把前爪打在地下，把腰胯一（ ），掀將起來(lái)。武松只一躲，躲在一邊。大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來(lái)，只一（ ）。武松卻又閃在一邊。 1.選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在文中的括號(hào)里。（3分） 剪 撲

6、掀2.找出文中表示時(shí)間非常短促的詞 ，這樣的詞還有 、 。（6分） 3.老虎抓人主要靠三招： 、 、 。武松對(duì)付老虎的三招，只用了一個(gè)辦法 ，這樣做的好處是 。（6分） 4.通過(guò)語(yǔ)段，我們可以看出武松是一個(gè) 的人。（2分）（二）童年(節(jié)選)曹文軒（14分）我的童年有著特別美好而溫暖的記憶。我有一位慈和的老祖母。她是一個(gè)聾子。她有一頭漂亮的銀發(fā)，常拄著拐棍，倚在門(mén)口向人們極善良地微笑著，她稱(chēng)呼我為“大孫子”。后來(lái)我遠(yuǎn)行上大學(xué)了，她便目夜將我思念。她一輩子未走出三里方圓的地方，所以根本不知道三里外還有一個(gè)寬廣無(wú)垠的大世界。她認(rèn)為，這個(gè)世界除了她看見(jiàn)的那塊地方外，大概還有一處，凡出門(mén)去的人都一律是到

7、那一處去的。因此，她守在大路口，等待從那地方歸來(lái)的人。一日，她終于等到一位軍人，于是便向人家打聽(tīng):“你見(jiàn)到我大孫子了嗎?”母親對(duì)我的愛(ài)是本能的，絕對(duì)的。她似乎沒(méi)有任何食欲，我從來(lái)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她對(duì)哪一種食品有特別的欲望，她總是地先盡孩子們享用，剩下的絕隨便吃一點(diǎn)。父親的文化樣是自學(xué)的，談不上系統(tǒng)，但他又幾乎是一個(gè)哲人。一次，我跑到八里地外的一個(gè)地方看電影，深夜歸來(lái)，已餓得不成樣子了，但又懶得生火燒飯去，父親便坐起身，披件衣服對(duì)我說(shuō):“如果想吃，就生火去做，哪怕柴草在三里外堆著，也應(yīng)去抱回來(lái)?！本驮谀翘焱砩?，奠定了我一生積極的生活態(tài)度。還有那片獨(dú)一無(wú)二的土地，也給了我無(wú)限的情趣和恩澤。這是一個(gè)地地道

8、道的水鄉(xiāng)。我在“吱吱呀呀“的櫓聲中，在漁人“噼噼啪啪”的跺板(催促魚(yú)鷹下水)聲中，在老式水車(chē)的“潑刺潑刺”的水聲中長(zhǎng)大的。我的靈魂永遠(yuǎn)不會(huì)干燥，因?yàn)楫?dāng)我一睜開(kāi)眼來(lái)時(shí).一眼瞧見(jiàn)的就是一大片水。在我的腦海里所記存著的故事，其中大半與水相關(guān)。水對(duì)我的價(jià)值絕不僅僅是生物意義上的，它參與了我之性格，我之脾氣，我之人生觀，我之美學(xué)情調(diào)的構(gòu)造。1.作者童年那些“特別美好而溫暖的記憶”是指什么？（6分）（1）慈愛(ài)善良的老祖母日夜將“我”思念。（2） （3） （4） 2.請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)文中劃線(xiàn)句子的理解。（3分）3.文中說(shuō)母親“似乎沒(méi)有任何食欲”，你是怎樣理解的？（3分）4.“我”為什么特別依戀家鄉(xiāng)的水？對(duì)此理解不正確的一項(xiàng)是（